Técs y Ppios en Comunicación Científica 14/08/2018

TÉCNICAS Y PRINCIPIOS EN COMUNICACIÓN CIENTÍFICA

OPP 565
Módulo: Técnicas y Principios en Comunicación Científica
Código: OPP 565 OBJETIVO GENERAL Objetivos específicos

 Ejercitar y perfeccionar habilidades  Mejorar destrezas en producción de

Docente Responsable: Mg. Lilian Delgado López lingüísticas y competencias textos.. (Gramática General, Ortografía
textos
comunicativas en:
en: y Redacción Científica).
Científica).
E-mail: lilian.dlopez@gmail.com
 Adecuación  Ampliar dominio léxico (Vocabulario,
Horario: Martes 8:30 – 10:35 idiomática..
idiomática terminologías)

Sala: 2 DGE.  Mejorar capacidad de síntesis

 Redacción
Redacción.. (Comprensión lectora, razonamiento
lógico deductivo)

 Expresión oral
oral..  Mejorar Expresión Oral
(Comunicación no verbal y oratoria)
oratoria)

 Sistema de Evaluaciones:
 Calendario de Evaluaciones:
Técnicas y Principios en Comunicación Científica

 Los contenidos serán evaluados mediante los siguientes dispositivos: •Evaluación 1 (prueba contenidos) 25 %  Martes 4 de septiembre
•Evaluación 1 (prueba -contenidos) 25 %

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•Evaluación 2 (informe -redacción) 25 % (100% asistencia) •Evaluación 2 (informe escrito) 25 %  Martes 9 de octubre
•Evaluación 3 (presentación oral) 30 % (100% asistencia)
•Controles parciales (pruebillas) 20 % (100% asistencia) •Evaluación 3 (exposición oral) 30 %  Martes 27 de noviembre
 Prueba recuperativa (25%) es acumulativa (todo lo revisado en el •Controles parciales (pruebillas)  Martes 21 de agosto
semestre) y aplica sólo para Prueba 1 (contenidos) Martes 25 de septiembre
Martes 23 de octubre
Martes 13 de noviembre 20%
Martes 4 de diciembre

* Prueba recuperativa (acumulativa) 25%  Martes 11 de diciembre

Unidad 1.
Comunicación Científica
Desde un punto de vista más académico y clásico, LA COMUNICACIÓN
¿Qué es Comunicación?, ¿Qué es Información?
HUMANA es un proceso de Interacción entre dos o más individuos,
La COMUNICACIÓN HUMANA es un concepto
en la que se transfiere algún tipo de
amplio que Involucra a casi todo el quehacer
humano..
humano contenido o mensaje y se obtiene a
cambio alguna forma de retroalimentación
(feedback
feedback)).
Desde la perspectiva de teóricos como el psicólogo
austríaco (nacionalizado estadounidense) Paul
Watzlawick (1921 2007),), toda conducta es
1921--2007
comunicación..
comunicación

Formuló el axioma 1 de las ciencias de la

comunis”” que significa “común
Raíz etimológica en el latín “comunis común””; o
comunicación:: "ES IMPOSIBLE NO COMUNICAR“
comunicación
communicare”” que significa compartir algo o poner en común.
“communicare común.
(No existe la “no conducta”)

1
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COMUNICACIÓN
 Esquema clásico propuesto por el ingeniero y matemático Claude Shannon
La INFORMACIÓN
INFORMACIÓN,, en tanto,
(1916
1916)) en sus estudios sobre la transmisión de la información hacia grandes
la entenderemos como un audiencias.. Modelo Matemático de la Comunicación de Shannon y Weaver
audiencias
publicado en 1948
1948..
insumo, un conjunto de datos

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a los que se les atribuye algún Código

tipo de contenido o significado.

significado. Estos datos, convertidos en EMISOR MENSAJE RECEPTOR
información (colocados en contexto), pueden ser emitidos o no
no..
Canal

Código: conjunto de elementos que se combinan bajo ciertas reglas para

Código:
En su origen etimológico Información proviene del latín informatio ó
hacer entendible un mensaje.
mensaje. (palabras, lenguaje de señas, señalética,
señalética ,
informare, que significa "dar forma a la mente", "disciplinar", simbología, códigos numéricos)
numéricos)..
Canal: el medio por el cual transita el mensaje
Canal: mensaje.. Aire, papel, soporte digital,
"instruir", "enseñar“
"enseñar“..
soporte visual
visual..

