Alumna: Liliana Antonioli

Profesor: Diego Suarez

Año 2015
 - Elegir un objeto y analizarlo a partir del nonágono semiótico,
ateniendo además, a la interpretación que permitiría una visión
Semiológica sobre ese mismo objeto, teniendo en cuenta la
«Semántica de los objetos» según Barthes y el Nonágono semiótico
según Claudio Guerri.
Los hombres dan sentido Estudio de la vida de los signos
a las cosas. en el seno de la vida social.

Lingüística Denotación Connotación

Significado literal Sentido figurado,

de las palabras – cultural, ideológico
imágenes (lo que me muestra)
 Los objetos significantes nunca están en estado puro

Objetos significantes Títulos

Interviene el lenguaje Leyendas

Sistema de imágenes Artículos

Información

Objetos transmiten

Sistema estructurados de signos.

(Sistemas de diferentes oposiciones
y contrastes)
 Connotaciones de la palabra Objeto

Connotaciones existenciales Connotaciones tecnológicas

Apariencia inhumana, obstinada El objeto se define como lo que

en existir. Es la forma semántica es fabricado. Es un elemento de
del objeto consumo y su función es una
finalidad de uso.

Infinitamente subjetivo Infinitamente social

 Semantización del objeto

Cuando es producido Cuando es consumido

Actuar sobre el mundo

Función del objeto Sirve al hombre para Modificar el mundo

Para estar en el mundo

de manera activa

El objeto sirve para alguna cosa, pero sirve también para comunicar informaciones
 No hay objeto sin función

La función de un objeto se convierte siempre en el signo de esa misma función.

Objetos tienen

Coordenadas simbólicas Coordenada clasificación o

taxonómica

Todo objeto tiene una profundidad Surge de los criterios de clasificación

metafórica, remite a un solo de los objetos sugeridos por una
significado. sociedad.

El objeto siempre es un signo definido por dos coordenadas

 Para estudiar el sentido de los objetos

Significante Significado

Estado puramente simbólico. Relaciones desplazadas.

Un objeto remite a un solo Un objeto o publicidad
significado. percibidos en su integridad,
no significa sino por medio
de uno de sus atributos.

Sintagmas Composiciones de objetos Fragmentos extensos de signos

Relacionados por la parataxis Yuxtaposición pura y simple de elementos

 Significados de los objetos

Dependen del receptor

Lector del objeto

Nivel cultural
Objeto polisémico Muchas lecturas de sentido.

Saberes del lector

Al descomponer el objeto obtenemos:

1er. Momento 2do. Momento 3er. Momento

El objeto se presenta La función sustenta Transición que lleva al
siempre como un útil siempre un sentido . objeto, del signo a la
funcional Inerte, inmóvil función.

El objeto parece siempre funcional, en el momento mismo

en que lo leemos como un signo.
 Es una herramienta práctica para el investigador. Se propone como un
modelo operativo, práctico y eficaz para analizar cualquier tipo de problema,
concreto o conceptual, que pueda plantearse en el transcurso de una
investigación cualitativa. Sirve tanto para establecer una taxonomía que
deconstruya el signo en estudio, en sus aspectos lógicos como para entender
las complejas interrelaciones que lo definen, presentando de manera
relacional los distintos aspectos que éste incluye.

La grilla puede actuar en dos sentidos:

Proporciona una taxonomía o una Permite su abordaje desde los

descripción fenomenológica del
objeto por analizar.
Toma en cuenta cada uno de los
casilleros o nueve aspectos
procesos cognitivos internos que
la propia grilla marca como
relaciones interdependientes, de
los procesos cognitivos internos
que marca la misma.
Ejemplo Forma Existencia Valor
Arquitectura Conocimientos Prácticas Valores culturales
Forma FF EF VF
DISEÑO T.D.E. Trazados Valores estéticos de la pura
forma espacial.

Lenguajes Plantas Valores estéticos de la

Sistema gráficos Vistas dibujos/planos construcción.
Monge disponibles Cortes

Proyecciones Perspectivas Valores estéticos del habitar.

cónicas
Existencia FE EE VE
CONSTRUCCIÓN Matemática. Física. Química
Cálculo en general
Valores contextuales
Materiales, elementos Edificios concretos de la construcción
prefabricados, artefactos

