I.

E PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA

COPRODELI “CORPUS CHRISTI”
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TALLER TIC

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
Herramientas para elaborar presentaciones en Prezi.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión Y Aplicación De Crea presentaciones dinámicas Emplea las herramientas del
Tecnologías siguiendo una ruta organizada. programa Prezi.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)
 El docente de E.P.T y CIST, recibe a los integrantes del trabajo colegiado y pregunta:

 ¿Alguna vez han elaborado un mapa mental, utilizando algún tipo de programas o softwares?
 ¿Qué programa utilizan para realizar sus clases?
 ¿Utilizan algún otro programa para la presentación de sus clases?
 ¿Son llamativas?

 Teniendo en cuenta las respuestas, el docente comenta sobre la importancia de presentar la información
sintetizada y organizada con imágenes que permitan tener una visión agradable y completa de lo que se
pretende comunicar y que existen programas denominados “software libre” y de “pago” que permiten
desarrollar diversos organizadores visuales, y/o presentaciones, para mejor atractivo de sus trabajos.

 El docente indica cuál es el aprendizaje esperado que se pretende desarrollar en ellos: Utilizar las
herramientas básicas de Prezzi.
Desarrollo: (60 minutos)
 Los docentes utilizarán su propia computadora.

 El docente muestra una presentación hecha en prezi, sobre el concepto y la diferencia que hay con su
principal competencia, Power Point.

 Se entregará unas ficha resumen, y de una comparativa.

 Se analizará cada punto y se pedirá la opinión de cada uno.

Interfaz de Prezi:

 El docente indicara que tienen que ingresar a la página web que se escribirá en la pizarra.

 Crearán una cuenta con su correo electrónico para poder usar el programa online.

Edición de una presentación en Prezi:

 El docente complementa esta información mencionando que se pueden diseñar mapas mentales, así
como también: organigramas, diagramas, entre otros.
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COPRODELI “CORPUS CHRISTI”
 El docente manifiesta a los estudiantes que sigan los pasos para editar la presentación. Para ello deben
seguir las indicaciones.

 El docente recomienda que antes de elaborar la presentación, se deben ordenar las ideas a plantear en el
diseño, para ello tienen que elegir un tema de su preferencia y de acuerdo a ello trabajar.

 El docente monitorea y verifica el avance, retroalimentando los procesos y apoyando con dificultades,
teniendo en cuenta los estilos y ritmos de aprendizaje.

 Finalmente, se presenta el trabajo hecho en prezi frente a todo el grupo, utilizando el proyector.

Cierre: (15 minutos)

 El docente cierra la sesión preguntando:

¿Qué es lo que han aprendido hoy?

¿Qué pasos hemos seguido para realizar el las presentaciones hechos en prezi?
¿Qué dificultades se han presentado para realizarlo?
¿Para qué les puede servir el programa aprendido?

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 Los estudiantes deben diseñar un mapa mental sobre un tema de su interés.
 El tema central o título
 Insertar imágenes
 Mejorar el diseño con color, tipo de letra y tamaño apropiado.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Programa Prezzi
 Imágenes digitales.
 Computadoras, proyector multimedia.
 Guía de trabajo
 PPT
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FICHA DE OBSERVACIÓN

TEMA Herramientas para elaborar mapas mentales en Prezzi.

INDICADOR Emplea las herramientas del programa Prezzi.
GRADO SECCIÓN FECHA 04/09/18

ESTUDIANTES INDICADORES
Nº DE ORDEN

del
el

resultado de
el
Prezi

la actividad.
Reconoce las

PUNTAJE
herramientas
presentación
programa

Presenta
Reconoce

de Prezi
(0 – 5)

Elabora

(0 - 5)

(0 - 5)

(0 - 5)
ícono

en