Ruido Código a) Algunos ejemplos de “Ruido” en

la comunicación escrita
EMISOR MENSAJE RECEPTOR
 Ruidos de canal:
Contexto (espacio
(espacio-- • Letra poco legible.

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Canal
Ruido temporal, cultural, • Mala calidad en el soporte (impreso – visual – digital).
idiomático, etc
etc))
• Ambiente inadecuado, iluminación deficiente, etc.
Ruido Todo aquello que perturbe el acto de comunicación.
comunicación.

a) Ruido de Canal:
Canal: Toda aquella alteración que se produzca en el  Ruidos semánticos:
ducto o en la vía por donde transita el mensaje.
mensaje. • Desconocimiento total o parcial del tema a tratar.
• Escaso dominio de las competencias lingüísticas.

b) Ruido Semántico:
Semántico: Cualquier perturbación en la interpretación • Problemas de redacción.

o en la comprensión del mensaje

mensaje..

b) Algunos ejemplos de “Ruido” en

 ¿Cómo logramos una mejor Comunicación?
la expresión oral
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-. Disminuyendo los Ruidos (de canal y semántico)

 Ruidos de canal
canal::
• Interferencia acústica en el ambiente.
ambiente.
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• Escaso dominio de las habilidades de la expresión oral

oral..
• Problemas con la Voz (proyección)
 ¿Cómo logramos disminuir esos “ruidos”?

 Ruidos semánticos: -. Desarrollando nuestras competencias y habilidades

• Desconocimiento total o parcial del tema a tratar. en el ámbito de la comunicación tanto en su forma
• Desinterés por parte del auditorio. verbal, como en la no verbal (en el plano escrito como en
el plano del habla)
habla)..

2
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¿QUÉ ES LENGUAJE? ¿QUÉ ES LENGUA?

La LENGUA es una estructura

lingüística--idiomática esencial
lingüística
El LENGUAJE es un sistema
para comprender el mundo
codificado de comunicación habitualmente al servicio
(material e inmaterial).
inmaterial).
de un grupo o de una situación (contexto).
(contexto).

Por ejemplo, el lenguaje de señas, sistema

Todo lo que pensamos está
Braille, lenguaje corporal, lenguaje
mediado por la lengua (idioma)
matemático, lenguaje simbólico, lenguaje
iconográfico, etc.
etc.

Unidad 1.
Comunicación Científica
Escritura
Técnicas y Principios en Comunicación Científica

 EJES DEL OPTATIVO OPP 566-

566-565 •Gramática (CORRECCIÓN IDIOMÁTICA)
•Vocabulario
Trabajar las habilidades comunicativas principalmente en •Redacción científica

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dos planos: •Estilos y formatos

Ortografía -. adecuación idiomática

idiomática..

COGNITIVO EXPRESIVO -. uso correcto de acentuación y tildes

tildes..
(lingüístico--verbal)
(lingüístico (verbal y no verbal)

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Ejercicio. Observe las siguientes palabras, escritas de una manera en la

Ejercicio.
columna A y de otra en la columna B. Marque con una X la correcta
correcta..
A B
_____ Asendente  Ascendente
_____
_____ Fluorecente  Fluorescente
_____
 Esencia
_____ _____ Escencia

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 Ascenso
_____ _____ Asenso
_____ Conciderar  Considerar
_____
 Realizar
_____ _____ Realisar
 Revisar
_____ _____ Revizar
_____ Cretáseo  Cretáceo
_____

