UNIVERSIDAD YACAMBU

VICERRECTORADO ACADEMICO
DEPARTAMENTO DE CURRICULUM
PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
CARRERA-PROGRAMA PSICOLOGÍA

MODULO: INTRODUCCION A LA PSICOMETRIA

I. IDENTIFICACIÓN

ORGANISMO ACADÉMICO: Facultad de Humanidades Versión: 2010

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS BASICOS Programa Elaborado Por:

CÓDIGO UNIDADE NÚMERO HORAS-CLASES PERIODO

S TEÓRICO-PRÁCTICAS LABORATORIO ACADÉMICO
CRÉDITO
S
THP-0853 3 5 0 8
REQUISITO:
Estadística Inferencial (TIE-0753)
II. PRESENTACIÓN
La Psicometría es una disciplina científica encuadrada dentro del marco de la metodología de las ciencias del
comportamiento y directamente relacionada con el campo de la medición psicológica. A un nivel práctico, hace uso
intensivo sobre todo de cálculos y análisis estadísticos para extraer información útil a partir de la administración
repetida de un mismo test a un grupo amplio de personas.
Es por ello que, Introducción a la Psicometría representa un eje temático fundamental en la Psicología, en una primera
parte se hace un estudio del surgimiento de la Psicometría, se refieren los métodos de medición con referencia a la
psicología experimental hasta el auge de los tests mentales. Se analizan las teorías psicométricas y la medición con
un énfasis centrado en el valor y la utilidad de la estadística en la medición de atributos psicológicos, la clasificación y
empleo de las pruebas para los estudios de personalidad con el deliberado propósito de que los estudiantes
desarrollen una visión crítica sobre la teoría y los aspectos metodológicos que se deben considerar en la medición de
variables psicológicas en un contexto integral y holístico.
III. PROPÓSITOS DEL MODULO
1. Analizar la naturaleza, fundamentos y principios básicos de la Introducción a la Psicometría para el estudio del
comportamiento.
2. Determinar la importancia de la Psicometría en el desarrollo de la Psicología como ciencia.
3. Ejercitar la observación, la descripción y la medición como pasos fundamentales para fortalecer el desarrollo
científico de la Psicología.
4. Iniciar el estudio para el proceso de elaboración y evaluación de los tests psicológicos como práctica fundamental
para el desempeño profesional del psicólogo.
IV. COMPETENCIAS PREVIAS

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Realiza análisis de datos por medio de técnicas estadísticas.
Comprende el desarrollo dinámico de la personalidad en sus dimensiones cognitivas, emocionales, actitudinales y
sociales como una manifestación integradora del comportamiento del hombre en los diferentes contextos en los cuales
actúa.

V. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Al finalizar el modulo el estudiante:

Analiza la naturaleza, fundamentos y principios básicos de la Psicometría para el estudio del comportamiento.
Ejercita la observación, la descripción y la medición como pasos fundamentales para fortalecer el desarrollo científico
de la Psicología.
Identifica y describe las diferentes aplicaciones del conocimiento psicométrico en la Psicología y en otras ciencias
afines.
Aplica la estadística a la solución de problemas de la conducta humana.
Analiza los aspectos fundamentales de la teoría de medición para determinar su importancia en el desarrollo científico
de la Psicología.
Analiza desde el punto de vista teórico-práctico, los procedimientos para la selección, administración, valoración e
interpretación de los diferentes instrumentos psicométricos.
Determina la importancia de la Psicometría en el desarrollo de la Psicología como ciencia.
Muestra una actitud crítica y ética hacia el estudio y uso de los instrumentos psicométricos en el abordaje científico
del comportamiento.
VI. RELACION CON OTROS MODULOS

Estadística Inferencial; Informática Aplicada a la Psicología; Psicología de la Personalidad.

VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

Modalidad Presencial: Sede de la Universidad Yacambu.

VIII. ESTRUCTURA DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad I Psicología y Psicometría: Relaciones y alcances entre la psicología y la psicometría. Psicometría:

propósito, orientación epistemológica, métodos psicométricos. Fundamentos teóricos de la
La Psicometría medición. Campos de aplicación de la Psicometría.

Unidad II Instrumentos psicométricos. Conceptos. Clasificación. Caracterización de los instrumentos y del

proceso de medición implicado. Naturaleza de la Psicometría en la ciencia. Apoyo de la tecnología
Instrumentos computacional a la medición. Observación, descripción. Conceptos. Métodos de observación.
Psicometricos

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 Unidad III Fundamentos teóricos de la medición. La medición en Psicología. Niveles de medición. Escalas de
medición. El estudio de la conducta desde el punto de vista psicométrico. Concepto de
La medición confiabilidad. Tipos de métodos de cálculo de la confiabilidad. Concepto de validez. Métodos de
cálculo de la validez. Diferencia entre los métodos de cálculo de la validez y la confiabilidad.