Tecnología constructiva
Valor FV EV VV
HABITABILIDAD Antropología Valores culturales
Concreta conducta de la habitabilidad
Sociología habitacional en
Higiene relación al edificio
considerado en la EE Argumento que
Psicología organiza el diseño
 El Cubo de Rubik o Cubo Mágico es uno de los juegos más vendidos de la
historia. Se compone de nueve pequeños cubos en cada cara de la forma
geométrica, que pueden intercalarse entre sí en giros horizontales y verticales.
El objetivo es alinear todos los colores en cada una de sus seis caras.
Aunque sólo exista una respuesta correcta y 43 billones de
combinaciones erróneas para resolver este algoritmo lleno de colores, el reto
de dar con esa única solución ha sido su principal atractivo para convertirse
en un éxito de ventas.
El Cubo de Rubik se hizo famoso en el mundo entero en la década de los
ochenta y todavía es considerado uno de los desafíos más fascinantes del
diseño estructural. Su creador, Erno Rubik, nació en Budapest, Hungría en
1944.
 Cuando Rubik inventó su cubo, no pretendía crear el rompecabezas
más vendido en la historia de los juguetes, sino que simplemente se
desafió a crear un cubo en el que los bloques pudieran moverse de
forma independiente, sin caerse y sin desarmarse. Así es que creó un
cubo de 26 cubitos individuales y un centro. Cada capa de nueve cubitos
debía girar y las capas superponerse, moviéndose de todas formas
excepto diagonalmente.
Actualmente, sigue habiendo miles de fanáticos del cubo a lo largo
y ancho del mundo. El récord de velocidad para resolverlo es de 17
segundos.
 El objeto se define como lo que es fabricado. Es un elemento de
consumo y su función es una finalidad de uso (connotaciones tecnológicas).
Se trata de un producto sometido a normas de fabricación y calidad. El
objeto se define como un elemento de consumo y se reproducen en
millones de ejemplares en el mundo y en millones de copias del mismo
objeto, por lo cual, ya no es infinitamente subjetivo, sino infinitamente
social.
Como todo signo, este objeto se encuentra entre dos coordenadas. La
coordenada simbólica, ya que el mismo es reconocido casi en todo el
mundo, por su forma, por sus colores y por su función. Con solo verlo la
mayoría de las personas, saben que se trata de un rompecabezas o puzzle
mecánico.
 La otra coordenada de clasificación, según los criterios sugeridos por la
sociedad, determinando como clasificarlo, ya sea dentro de los juguetes,
rompecabezas, etc.
Podemos decir con respecto a la relación simbólica del cubo y su
significado, que se da una relación desplazada ya que el cubo percibido en su
integridad no significa sino por medio de su función.
La función de este objeto sirve para tener un momento de recreación,
pero tiene su connotación también, porque les sirve a las personas que logran
resolverlo, para demostrar a los demás que son personas inteligentes o que
han adquirido la destreza para resolver este tipo de juegos.
Los colores utilizados son muy importantes porque ellos determinan los
pasos a seguir para resolver el cubo, ya que se deben tener en cuenta para
lograr un orden determinado y poder coincidir en colores todas las caras del
mismo.
 El material utilizado para construir el cubo, es de gran durabilidad y
nos remite a una sensación de suavidad, por lo tanto es agradable al tacto
y a la vista también, ya que sus colores son identificados fácilmente.
Su tamaño es el ideal para sujetarlo entre las manos permitiendo un
buen manejo del mismo.
Es un objeto de bajo costo debido a que es un objeto pequeño y los
materiales que se utilizan para su construcción, no son costosos, por lo
tanto, no encarecen el producto.
 Forma Existencia Valor

Forma F. F. E. F. V. F.
DISEÑO Matemática- Bocetos Valores estéticos
Geometría Diseño de la
Algoritmos Mecanismo construcción:
Color Piezas de Agradable al
Lenguaje gráfico plástico tacto a la vista
Procedimientos Prototipo
Forma Packaging
Existencia F. E. E. E. V. E.
CONSTRUCCIÓN Materiales: Cubo de Rubick Durabilidad
plástico-papeles Practicidad
adhesivos- Calidad del cubo
pinturas-
tornillos-ejes-
resortes
Moldes
Tecnología de la
reproducción
Valor F. V. E. V. V. V.
EFECTIVIDAD Diseño industrial Juego Valores
Educación culturales de la
Recreación Habilidad en la
resolución del
cubo.
Argumento que
organiza el
• Barthes, Roland: “Semántica del objeto” En La aventura semiológica. Buenos Aires, Paidós,
1993; pp. 245-256.
• Guerri, Claudio: “El nonágono semiótico: Una herramienta para la investigación de la
comunicación visual”. Revista Polis –U.N.L., edición especial. Noviembre 2004; pp. 27-33.
• http://www.bio-design.com.ar/2-UNLa/teoria/nonagono%20semiotico.pdf
• https://es.wikipedia.org/wiki/Cubo_de_Rubik
• http://matematicasuva.blogspot.com.ar/2008/08/el-cubo-de-rubik.html