2da ACTIVIDAD

1. Diligencie el siguiente cuadro en el cual tendrá que evaluarse a sí mismo, pedirle a dos
personas más que le evalúen y luego hacer un análisis de los resultados para identificar
lo que usted refleja ante los demás, como líder.

NOTA: La evaluación será de 1 a 10, donde 0 es menor y 10 mayor.

De existir una gran brecha entre su

evaluación y la de los demás. ¿Cómo
considera usted puede crecer en esta área?
Calidad Mi valuaci Evaluaci
evaluaci ón ón
ón Persona Persona
A B
Carisma 10 10 10 Siempre estoy alegra y con una actitud
positiva ante todas las cosas
Creatividad 4 7 7 Fortaleciendo aún más mis capacidades y
competencias y dejando a un lado el
temor
Visión 10 10 10

Organización 8 10 10 En mi opinión creo que debo ser más org

y anizada, tanto en ámbito de lo personal
planificación como laboral, evidencio que el
personal con quien laboro observa
que planeo mis cosas de la mejor manera.
Responsabili 9 9 10 Haciendo un cronograma de recordatorio
dad de mis compromisos

2. Enumere 5 de sus talentos y/o habilidades que le pueden hacer ser un líder en potencia.
Escriba al frente del mismo, una forma de utilizar dicho talento o habilidad, al servicio
de su comunidad, familia, escuela, o trabajo.

R/
 Transmito seguridad , garantizándole la confianza en sí mismo, siendo
consciente de sus propias capacidades , actualizo mis conocimientos de forma
constante y tengo mucha responsabilidad para aprender
 Tengo la capacidad de trabajar en equipo donde todo el personal pueda trabajar
es decir donde cada uno pueda tener la oportunidad de dar su opiniones acerca
de la temática dada sin ningún inconveniente.
 Soy innovadora y flexible pues soy una buena negociante.
  Cuando se trata de comunicación la manejo de muy buena manera ya que le
dedico tiempo a hablar con el personal o equipo para conocer mucho más su
realidad personal y profesional.
 Poseo valores básicos que bebe tener todo ser humano y que contribuyen en el
desarrollo profesional: compromiso, entrega y humildad ante todo.

3. Describa una situación que usted haya experienciado con un líder positivo y una que
haya experienciado con uno negativo. Luego, escriba claramente 3 diferencias entre el
uno y el otro.

R/ Líder positivo: En un proyecto de grado de universidad en equipo cuando todo

parecía mal para mis compañeros y comenzaban a desesperarse por que la fecha de
entrega se acercaba, entre para calmarlos y ayudarlos a encontrar una solución al final
cuando ellos se calmaron y miramos bien el procedimiento logramos el objetivo

Líder negativo: En ciertas situaciones de mi vida, en esos días donde se mezclan los
problemas personales, con los laborales y fechas de parciales finales, se cometen
errores y se puede llegar a la intolerancia con los otros y volverse autocráticos

DIFERENCIA ENTRE
LÍDER POSITIVO LÍDER NEGATIVO
Enseña , orienta y deja huella Negativa
Aporta al interés común Motiva el poder
Es humilde y positiva Imprudente
Prudente y es un modelo a seguir Es machista
4. Un buen liderazgo se aprende en las trincheras. Dirigir en cualquier lugar es lo que
prepara a los líderes para una mayor responsabilidad. Ser un buen líder es un proceso de
aprendizaje permanente. Si no prueba sus habilidades para el liderazgo y su proceso de
toma de decisiones cuando no hay mucha responsabilidad y los riesgos son pequeños,
es muy probable que cuando tenga la oportunidad de adquirir una gran responsabilidad
de liderazgo, no se encuentre capacitado para hacerlo. Así que:

Esta semana, encuentre una oportunidad en la cual pueda liderar un proyecto o una pequeña
actividad. Puede ser una salida de trabajo, un trabajo en su institución escolar, una actividad
familiar, entre otras. Luego conteste las siguientes preguntas.

a. ¿Qué dificultades encontró en esta situación de liderazgo? ¿Cómo las afrontó?

Dentro de la actividad realizada esta semana me encontré con varias dificultades

entre las que se encuentran: Desespero, mal carácter de los estudiantes porque la
fecha de entrega de la actividad se acercaba y casi no se había hecho nada. La
manera como se afrontó la dificultad fue muy sencilla, primero utilice la habilidad
de escuchar sus problemas y ayudarlos a encontrar una solución a la misma. La
segunda dificultad, la afronte con motivación a los estudiantes utilizando la manera
de ver lo positivo de la actividad

b. ¿Qué cualidades del líder efectivo fueron necesarias que usted desarrollará para la
situación?
- Saber escuchar.
- Proponer soluciones.
- Motivación.

c. Después de reflexionar en la experiencia. ¿Tomaría otro tipo de acción que no tomó en el

momento de la situación? Explique su respuesta.

Pienso que las decisiones que se deben tomar en el momento deben ser rápidas, concisas y
a corto plazo, cuando ya se finalizan las actividades se comienza a reflexionar los
resultados y los métodos para implementar el mejoramiento continuo a estas y así poder
mejorar tiempos de entrega.
5. Describa brevemente una situación de su experiencia personal, la cual ilustre cada uno
de los siguientes conceptos.

a. Compromiso: Por la responsabilidad del cumplimientos de los objetivos del año.

b. Integridad: Al compromiso que se tiene con las actividades a entregar en el tiempo

justo.

c. Entusiasmo: Por la motivación y la pasión con que se hacen cada una de las cosas