Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de syllabus de curso

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional interdisciplinar básica común
Curso: Ecuaciones Diferenciales Código: 100412
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: Adriana Granados Actualizador de curso: Adriana
Comba Granados Comba
Fecha de elaboración: 29 de noviembre Fecha de actualización: 20 de mayo
de 2016 de 2018
Descripción del curso:

El curso de Ecuaciones Diferenciales es teórico, hace parte del campo de formación

Inter disciplinar común donde se brinda una formación sobre los modelos matemáticos
de ecuaciones y sus soluciones.
Los procesos que se llevan son analíticos y siguen parámetros acordes al tipo de
ecuación, de esta manera ofrece al estudiante una visión amplia de las distintas
aplicaciones que tienen las ecuaciones diferenciales en la rama de la ingeniería y las
ciencias en general.

El curso es de tipo teórico de (3) créditos académicos compuesto por tres unidades
didácticas:

Ecuaciones diferenciales de primer orden: consiste en la introducción y clasificación de

las ecuaciones diferenciales, solución de ecuaciones lineales de primer orden y sus
aplicaciones.

Ecuaciones diferenciales de orden superior: se presentan los métodos de solución y

aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de orden superior.

Estudio de series y funciones especiales: se aborda la solución de ecuaciones

diferenciales mediante series de potencia especiales, funciones especiales y series
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

Desarrollar en el estudiante competencias para modelar por medio de ecuaciones

diferenciales algunos sistemas simples y predecir su comportamiento con el fin de ser
aplicados en su desempeño profesional.

Brindar al estudiante herramientas que le permitan comprender y utilizar las

diferentes técnicas analíticas y cualitativas para resolver ecuaciones diferenciales en
su campo de formación y ejercicio profesional.

Desarrollar en el estudiante habilidades en la solución de problemas aplicados a la

ingeniería por medio del manejo de series matemáticas y de potencias.

Competencias del curso:

El estudiante aplica los conceptos básicos de las ecuaciones diferenciales de primer

orden, dirigidos a la construcción de un conocimiento de manera autónoma con el fin
de dar solución a problemas relacionados con la ingeniera y situaciones cotidianas.

El estudiante diferencia y aplica los diferentes métodos de solución de las ecuaciones

diferenciales de orden superior relacionándolos con situaciones problema de la
ingeniera para aplicarlos en su campo profesional.

El estudiante utiliza las series matemáticas y de potencia para dar solución a

ecuaciones diferenciales que se puedan generar en ejercicios de la ingeniería y los
relaciona con elementos prácticos de su formación profesional.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. UNIDAD 1. García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo
Ecuaciones Editorial Patria. (pp. 2-66). Recuperado de:
diferenciales de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
primer orden. n?docID=11017467
Introducción a las
ecuaciones Alonso, A., Álvarez, J. Calzada, J. (2008). Ecuaciones
diferenciales. diferenciales ordinarias: ejercicios y problemas resueltos.
Ecuaciones Delta Publicaciones. (pp. 5-82). Recuperado de:
diferenciales de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10876923
primer orden.
Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una
Aplicación de las
introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 1-53). Recuperado
ecuaciones de
de:
primer orden
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
n?docID=10584022
Caicedo, A., García, J., Ospina, L. (2010). Métodos para
resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias. Ediciones
Elizcom. (pp. 9-95). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/id/10565809
Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones
diferenciales de primer orden. Unad. [Videos]. Disponible en:
http://hdl.handle.net/10596/7384
OVA - Unidad I - Ecuaciones diferenciales de primer orden-
Introducción a las ecuaciones diferenciales
En estos recursos digitales se brinda información a los
estudiantes del contenido temático de la Unidad 1- Ecuaciones
diferenciales de primer orden, Introducción a las ecuaciones
diferenciales con el objetivo de facilitar el reconocimiento de
algunos elementos que se deben tener en cuenta para el
cumplimiento de los objetivos cognitivos de la unidad.

CKMatmáticas, (2015). Differential Equations and Integration.

[OVA]. Disponible en: http://www.ck12.org/calculus/Differential-
Equations-and-Integration/

CK-12, (2014). Solving Separable First-Order Differential

Equations. [OVA]. Disponible en:
http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-
Differential-Equations/
2. UNIDAD 2. García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo
Ecuaciones Editorial Patria. (pp. 67-112). Recuperado de:
diferenciales de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
orden superior/ n?docID=11017467
Ecuaciones lineales Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una
de segundo orden. introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 54-107).
Ecuaciones de Recuperado de:
orden n. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
Aplicaciones de las n?docID=10584022
ecuaciones de
orden superior Montoya, W. (2015). Criterios de Convergencia de Series
Infinitas. Unad. [Videos]. Disponible
en: http://hdl.handle.net/10596/7220

Alvarado, E. (2014). Solución ecuaciones diferenciales por

variación de parámetros. Unad. [Videos]. Disponible
en: http://hdl.handle.net/10596/7213

Alvarado, E. (2014). Solución ecuaciones diferenciales método

coeficientes indeterminados. Unad. [Videos]. Disponible
en: http://hdl.handle.net/10596/7214

Alvarado, E. (2014). Operador anulador. Unad. [Videos].