Caracterización de los tests: Administración, valoración e interpretación de instrumentos en

Unidad IV Psicología. Uso y abusos. Tendencias actuales en la medición. Ética y medición: postura del
psicólogo.
Ética y
administración
de los test

IX. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD I
Actitudes/ Valores
La Psicometría Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer)
(Ser)
COMPETENCIA Define la psicometría. Indaga los aspectos comportamentales Reconoce la
Comprende la Relaciona la psicometría del individuo susceptible a medición. importancia de la
naturaleza, fundamentos con la Psicología. evaluación
y principios básicos de psicometrica como
la Psicometría para el apoyo diagnostico.
estudio del
comportamiento.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Clases magistrales. Lluvia de ideas Modalidad presencial: Tres semanas (15 horas)
Libros, video beam, laptop.

UNIDAD II ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Instrumentos Psicometricos Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer) Actitudes/ Valores (Ser)

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 COMPETENCIA
Maneja el proceso de
elaboración y evaluación de
los tests psicológicos como
práctica fundamental para el
desempeño profesional del
psicólogo.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Estudio dirigido. Conferencias, ejercicios Modalidad presencial: Tres semanas (15 horas)
y mapas de concepto. Discusiones en Libros, artículos arbitrados, video beam, laptop.
equipos. Prácticas para la descripción de
instrumentos y la interpretación de los
resultados. Apoyo del computador.
Estudio de casos. Exposiciones
individuales. Elaboración de informes y
preparación de un portafolio al final de la
asignatura. Prácticas orientadas por el
docente. Elaboración de un trabajo que
contemple los aspectos teóricos
prácticos tratados en la asignatura.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA
UNIDAD III
Actitudes/ Valores
La medición Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer)
(Ser)
COMPETENCIA Define la medición como proceso. Resuelve problemas estadísticos Reconoce la
Relaciona los tipos de confiabilidadaplicados a los instrumentosimportancia de la
Conceptualiza y y validez de acuerdo al estudio psicometricos. homogeneidad y la
diferencia los criterios abordado. medición en el
de confiabilidad y de estudio.
validez como condición
básica para reconocer
su importancia en la
teoría de medición.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

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Estudio dirigido. Conferencias, ejercicios Modalidad presencial: Tres semanas (15 horas)
y mapas de concepto. Discusiones en Libros, artículos arbitrados, video beam, laptop.
equipos. Prácticas para la descripción de
instrumentos y la interpretación de los
resultados. Apoyo del computador.
Estudio de casos. Exposiciones
individuales. Elaboración de informes y
preparación de un portafolio al final de la
asignatura. Prácticas orientadas por el
docente. Elaboración de un trabajo que
contemple los aspectos teóricos
prácticos tratados en la asignatura..

UNIDAD IV ELEMENTOS DE COMPETENCIA

Ética y administración de
los test
COMPETENCIA
Demuestra una actitud
crítica y ética hacia el
estudio y uso de los
instrumentos psicométricos
en el abordaje científico del
comportamiento.
Actitudes/ Valores
Conocimientos (Saber) Habilidades (Hacer)
(Ser)
Conoce la normativa legal hacia el uso Diseña un instrumento Reconoce la ética
y aplicación de instrumentos psicometrico tomando en hacia el estudio y
psicometricos. cuenta los aspectos uso de los test
Sustenta los estudios individualizados fundamentales para relacionar psicometricos.
en base a la norma. los conocimientos adquiridos Asume una postura
en unidades anteriores con la ética ante la
ética. aplicación de los
Diseña un instrumento instrumentos.
psicometrico.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS RECURSOS REQUERIDOS TIEMPO DESTINADO

Estudio de casos. Exposiciones
individuales.
Elaboración de un trabajo que contemple
los aspectos teóricos prácticos tratados
en la asignatura.
Modalidad presencial: Tres semanas (15 horas)
Libros, Ley del Ejercicio de la Psicología en
Venezuela. Código de Ética Profesional del
Psicólogo.

X. CRITERIOS DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS

Relaciona la observación, la descripción y la medición.
Aplica el conocimiento psicométrico en la Psicología y en otras ciencias afines.
Maneja la estadística aplicada a la Psicología.
Comprende la teoría de la medición y su importancia en la Psicología.
Desarrolla la selección, administración, valoración e interpretación de los diferentes instrumentos psicométricos.
Valora la ética como parte del abordaje científico del comportamiento.

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XI. PLAN DE EVALUACION
Semana Unidad Instrumentos y Técnicas de Ponderación (%)
Evaluación
3 I escrita 25%
6 II escrita 25%
9 III escrita 25%
11 IV Diseño de Instrumento 25%
XII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BASICAS
Test Psicológicos. Anne Anastasi.

SUGERIDAS
Manual de técnicas de exploración psicológica. Székely, Béla y Alfredo D. Calcagno.