_____Raíz _____ Raiz
 Cartesianismo
_____ _____ Cartecianismo

Escritura
•Gramática (CORRECCIÓN IDIOMÁTICA)  Acentuación y tilde.
tilde. (Reglas generales)
•Vocabulario -. Agudas
•Redacción científica
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-. Graves
•Estilos y formatos
-. Esdrújulas / Sobreesdrújulas

Ortografía -. adecuación idiomática

idiomática..  Tilde Diacrítica.
Diacrítica. (Reglas específicas)
-. uso correcto de acentuación y tildes
tildes.. . -. Distinguir palabras (habitualmente monosílabas) que se
escriben igual pero cumplen diferente función gramatical

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 Acentuación y tildes (reglas generales)

b) GRAVES:
GRAVES: acento tónico en la penúltima sílaba
sílaba..
 No llevan Tilde cuando terminan en n , s, o vocal..
vocal
a) AGUDAS:
AGUDAS: acento tónico en la última sílaba.
sílaba.
Sí Llevan Tilde cuando la palabra termina en n , s, ó Ejemplos::
Ejemplos
vocal.. Ejemplos
vocal Ejemplos::
Examen, dictamen, antes, disco, agua

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-. I n v e s t i g a c i ó n , r u b í , m a r r ó n , i ó n , a d e m á s ,
jamás, comunicación, manatí, cortés, electrón Sí llevan tilde las palabras graves que no terminan en n, s o vocal.
-. D i f í c i l , f á c i l , ú t i l , c é s p e d , c a r á c t e r , d é b i l , á l b u m ,
* Excepciones
ámbar, cáncer, catéter, cráter, dúctil, éter, fémur
clon, gas, gen, ten, pan, ves, res
EXCEPCIÓN-. Pueden llevar tilde (en n, s ó vocal) cuando la tilde rompe el
EXCEPCIÓN-
maíz, raíz, caí diptongo (formando un hiato), Ej.
Ej.
Acentúan, biología, alcancía, dúo, cría, egoísta

c) ESDRÚJULAS:
ESDRÚJULAS: acento tónico en antepenúltima d) SOBRE
SOBRE--ESDRÚJULAS
ESDRÚJULAS:: acento en cualquier sílaba
sílaba..
sílaba anterior a la antepenúltima.
antepenúltima.
Ejemplos::
Ejemplos
 Todas las palabras esdrújulas llevan tilde.
tilde. -.Rómpeselo, entrégaselo, éticamente,
Ejemplos::
Ejemplos
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fácilmente, recomiéndaselo, permítaseme
-. Síndrome
Sín drome,, efeméride, económico,
(*) Cuando se forma una sobreesdrújula a partir de la composición del
características, orígenes, científico, sufijo “mente”, no se modifica la palabra raíz.
raíz. Ej:
Ej:
termómetro, término, páncreas, caótico, Hábil -> Hábilmente
Hábilmente Ágil -> Ágilmente
Ágilmente
jurásico, gráfica, errático, cómodo, carátula -. Franca -> Fran
Franca
camente
mente
-. Frecuente -> Frecuen
Frecuente
temente
mente
-. Estrepitosa -> Estrepi
Estrepito
tosamente
samente

 La Tilde Diacrítica
 Permite distinguir pares de palabras (generalmente monosílabas)
 Acentuación y tilde.
tilde. (Reglas generales)
que se escriben igual pero tienen significados distintos, es decir,
-. Agudas
cumplen diferente función gramatical.
gramatical.
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-. Graves
-. Esdrújulas / Sobreesdrújulas a) te (pronombre) té (sustantivo)
“ Ya t e h a b í a c o m e n t a d o q u e q u e r í a p e d i r u n t é ”

 Tilde Diacrítica.
Diacrítica. (Reglas específicas) b) tu (adjetivo posesivo) tú (pronombre)
. -. Distinguir palabras (habitualmente monosílabas) que se
“Tu profes or guía di j o que tú s erás buen profesi onal ”
escriben igual pero cumplen diferente función gramatical
c) el (artículo) él (pronombre)
“El experimento de hoy lo hizo él”.