Disponible en : http://hdl.handle.net/10596/7215

OVI - Unidad UNIDAD 2. Ecuaciones diferenciales de orden

superior
En este recurso digital se brinda información a los estudiantes del
contenido temático de la UNIDAD 2. Ecuaciones diferenciales de
orden superior, con el objetivo de facilitar el reconocimiento de
los diferentes elementos que se deben tener en cuenta para el
cumplimiento de los objetivos cognitivos del curso.
Granados, A. (2017). Presentación Unidad 2. Ecuaciones
diferenciales de segundo orden. [OVI]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/11507
3. UNIDAD 3. García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo
Estudio de series y Editorial Patria. (pp. 113-154). Recuperado de:
funciones http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.actio
especiales/Generali n?docID=11017467
dades del estudio Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una
de series. introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 193-217).
Solución de Recuperado de:
ecuaciones http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.actio
diferenciales n?docID=10584022
mediante serie de Alvarado, E. (2014). Solución de ecuaciones diferenciales por el
potencias. método de Series de potencia. Unad. [Videos]. Disponible
Funciones en: http://hdl.handle.net/10596/7213
especiales y series
matemáticas.
OVA – Unidad III - Funciones especiales y series matemáticas-
Convergencia y divergencia de series.
En estos recursos digitales se brinda información a los
estudiantes del contenido temático de la Unidad 3- Funciones
especiales y series matemáticas- Convergencia y divergencia de
series con el objetivo de facilitar el reconocimiento de algunos
elementos que se deben tener en cuenta para el cumplimiento de
los objetivos cognitivos de la unidad.
CK-12, (2015). Convergence and Divergence of Sequences.
[OVA]. Disponible en:
http://www.ck12.org/calculus/Convergence-and-Divergence-of-
Sequences/

CK-12, (2015). Absolute and Conditional Convergence. [OVA].

Disponible en: http://www.ck12.org/calculus/Absolute-and-
Conditional-Convergence/

CK-12, (2015). Power Series and Convergence. [OVA].

Disponible en: http://www.ck12.org/calculus/Power-Series-and-
Convergence/
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas
(2a. ed.). España: Editorial Tébar. (pp. 15-92). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343

Unidad 2: López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas
(2a. ed.). España: Editorial Tébar. (pp.58-135). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343

Unidad 3: López, M., & Acero, I. (2007). Ecuaciones diferenciales: teoría y problemas
(2a. ed.). España: Editorial Tébar. (pp.93-135). Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10505343

4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP): “El aprendizaje basado en

problemas representa una estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo que hacen los
estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en aspectos muy
diversos”. Así, el ABP ayuda al alumno a desarrollar y a trabajar diversas
Competencias”. Dentro de estas competencias tenemos: Resolución de problemas,
Toma de decisiones, Trabajo en equipo, Habilidades de comunicación (argumentación
y presentación de la información), Desarrollo de actitudes y valores: precisión,
revisión, tolerancia.

Involucra las siguientes fases:

Fase 0: Exploratoria Presentar la evaluación de la actividad de reconocimiento.

