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Educação a Distância
Recife,
2013
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Educação a Distância
Recife,
2013
Sumário
Introdução 3
6. Observação de Aulas 11
Considerações Finais 13
Anexos 14
Introdução
atividades desenvolvidas, ministrada pelo Tutor Virtual Jorge André Xavier da Silva,
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1. Análise da Infraestrutura da Escola Campo de Estágio
Aspectos Físicos
A Escola Fernando Augusto Pinto Ribeiro apresenta uma estrutura com uma
portadores de deficiência. As instalações elétricas são novas, cada sala tem dois
Funciona nos três turnos com 15 turmas pela manhã, 15 à tarde e 9 turmas à
noite (EJA).
fechados e os alunos menores de idade só saem antes do término das aulas com
seus responsáveis.
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2. Análise do Fluxo Organizacional da Escola Campo de Estágio
docentes e coordenadores uma vez a cada mês, como também reuniões com os
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3. Avaliação do PPP da Escola Campo de Estágio
outros PPPs e no Regimento Escolar, sendo que o atual Projeto Político Pedagógico
Processo Ensino-Aprendizagem.
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4. Análise da Clientela da Escola Campo de Estágio
matriculados no Eja.
Incompleto. E muitos desses responsáveis são beneficiados junto com seus filhos
Desemprego.
Uma boa parte dos alunos moram próximo da escola, pois, a cidade é
que moram na zona rural e são transportados pelos ônibus para a escola.
rural, mas o principal motivo é desinteresse. E para tentar evitar um grande índice de
evasão a escola procura conversar com os pais e responsáveis ou até mesmo com
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os alunos.
Nas atividades escolares, boa parte dos alunos demonstra prazer e motivação
maior parte dos alunos tem uma boa relação com o corpo docente e com os demais
indisciplina o aluno vai para a diretoria e conversa com o diretor, se o caso for muito
sério são chamados os pais ou responsáveis e, caso o aluno persista em fazer algo
mesmo pode ser suspenso ou expulso. Mas, segue-se assim: 1º o aluno é chamado
aprendizagem são poucos os alunos com dificuldade e, a maioria que não aprende é
aprendizagem alegam que são nas matérias que envolvem cálculos e muitos erros
livro, filmes, revistas e etc para tentar estimular o aluno. Os alunos com
necessidades educacionais especiais são tratados como os outros a escola tem dois
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5. Entrevistas na Escola Campo de Estágio
este executa seu trabalho. Em relação à entrevista foi de grande proveito, pois, tinha
educando?
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5.2. Entrevista com os alunos
A entrevista foi realizada no dia 05/03/2013 na Escola Mun. Fernando Augusto Pinto
Fase “D” Gessé Francisco da Silva, morador do Engenho Primoroso. O têm 42 anos
como ele adapta-se a escola. A entrevista teve como intuito analisar a vivencia do
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6. Observação de Aulas
comparações da célula com uma parede de tijolos para ilustrar como se formam os
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7. Observação de Eventos ou Atividade de Extensão
Não houve eventos até o momento, pois, as aulas iniciaram no dia 14/02/2013.
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Considerações Finais
do curso.
do professor dentro de uma escola e fora dos âmbitos teóricos das quais essas
teorias muitas vezes não são possíveis de serem aplicadas dentro de uma
Este relatório apresenta uma síntese das atividades desenvolvidas que foram
durante a graduação.
Tudo isso foi feito com foco na criação e formação de competências e habilidades
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Anexos
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Ficha 1 – Observação da Infraestrutura da Escola
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisplinar em Ciências Naturais
Pólo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
1. Espaço Físico
2. Recursos Materiais
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Assinale um X Materiais e Quantitativo Observação e
Equipamentos Avaliação
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2.2 Mobiliários Básicos
aspectos físicos a escola já deveria ser ampliada para atender melhor a demanda de
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Ficha 2 – Observação da Estrutura Organizacional da Escola
I. Dados de Identificação
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3. Como ocorre a comunicação entre as coordenações e os professores? Há
reuniões periódicas de planejamento e de socialização de experiências
docentes?
R.: Através de reuniões pedagógicas e administrativas com o diálogo entre
coordenadores e professores.
4. Como ocorre a comunicação entre os professores e a direção da escola? Há
reuniões periódicas?
R.: De forma transparente e dinâmica através de reuniões pedagógicas.
( ) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Conselho de classe X ( ) Mensalmente
( ) Uma vez por semestre
(x) Duas vezes por semestre
( ) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Reuniões dos docentes com a X (x) Mensalmente
equipe
( ) Uma vez por semestre
técnico-pedagógica
( ) Duas vezes por semestre
(x) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Reuniões dos docentes com os X ( ) Mensalmente
alunos
( ) Uma vez por semestre
( ) Duas vezes por semestre
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( ) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Reuniões dos alunos com equipe X (x) Mensalmente
técnicopedagógica
( ) Uma vez por semestre
( ) Duas vezes por semestre
(x) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Reuniões dos docentes com a X ( ) Mensalmente
direção da escola
( ) Uma vez por semestre
( ) Duas vezes por semestre
( ) Semanalmente
( ) Quinzenalmente
Reuniões com os responsáveis X ( ) Mensalmente
pelos alunos
( ) Uma vez por semestre
(x) Duas vezes por semestre
escola e comunidade?
A escola é ampla e tem tudo para desenvolver mais porque há uma grande
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Avaliação e Observações Gerais
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Ficha 5 – Pesquisa sobre o currículo da escola
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisplinar em Ciencias Naturais
Polo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
Educação Infantil -
Ensino Fundamental I (1° e 2° ciclos) - 1° ao 5 ano -
Ensino Fundamental II (3° e 4° ciclos) - 6° ao 9° ano 25
Ensino Médio -
EJA - Educação de Jovens e Adultos 25
Disciplina Marque um X
Matemática X
Química
Física
Biologia
História X 23
Artes X
Educação Física X
Língua Portuguesa X
Literatura
Filosofia
Informática
Outras (HCP, Educação e Trabalho, Educação Ambiental e EDHC) X
Ciências X
Inglês X
Aprendizagem.
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2.7. O currículo da escola prioriza a interdisciplinaridade, a contextualização e
a transversalidade?
R.: Sim
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Ficha 4 – Pesquisa sobre os alunos da escola
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Pólo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
Educação Infantil 0
Ensino Técnico-profissionalizante 0
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2. Dados socioculturais (avaliação geral do corpo discente)
lar.
Fundamental I Incompleto.
d) Os alunos moram próximo à escola? R.: Uma boa parte sim, mas há muitos
que moram em bairros um pouco distantes e também os que moram na zona rural e
zona rural.
de falta de assiduidade dos alunos? Explique. R.: Procura conversar com os pais
e responsáveis. 27
2.3. Procedimentos atitudinais dos alunos na escola
profissionais da escola? R.: A maior parte dos alunos tem uma boa relação com os
indisciplinados.
c) Existem problemas de indisciplina na escola por parte dos alunos? R.: Sim,
esses problemas? R.: O aluno vai para a diretoria e conversa com o diretor, se o
caso for muito sério são chamados os pais ou responsáveis e, caso o aluno persista
polícia e até mesmo pode ser suspenso ou expulso. Mas, segue-se assim: 1º o
ensino-aprendizagem
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b) Quais são as principais dificuldades de aprendizagem que os alunos
principais estratégias utilizadas para minimizar tais dificuldades? R.: Ela orienta
Sim. Há uma aluna com deficiência motora que estuda com a ajuda de
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Ficha 6 – Roteiro para Entrevistas (aluno)
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Pólo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
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b) Síntese do conteúdo da entrevista: A entrevista teve como intuito analisar a
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Ficha 6 – Roteiro para Entrevistas (professor)
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Pólo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
trabalho do educador em sala, como este se planeja, seus materiais didáticos, tipos
educando?
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Ficha 7 – Observação de Aula
I. Dados de Identificação
Curso: Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais
Pólo: Palmares
Nome do Estagiário(a): Gracielma Joice Araujo Guabiraba
E-mail/fone do Estagiário: amleicar@hotmail.com/ (81) 94332633
Escola (campo de estágio): Escola Municipal Fernando Augusto Pinto Ribeiro
Telefone da Escola: (81) 3682 - 1231
E-mail da Escola: Não tem
Semestre e ano de realização do Estágio Curricular Supervisionado I: 4º / 2013
unidade morfofisiológica de
Avaliação dos recursos didáticos e materiais utilizados: Somente foi utilizado quadro
e giz
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Diário do Estágio (Memorial Reflexivo)
Identificação da Estagiária
xx/xx/xxxx
aprendizagens)?