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 Tipología de palabras según su morfología

d) se (pronombre impersonal) sé (del verbo ser o saber)
Se quedó dormido, sé que estaba muy cansado a) Palabras simples:
simples: un solo lexema y ningún morfema derivativo
derivativo..
Ej. Sal, pan, mes, agua, aire, adulto, botón, café, disco, fuego, libro, placa
e) mas (conjunción) más (adverbio)
Me gustaría trabajar más esta tarde, mas no podré. b) Palabras derivadas:
derivadas: un lexema acompañado de un morfema
que da un matiz derivativo a partir del lexema inicial.
inicial.
f) mi (adjetivo) mí (pronombre)
Mi meta de aprobar todos los cursos, es un reto para mí. Ej..
Ej Célula  celular Cobre  cobrizo
Mecha  Mechero Tiempo  Temporal
g) si (conjunción) sí (afirmación), sí (pronombre)
S i l o g r o c u m p l i r, m e s e n t i r é b i e n , e s t o y s e g u r a q u e s í . A c) Palabras compuestas
compuestas:: contienen dos lexemas y/o sufijos -prefijos.
prefijos.
veces uno debe cumplir metas para sí misma. Ej::
Ej Acidimetría electromagnetismo sinfín
Antinuclear democracia sordomudo
h) de (preposición) dé (del verbo dar)
(*) Ciencia ficción amor propio carta blanca
De haber sabido eso, no le habría dicho a Juan que dé su palabra clave correo electrónico obra cumbre
parte.
(*) Palabras compuestas binominales.
binominales.

 Ejemplos de Palabras compuestas con uso de Prefijos

Muchas de las palabras derivadas tienen en su morfología la
presencia de prefijos o sufijos
sufijos.. Prefijo Significado Ejemplos
Ejemplos::
Ejemplos a Ausencia de Amoral, ateo, acéfalo, asimétrico

anti Contra Antinatural,

Antinatural, anticuerpo, antinuclear
mono (único/uno)  Monosilábico,
Monosilábico, monogamia,
infra Bajo Infrahumano,
Infrahumano, infrarrojo, infraestructura
monocromático,
mono cromático, mono
monoteísmo,
teísmo, monocito,
mono cito, mono
mono--exponencial ,
geo Tierra Geología,
Geo logía, geocéntrico, geotermia
monofásico, monómero .
helio Sol Helioterapia,
Helio terapia, heliocéntrico, helioscopio

itis (inflamación)  Bronquitis

Bronqu Otitis,, neumonitis
itis,, Otitis neumonitis,, micro Pequeño Microbiología,
Micro biología, microscopio, microorganismo

itis,, conjuntivitis, sinusitis, amigdalitis.

faringitis
faring amigdalitis. pre Previo, antes de Pregrado,
Pregrado, prejuicio, presentimiento

 Ejemplos de Palabras compuestas con uso de Sufijos  Palabras compuestas con uso de Prefijo y Sufijos
Sufijo Significado Ejemplos Prefijo Sufijo Significado Ejemplo
cito Célula /diminut
/diminut.. cito,, leucocito, fagocito / pedacito, lapicito
eritrocito
eritro onco génico “que genera cáncer” “Esta sustancia puede ser onco
oncogénica
génica””

coco redondeado coco,, neumococo, estreptococo

estafilococo
estafilo ovo cito “célula germinal (fem
(fem.)”
.)” “Los ovo
ovocitos
citos del ratón estaban alterados”

fobia aversión fobia,, homofobia, xenofobia, entomofobia

claustrofobia
claustro per cápita “por cabeza” “Debiera aumentar el ingreso per
percápita
cápita””