Fase 1: Planificación Resolver problemas y ejercicios de ecuaciones diferenciales de
primer orden.
Fase 2. Test Presentar la evaluación ecuaciones diferenciales de primer orden.
Fase 3: Diseño y construcción Resolver problemas y ejercicios de ecuaciones
diferenciales de orden superior.
Fase 4. Test Presentar la evaluación ecuaciones diferenciales de orden superior.
Fase 5. Discusión resolver problemas y ejercicios por medio de series y funciones
especiales.
Fase 6. Test Presentar la evaluación estudio de series y funciones especiales.
Fase 7. Evaluación y acreditación. Presentar una prueba objetiva cerrada (POC), de los
contenidos del curso.
 5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Contextualización, Presentar la evaluación de la actividad de
conocimientos previos: reconocimiento Fase 0: Exploratoria
Propiedades logaritmos,
Derivadas e integrales
3-5 Ecuaciones diferenciales
de primer orden. Resolver problemas y ejercicios de
Introducción a las ecuaciones diferenciales de primer orden
ecuaciones diferenciales. Fase 1: Planificación
Ecuaciones diferenciales
de primer orden.
Aplicación de las
ecuaciones de primer
orden.
6 Ecuaciones diferenciales
de primer orden. Presentar la evaluación ecuaciones
Introducción a las diferenciales de primer orden. Fase 2: Test
ecuaciones diferenciales.
Ecuaciones diferenciales
de primer orden.
Aplicación de las
ecuaciones de primer
orden.
7-9 Ecuaciones lineales de
segundo orden. Resolver problemas y ejercicios de
Ecuaciones de orden n. ecuaciones diferenciales de orden superior
Aplicaciones de las Fase 3: Diseño y construcción.
ecuaciones de orden
superior.
10 Ecuaciones lineales de Presentar la evaluación ecuaciones
segundo orden. diferenciales de orden superior Fase 4. Test
Ecuaciones de orden n.
Aplicaciones de las
ecuaciones de orden
superior
11-13 Estudio de series y
funciones Resolver problemas y ejercicios por medio de
 especiales/Generalidades series y funciones especiales Fase 5.
del estudio de series. Discusión
Solución de ecuaciones
diferenciales mediante
serie de potencias.
Funciones especiales y
series matemáticas.
14 Estudio de series y
funciones
especiales/Generalidades Presentar la evaluación estudio de series y
del estudio de series. funciones especiales Fase 6: Test
Solución de ecuaciones
diferenciales mediante
serie de potencias.
Funciones especiales y
series matemáticas.
15 y 16 UNIDAD 1. Ecuaciones
diferenciales de primer Presentar una Prueba Objetiva Cerrada
orden. (POC), de los contenidos del curso Fase 7:
UNIDAD 2. Ecuaciones Evaluación y Acreditación
diferenciales de orden
superior
UNIDAD 3. Estudio de
series y funciones
especiales.

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en este

curso.
El acompañamiento tutorial que se efectúa en el Ecuaciones Diferenciales, tomando en
cuenta el Proyecto Académico Pedagógico de la UNAD, en donde se establece como
una acción comunicativa efectiva, provista de un conjunto de estrategias encaminadas
a potenciar de manera efectiva el aprendizaje, la formación integral del estudiante y el
desarrollo del pensamiento autónomo y crítico.

Para el desarrollo del curso el acompañamiento docente se centrará en la utilización

de las diferentes herramientas síncronas y asíncronas para que los estudiantes no
tengan tiempos muy grandes con interrogantes, sino que sean casi de inmediato las
respuestas para el desarrollo de sus actividades
Una pieza o herramienta clave es la utilización de la web conferencia para que los
estudiantes tengan la oportunidad de recibir una orientación inicial de la actividad y
una orientación de la utilización de las diferentes herramientas a utilizar en el
desarrollo de cada fase; También encontramos:
Acompañamiento: individual, pequeños grupos colaborativos y grupo de curso.
Asesoría académica: elementos propios del curso.
Orientaciones metodológicas: ambientes, recursos y métodos favorables para el
aprendizaje.
Seguimiento a los procesos de aprendizaje del estudiante.
Evaluación de los procesos de aprendizaje tanto en cada una de las interfaces como
en sus momentos de socialización.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Momento
Númer Puntaje Ponderaci
s de la Productos a entregar según
o de máximo/500 ón/500
evaluació la estrategia de aprendizaje
semana puntos puntos
n
Desarrollo individual del test
Fase 0: Exploratoria, 25
1-2 Inicial 25
evaluación de la actividad de
reconocimiento.
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de los problemas y
ejercicios de ecuaciones 90
diferenciales de primer orden
Intermedia
3-6 Fase 1: Planificación
Unidad 1
Desarrollo individual del test
Fase 2: Test evaluación
27
ecuaciones diferenciales de
primer orden. 350
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de los problemas y
ejercicios de ecuaciones
Intermedia diferenciales de orden superior
7-10 90
Unidad 2 Fase 3: Diseño y construcción
Desarrollo individual del test
Fase 4: Test evaluación
ecuaciones diferenciales de
 orden superior
Informe Grupal en PDF con el
desarrollo de problemas y
ejercicios por medio de series y 27
funciones especiales Fase 5:
Discusión.
Desarrollo individual del test
fase 6: Test evaluación Estudio 90
de series y funciones especiales
Intermedia Desarrollo individual de la
11-14
Unidad 3 evaluación Fase 7: Evaluación
y Acreditación Prueba Objetiva 26
Cerrada (POC), de los
contenidos del curso
Desarrollo individual de la
Prueba Objetiva Cerrada (POC), 125
15-16 Final de los contenidos del curso 125
Fase 7: Evaluación y
Acreditación
500 puntos 500
puntos