SESIÓN DE APRENDIZAJE ECUACION

CUADRATICA
IE : “José Santos Chocano”
AREA : MATEMATICA
DOCENTE: Nancy Rocío Vásquez Villegas
GRADO : 5to - 2018
II TRIMESTRE TIME 180 MINUTOS

II SITUACION SIGNIFICATIVA

SITUACION PROBLEMÁTICA SOLUCION

Una región triangular tiene un área de 24 Área del triángulo b x h /2
cm2 y una altura que mide 2 cm más que A = X(X+2)= 24
la base correspondiente ¿Cuánto mide la 2
altura? A= X2+ 2X- 48
RECONOCIENDO DATOS METODO FACTORIZACION
Sea x la base del triangulo EJERCICIO METODO CAPACIDAD
(x+2) la altura entonces su área es 2
X + 2X- 48 (X-6)(X+8) MATEMATIZA
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa  Expresa la solución al encontrar las
MATEMÁTICAMENTE ideas matemáticas raíces de la ecuación cuadrática
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
Elabora y usa estrategias ▪ Plantea ecuaciones con situaciones
EQUIVALENCIA Y
problemáticas
CAMBIO

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

CONTENIDO TEMATICO
Ecuación Cuadrática Método de Factorización
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente
SIRVE PARA QUE
Para resolver situaciones problemáticas donde se presenten ecuaciones cuadráticas
QUE NESECITAS
Separatas con problemas y ejercicios , los mismos que serán resueltos en clase con la ayuda del
docente formado grupos de Inter Aprendizaje
CONOCIMIENTOS PREVIOS

 Ecuación lineal
 Factorización de polinomios
 Ecuaciones de segundo grado o cuadraticas
Una ecuación de segundo grado con una incógnita tiene la forma general
𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑎, 𝑏, 𝑐 ∈ ℝ 𝑦 𝑎 ≠ 0.
Dependiendo de los valores de las contantes 𝑏 𝑦 𝑐, existen dos tipos de ecuaciones
cuadráticas.
Ecuaciones cuadráticas incompletas: son aquellas en las que el valor de las constantes 𝑏, 𝑐
o ambas es cero. Por ejemplo: 5𝑥 2 − 1 = 0 ∶ −3𝑥 2 = 0 ; 𝑥 2 + 6𝑥 = 0.
Ecuaciones cuadráticas completas: son aquellas en las que el valor de las constantes 𝑏 𝑦 𝑐
es diferente de cero. Por ejemplo: 5𝑥 2 − 3𝑥 + 1 = 0 ; 𝑥 2 − 2𝑥 + 1 = 0.
Métodos de resolución de una ecuación cuadrática
Fórmula general

RESOLVER LAS ECUACIONES CUADRATICAS

 Método formula Diferencia de Factorización
general cuadrados Método Aspa
1. Resolver 2X2 +3x - 4 =0 1. Resolver x2 – 9 2. Resolver X2 –x -3 =0

−𝒃 ± √𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙= a2 – b2 = (a-b)(a+b)
𝟐𝒂
Aplico la formula
a2 – b2 = (a-b)(a+b)
x2 – 9 = (x-3)(x+3)
igualando a o
x-3=0 x +3=0
x1 =3 x2 =-3

Trabajando en equipo

1. Resuelve los siguientes ejercicios aplicando los métodos

antes estudiados:

1.- x2 – 2x + 5 1.- x2 – 16 1.- x2 -6x +8

2.- x2 -25 2.- x2 -3x – 1 2.- x2 +7x 10
3.- x2 +x + 4 3.- 4x2 -9 3.- x2 +3x +2
4.- 2x2 – x + 3 4.- 9x2 -16 4.- x2 +13x + 36
5.- x2 + 2x + 2 5.- x2 -11 + 28 5.- 25x2 - 4

2. Se quiere habilitar un lugar descampado para construir

canchas sintéticas. Si el largo del lugar mide 83m más que
el ancho y su área es 𝟓𝟐𝟓𝟎𝒎𝟐 , ¿Cuáles son sus
dimensiones?.

3. Determinar las raíces de la ecuación 𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 − 𝟐 = 𝟎