ismo Doctrina/ modo ismo,, capitalismo, vanguardismo, cubismo

comunismo
comun macro somía “bebés muy grandes al nacer” “Él nació macro
macrosómico
sómico””

ista Oficio / modo ista,, masajista, anestesista, arribista

periodista
period hipo tonía “flacidez, bajo tono muscular” “La patología genera hipo
hipotonía
tonía””

ectomía Sacar, cortar ectomía,, apendectomía, miomectomía

histerectomía
hister Hipo termia “descenso en temperatura corporal” “El buzo salió con hipo
hipotermia
termia””

génico De origen génico,, morfogénico,

patogénico
pato morfogénico, oncogénico a céfalo “sin cabeza / sin cerebro” “Un bebé acéfalo no vivirá”

ario que alberga ovario,, sudario, campanario, acuario, vecindario

ovario claustro fobia “aversión al encierro” “Ella sufre de claustro
claustrofobia
fobia””

Inmunocitoquímica
Inmunocito química

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 Tipología de palabras según criterios  Palabra y contenido

semánticos
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La semántica (del griego semantikos

semantikos,, "lo que tiene significado") se
SIGNIFICANTE (signo)
refiere a los aspectos del contenido, sentido o interpretación de REFERENTE (objeto)

signos lingüísticos como símbolos, palabras o expresiones

expresiones..  Sin embargo, no siempre la relación
Fruta de origen arbórea,
jugosa y dulce
dulce.. SIGNIFICANTE/ SIGNIFICADO es
Palabra Signo lingüístico
Unívoca....
Unívoca
SIGNIFICADO (pensamiento
Significante Significado interpretante))
interpretante
Fruta de origen
Imagen de concepto (visual o acústica) Conjunto de características conceptuales
arbórea, jugosa y dulce
dulce..
que dan sentido
sentido.. “Manzana” (Significado 1)
Ej::
Ej Manzana (Significante-- signo)
(Significante
EJ:
EJ: Fruta de origen arbórea, Espacio urbano destinado
jugosa y dulce
dulce.. a la edificación Referente 2
(Significado 2) (objeto 2)

Relación Significante – significado Monosemia:: relación habitual en el léxico científico, en el que

Monosemia
una palabra (significante) tiene un solo significado.
significado. Es decir, no hay
1.-- Relación Monosémica
1. 40
ambigüedad semántica
semántica..
Significante Significado (pensamiento)
(signo ling
ling..)
Acero: Metal generado a partir de la aleación de hierro
Microorganismo unicelular patógeno procariota (sin con otros elementos (principalmente carbono)
Bacteria
núcleo celular definido)

Ciencia que estudia el diseño y construcción de Triángulo::

Triángulo Figura geométrica de 3 lados.
lados.
Robótica máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas
Objeto - por el ser humano (inteligencia artificial)
Biología::
Biología Ciencia que estudia a los seres vivos.
vivos.
referente
Hipotenusa El lado de mayor longitud de un triángulo rectángulo
Tiroides::
Tiroides Glándula fundamental del organismo encargada
de metabolismo
metabolismo..
Objeto - Objeto -
referente referente

2.-- Relación Polisémica

2.
Polisemia:: una palabra (significante), de misma etimología,
Polisemia
Significante Significado 1 Significado 2 Significado 3 puede tener varios significados.
significados. Es decir, hay identidad gráfica,
42
pero diversidad semántica
semántica..
Parte más alta Vaso con pie Presente del verbo
de un árbol. copar (cansar,
hartar, hostigar) 1) Relativo a “célula” como unidad morfológica
Copa Celular : y funcional de un ser vivo.
vivo.
2) Dispositivo telefónico personal
personal..

