SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIÓN BÁSICA (CONDEBA)
XVIII CONCURSO NACIONAL DE LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SINALOA 2013
PLAN DE SESIÓN MATROGIMNASIA
Nombre del(a) Profesor(a): Otto Toledo Toledo Estado: Chiapas
Grado: De 1° a Etapa: nacional (FASE
Categoría: Matrogimnasia Tiempo total: 30 minutos
3°de preescolar ELIMINATORIA)
Intención pedagógica: lograr la mejora de la capacidad perceptiva motriz en los niños a través de la reacción
basada en actividades y juegos con la pirinola, incrementando con estas los lazos afectivos entre padre/madre e
hijo.

Competencia que se favorece: mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en
juegos y actividades de ejercicio físico.

Aprendizajes Esperados: Contenidos:

Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos Capacidades perceptiva motriz (reacción)
variando velocidades, direcciones y posiciones, y Capacidades ludomotrices (juegos)
utilizando objetos que se pueden tomar, jalar empujar, Capacidades sociomotrices (lazos afectivos)
rodar capturar.

Evaluación:
Evaluación 1 se realizara al inicio de la parte de desarrollo en la actividad 3.-Juguemos a toca que toca!
Padre/madre e hijo cantaran la melodía de la pirinola (“giremos la pirinola y vamos a jugar veremos qué es lo que cae para
reaccionar”), se girara una pirinola que tiene dibujos de las partes del cuerpo y cuando la pirinola caiga, reaccionaran y
se tocaran lo más rápido posible la parte del cuerpo indicada. Posteriormente cada pareja tomara una pirinola y
realizaran la actividad indicada entre ellos.
Evaluación 2 se realizara al final de la parte de desarrollo en la actividad 6.- Juguemos a la pirinola!
Formaremos un circulo, y se colocarán todos los paliacates al centro del patio, mencionaré las leyendas (toma 1, toma 2,
pon 1 , pon 2) de la pirinola y ellos reaccionarán al tomar o poner paliacates al centro. Posteriormente se girará la pirinola
original y todos jugaremos el juego tradicional de la pirinola.
Rasgos a Evaluar: Estrategias Didácticas:
 un rasgo especifico es la capacidad de  Cantos
respuestas (reacción) ante los estímulos  Juego tradicional
(pirinola) de los padres/madres y muy importante
 Juego de alea (azar)
de los niños.
 Las fases de aprendizaje de la reacción de los
participantes, respetando su desenvolvimiento y
ejecución.
 Lazos afectivos entre padres e hijos a través de
la pirinola de la afectividad

Estilos de Enseñanza: Estrategias para la Participación de los Participantes:

Comando y descubrimiento guiado  Se utilizarán consignas para la participación de los niños-
padres/madres.
 Se celebrarán logros con de los niños- madres/padres con la
pirinola de la afectividad.
 Se cantarán y realizaran movimientos de cantos.
 Se utilizara la pirinola para rescatar el juego tradicional y
promover la partición grupal.
Materiales Didácticos: Observaciones:
Pirinolas, mascadas de colores, rosas, confeti, cajas de  Las propuestas de los padres/madres e hijos serán
regalo. consideradas durante el desarrollo de la sesión para el
desarrollo de su aprendizaje.
 Se utilizará la grabadora con música cuando se requiera
 La consigna de respiración se realizara cada que sea necesario.
 ACTIVIDADES
 Presentación, recuperación de conocimientos previos acerca de la reacción y explicación del
propósito en un lenguaje sencillo y claro.
I
N 1.- se realizara el calentamiento cantando la melodía “en esta fiesta, vamos a bailar
al compás y al ritmo
I
tú te moverás”
C en donde se moverán de manera segmentaria y/o global las partes del cuerpo que se mencionen y/
I propongan.
O 2.- prácticas de las consignas a trabajar:
Consigan de afectividad: yo diré: ¿quién quiere un regalo? Y ellos gritaran (yo) y correr lo más rápido
posible a donde estaré parado.
Consigna de organización: yo gritare Hola! Y ellos responderán Pirinola! Y a la vez giraran.
Consigna de respiración: Sóplale a la pirinola (le soplaran a la pirinola de los regalos)

3.- Juguemos a toca que toca! Evaluación 1

Padre/madre e hijo cantaran la melodía de la pirinola (“giremos la pirinola y vamos a jugar veremos
qué es lo que cae para reaccionar”), se girara una pirinola que tiene dibujadas partes del cuerpo y
D cuando la pirinola caiga e indique, reaccionaran y se tocaran lo más rápido posible la arte del cuerpo
E indicada. Posteriormente tomaran una pirinola cada pareja y realizaran la actividad entre ellos.
S
A 4.- Juguemos a Gira y quita!
R Padre/madre e hijo tomaran mascadas de un solo color, se colocaran dos en la cintura cada uno,
R giraran su pirinola cada pareja y el color que caiga tendrán que reaccionar y correr a quitarle el
O paliacate del color correspondiente a los demás.
L
5.- juego bebe, caballo, ratón
L
Tomaré la pirinola grande, y jugaremos a bebe, caballo, ratón. En la pirinola están dibujados estos
O elementos( un bebe, un caballo y ratón) bailaran cada pareja al ritmo de la melodía y al finalizar,
giraré la pirinola si cae caballo: los padres/madres reaccionarán colocándose en 4 puntos de apoyo
simulando un caballo y los niños reaccionarán montando su caballo, cuando se gire y caiga ratón:
los padres/madres reaccionarán separando las piernas simulando un cueva para que el ratón (niño)
reaccione y se meta; cuando se gire y caiga bebe: los padres reaccionarán cargando a sus bebes
y arrullaran!

6.- Juguemos a la pirinola! Evaluación 2

Formaremos un circulo, y se colocarán todos los paliacates al centro del patio, mencionaré las
leyendas (toma 1, toma 2, pon 1 , pon 2) de la pirinola y ellos reaccionarán al tomar o poner paliacates
al centro. Posteriormente se girará la pirinola original y todos jugaremos el juego tradicional de la
pirinola.

C
I 7.- a descansar!
E
R Se realizará un descanso donde los padre/madre se sentarán y acostarán a su hijo en sus piernas,
R hablándoles y arrullándolos hasta estar en reposo.
E
8.- Sorpresa!!!!!!!
Padres/madres se sentarán en un costado de espaldas a sus hijos, escucharán una reflexión,
mientras los niños preparan una sorpresa con las cajas para sus padres/madres.

SELLO OTTO TOLEDO TOLEDO

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