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Justificativa
Objetivos gerais
Objetivos específicos
Unidade Vocabulário
1.Hello Cumprimentos: Hi, hello, good morning, good afternoon.
Cores: blue, green, red, yellow. Comandos: up/down, look,
please. Formas geométricas: square, rectangle, triangle,
circle.
2. My Family Família: baby, dad, mom, brother, sister, friend, YES/NO.
3. My House Cômodos da casa: bathroom, bedroom, kitchen, living room.
Mobília: bed, chair, sofa, door.
4. My Body Partes do corpo: arms, head, legs, eyes, mouth, nose e cores.
5. Food Alimentos: apple, banana, cookie, milk, chicken. Please,
números, I like/ I don´t like.
6. Animals Animais: cat, frog, horse, bird, butterfly, fish, rabbit. Números
de 1 ao 6.
7. My toys Brinquedos: ball, drum, teddy bear, boat, car, train.
Tamanhos: big/small.
8. Having Fun Diversão: clown, costume, pirate, princess, prince, crown,
party.
Aulas expositivas;
Brincadeiras;
Músicas;
Vídeos;
Dinâmicas;
Atividades orais;
Atividades escritas
Gravuras;
Pinturas;
Dobraduras;
Conversação;
Dramatização;
Jogos didáticos;
Recursos Didáticos
As aulas de língua inglesa serão ministradas com o apoio dos seguintes materiais.
AVALIAÇÃO
Referências
CHEVRIE-MULLER, Claude; NARBONA, Juan. A linguagem da criança. Aspectos
normais e patológicos. 2.ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.543p
PELLEGRINI, Denise. Inglês passaporte para o mundo. Nova Escola, São Paulo,
n. 124, p.10-17, agosto 1999.
HALLIDAY, M. A. K. Learning how to mean: Explorations in the development of
Language. Edward Arnold, 1975.176 p.
HICKMANN, Maya. Social and functional approaches to language and thought.
Orlando: Academic Press INC, 1987. 328p.