Presente del Comida hecha a Betún (para 1) Figura geométrica.

verbo pastar base de masas zapatos) Cubo : 2) Operación matemática
3) Cubeta o Balde.
Pasta
1) Calificación.
Nota : 2) Tono musical
3) Apunte, anotación

7
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3.-- Relación de Sinonimia

3. Sinonimia:: diversidad gráfica e identidad semántica
Sinonimia semántica.. Es decir,
ante diferentes significantes, existe un mismo significado.
significado.
Significante 1 Significante 2 Significante 3 Significante 4 Significado
1. Desastre
2. Calamidad “Destrucción masiva”
Fallecer Fenecer Expirar Morir Dejar de 3. Devastación
vivir 4. Catástrofe

Clasificar Catalogar Encasillar Tipificar Ordenar 1. Impoluto

2. Inmaculado “Limpieza extrema /
3 Esterilización desinfección”
Docencia Enseñanza Instrucción Pedagogía Educación 4. Asepsia

1. Lapso
2. Periodo “Segmento temporal”
Alumno Pupilo Aprendiz Discente Estudiante
3. Intervalo
4. Transcurso

4.- Homófonas
Homófonas::
Homófonas:
omófonas: Palabras con identidad fonética y diversidad
Significante a Significante b Significado a Significado b
gráfica y diversidad semántica.
semántica. Es decir, suenan igual, pero se
46
escriben diferente y significan cosas distintas.
distintas.
A ver Haber (infinitivo) Acción de ver Alude a
existencia
Arrollo: del verbo arrollar Habría: del verbo haber
Significante a Significante b Significado a Significado b Arroyo: corriente de agua Abría: del verbo abrir

A Ha Preposición Pretérito perfecto Has: del verbo haber

compuesto del As: campeón, naipe Cocer: de hervir
verbo “haber” Haz: del verbo hacer / “rayo” de luz. Coser: de zurcir

Significante a Significante b Significado a Significado b Sabia: persona talentosa

Savia: sustancia de árbol
Echo Hecho Presente del Sustantivo
(*) Sabía: pasado del verbo
verbo “echar” “acontecimiento” saber
Participio verbo
“hacer”

5.- Homógrafas
Homógrafas::
Homógrafas:: Palabras con identidad gráfica (y fonética) y
Homógrafas
Significante a Significante a Significado a Significado b
diversidad semántica.
semántica. Es decir, se escriben y suenan igual, pero se
48
significan cosas distintas.
distintas.
Aro Aro Pasado simple Objeto con
del verbo “arar” forma circular
Canal: de televisión Cura: relativo a la sanación médica
Significante a Significante a Significado a Significado b Canal: línea o curso de agua Cura: sacerdote

Amo Amo Presente del Dueño Don: talento Cobra: tipo de serpiente
verbo “amar” Don: vocativo masculino Cobra: acto de cobrar

Significante a Significante a Significado a Significado b Chile: país Morada: color

Chile: condimento picante Morada: vivienda
Balde Balde “En vano” Cubo o cubeta de
agua

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6.- Relación de Paronimia

Paronimia:: Parónimas: son aquéllas que se escriben o suenan de una
Parónimas:
manera muy similar
similar,, pero que poseen significados diferentes.
diferentes. Es
Significante a Significante b Significado a Significado b decir, se escriben diferente, significan cosas distintas, pero
suenan de manera SIMILAR (AUNQUE NO IGUAL)IGUAL).
Absolver Absorber Liberar de algún Aspirar o atraer Suelen prestarse a confusión al momento de usarlas (habla), o de
cargo u un cuerpo hacia cometer errores ortográficos al momento de escribirlas (texto)
(texto)..
obligación el interior de
otro.
Estirpe:: Conjunto de ascendientes de una persona, linaje
Estirpe linaje..

Significante a Significante b Significado a Significado b Extirpe:: Extraer algo, sacar (extirpar)

Extirpe

Aprender Aprehender Adquirir nuevo Coger, asir, Aséptico:: Desinfectado

Aséptico Desinfectado..
conocimiento sostener algo o Escéptico:: Incrédulo, desconfiado
Escéptico
a alguien.
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