Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRONICA
SILABO 2018 B
1. INFORMACIÓN ACADÉMICA
2. INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente Grado Dpto. Total de Horario/actividad
académico Académico horas
RONALD COAGUILA MSc. Ing. Electrónica 06 Lunes 08:50 - 10:30 Pract. (lab TELE)
GOMEZ VIERNES 07:50 – 08:40 Teoria(304-B)
VIERNES 08:50 – 10:30 TP (304-B)
3. FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION)
Las Telecomunicaciones es una de las herramientas más importantes de nuestro mundo. Se encuentra
casi en todo el entorno de nuestra vida y formando parte de ella.
El alto adelanto científico y tecnológico de hoy en la electrónica es resultado del avance en las ciencias
de los materiales semiconductores y en las tecnologías de modulación de estos elementos electrónicos
La enseñanza de las telecomunicaciones ha experimentado cambios permanentes mayor aun en los
últimos años debido a la extensa utilización de los circuitos asociados al software de simulación y hasta
circuitos proactivos, en consecuencia, a la necesidad de saber analizar y diseñar los sistemas que los
incluyen.
El alumno de Electrónica de Comunicaciones tiene que conocer desde el principio de
funcionamiento del diseño electrónico hasta la perspectiva que utiliza éste para lograr aplicar en
las técnicas de modulación y codificación. Esta asignatura pretende poner el fundamento y base
del sistema circuital electrónico, desde los cuales puedan incorporar a sistemas electrónicos de
comunicaciones en el orden de alta frecuencia y que formen parte de sistemas de
comunicaciones en empresas, compañías y/o organismos hasta artículos de investigación.
5. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Capacidad para analizar, interpretar y describir el principio de realimentación positiva.
Capacidad para analizar, interpretar y describir el funcionamiento de los osciladores
electrónicos.
Capacidad para analizar y resolver problemas de resonancia y estabilidad de los
osciladores
Capacidad para proyectar, modelar, calcular, simular circuitos sintetizadores de
radiofrecuencia.
Capacidad para proyectar, modelar, calcular, simular circuitos mezcladores de RF
Aptitud para desarrollar circuitos Amplificadores de Radiofrecuencia
Capacidad para analizar y manejar transmisores y receptores de RF
6. CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD:
Capitulo I.- FUNDAMENTOS DE LA ELECTRONICA DE RADIOFRECUENCIA
Espectro de Radiofrecuencia
Modulación de portadoras
Parámetros de diseño
Distorsión y Ruido
Sistemas Analógicos y Digitales
Principios de Realimentación Positiva
Resonancia
Estabilidad de Frecuencia y Amplitud
Capitulo II.- OSCILADORES
Parámetros de oscilación
Estabilidad y Ruido de fase
Osciladores LC
Osciladores de Cristal
Osciladores VCO.
SEGUNDA UNIDAD:
Capitulo III.- LAZOS DE ENGANCHE DE FASE (PLL)
• Funcionamiento de un Bucle de enganche de fase
• Funciones de transferencia del lazo
• Procesos de Enganche
• Orden del PLL
• Detectores de Fase
Capitulo IV.- SINTETIZADORES DE FRECUENCIA
• Principio
• Configuraciones
• Ruido de fase
• Filtrado de frecuencia
• Sintetizadores Integrados
TERCERA UNIDAD:
Capitulo V.- AMPLIFICADORES DE RF
Parámetros de un Amplificador de Radiofrecuencia
Amplificadores lineales
Estabilidad de un amplificador de RF.
Amplificadores Sintonizados
Amplificadores multietapa de sintonía simple
Capítulo VI.- TRANSMISORES Y RECEPTORES DE RF
• Parámetros de un Transmisor de RF
• Circuitos de sintonía de salida
• Relación de Onda Estacionaria y Medidores de ROE
• Técnicas de adaptación de cargas fantasmas.
• Calibración y machado de Antenas y sistemas radiantes
• Medidores de Campo
• Parámetros de un Receptor de RF
• Frecuencia Intermedia
• Sensibilidad, Sensitividad y Selectividad
7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
1. Métodos:
- Aprendizaje basado en Inducción
- Aprendizaje por realimentación de pruebas
- Aprendizaje por Investigación
- Aprendizaje basado en Proyectos: Proyecto diseñado, simulado, implementado y sustentado
2. Medios:
Pizarra acrílica, plumones, cañón multimedia, instrumentos y material de laboratorio, videos,
software, etc.
3. Formas de organización:
A) CLASES TEÓRICAS: clase magistral
B) TEORICO-PRACTICA: En clase se desarrolla ejemplos y problemas
C) PRACTICA: Experimentos con simulación y circuitos reales asesoría, revisión, control
avances del Proyecto final
8. CRONOGRAMA ACADEMICO
semana Tema / Evaluación %Avance %Acumulado
01 Introducción 3%
02 Fundamentos De La Electrónica De Radiofrecuencia 14%
03 Resonancia y Realimentación 8%
04 Osciladores 10%
05 EX1 y EC1 primera unidad 35%
06 Lazos De Enganche De Fase (Pll) 5%
07 Orden y tipo de PLL 5%
08 Sintetizadores de frecuencia 15%
09 Configuraciones 10%
10 EX2 y EC2 segunda unidad 70%
11 Amplificadores Lineales De Rf 5%
12 Amplificadores Sintonizados De Rf 7%
13 Diseño de Filtros Adaptativos de entrada y salida 8%
14 Caracterización de Transmisores y receptores de RF 8%
15 EX SUSTITUTORIO 2%
16 y 17 EX3 y EC3 la tercera unidad y Subir notas 100%
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
Evaluación del Aprendizaje
1.- Evaluación Continua.
1.1 Primera Evaluación se considera (peso 0.10)
1.2. Segunda Evaluación se considera (peso 0.10)
1.3. Tercera Evaluación se considera (peso 0.10)
2.- Evaluación Periódica.
2.1 Primer Examen (peso 0.25)
2.2 Segundo Examen (peso 0.25)
2.3 Tercer Examen (peso 0.20)
3.- Examen Subsanación o Recuperación (Sustitutorio)
11. BIBLIOGRAFIA
KRAUSS BOSTIAN: “ESTADO SOLIDO EN INGENIRIA DE RADIOCOMUNICACIÓN” EDIT.
NORIEGA 1993 MÉXICO
MANUEL SIERRA PEREZ, BELEN GALOCHA, JOSELUIS FERNANDEZ Y MANUEL
SIERRA CASTAÑER: “ELECTRONICA DE COMUNICACIONES” EDIT. PRENTICE HALL
2003 ESPAÑA
JOSEPH A. EDMINISTER: “CIRCUITOS ELECTRICOS” MC. GRAW-HILL 1996 MÉXICO
H. SCHREIBER: “APLICACIONES EN RADIOFRECUENCIA” PARANINFO 1995 MADRID
CLARK AND HESS: “CIRCUITOS DE ALTA FRECUENCIA” MC. GRAW-HILL 1986
MÉXICO
R. LUDWIG: “RF CIRCUIT DESING” PRENTICE HALL 2000 EU
Fecha: 10/08/18