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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ESCUELA DE PSICOLOGIA

Unidad III & IV

PRESENTADO POR:

Moisés García Durán

MATRICULA:

14-3111

ASIGNATURA:

Evaluación de la inteligencia

FACILITADOR:

Wilson Inoa

Santiago de los Caballeros


ACTIVIDADES UNIDAD III

1-Lectura y análisis del manual de instrucciones de la prueba D-48.


Realización de un mapa conceptual de la prueba tomando en cuenta:

- Nombre de la prueba

- Autor

- Población a que se aplica

- Tiempo de aplicación

- Objetivo de la prueba

- Instrucciones de aplicación

- Instrucciones de corrección

Test de inteligencia D-48

Por

Edgar Anstey
Se aplica a
Limite
Personas de 12
años en adelante Objetivos
Se limita a 25 minutos
aproximadamente

Instruccione Medir el nivel Corrección


s intelectual general
y la y la capacidad
deductiva. Se inicia sumando cada repuesta
correcta de cada columna, y la
Se le explica cómo es la manera de llenarse que el suma de toda da el puntaje PD. Se
grafico esta en un cuadernillo y la respuesta que determinan las buenas colocando
llena se debe colocar por el orden indicado en la la plantilla que le dice cuales son
columna de la hoja de repuesta. Se le explica que es buena y cuáles no. Las repuesta
algo sencillo y sin presión pero que de su mayor que omiten el cero son error, se
esfuerzo para que el sujeto no sienta presión. Se le procede a convertir el PD a
entrega el cuadernillo y el lápiz, se coloca el percentil y al PC se le busca el
cuadernillo en la izquierda y la hoja de repuesta en Rango y luego se interpreta el
la derecha. Se le pide no abrirlo hasta no ser resultado que determina el nivel
avisado. Se le pide llenar los datos personales. Se intelectual en ese test.
verifica que al empezar empiecen de manera
correcta. Se le dice la hora y proceden a iniciar.
2. Auto-Aplicar la prueba, corregirla y elaborar un informe psicológico de la
misma.

INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE INTELIGENCIA D-48

I-DATOS DE FILIACIÓN

Nombre: Moisés

Apellidos: García Durán

Edad: 23

Sexo: Masculino

Fecha septiembre 29-2016

II. MOTIVO DE CONSULTA

Aplicación del test de inteligencia D-48 para evaluar la inteligencia general, no


verbal. Y el nivel intelectual del sujeto.

III. OBSERVACIONES GENERALES

El test fue tomado en un lugar ordenado, con buena iluminación y ventilación, fue
en mi habitación.

Observación de la conducta durante la aplicación de la prueba durante todo el


desarrollo de la prueba Moisés (yo) me mantuve tranquilo a resolver de manera
esmerada los ejercicios de la prueba siguiendo las indicaciones del manual de
instrucciones. Cabe resaltar que mientras resolvía la prueba se tocaba
reiteradamente la cabeza.

VI- Diagnostico

El evaluado cuenta con una capacidad intelectual (N)

PD= 28

PC =55

PT =16-28=44

GN =N

Para una inteligencia normal.


Recomendaciones.

Se recomienda al evaluado continuar potenciando sus capacidades y habilidades


intelectuales, haciendo actividades donde ponga en funcionamiento el cerebro
tales como: resolviendo problemas matemáticos, Jugando juego de razonamiento
y lógica, jugando video juego diferente, haciendo lo que ya sabes de otra manera
posible. Etc.

ACTIVIDADES UNIDAD IV

1-Redacción de un informe de lectura de la prueba TRF donde estén


presentes los siguientes elementos:

o ·Nombre de la prueba
o ·Autor
o ·Objetivo de la prueba
o ·Población a que se aplica
o ·Concepciones teóricas
o ·Aplicación
o ·Corrección
o ·Interpretación

El TRF, es un test de razonamiento con figuras para medir el nivel de


razonamiento y de inteligencia no verbal que posee un individuo. El TRF fue
escrito por J.C. Daniel, y se les puede aplicar a personas que sean estudiantes
de término de segundaria, a estudiantes universitarios y a personas adultos. Y
es utilizada con fines definidos y estos son para la evaluación educativa,
evaluación vocacional para la selección de personal.
Esta prueba dura de 30 a 45 minutos. Es aplicable individual como colectiva, no
puede haber más de 8 o 9 personas. para la aplicación el sujeto debe estar en
clima favorable, relajado y motivado consientes de el resultado que se quiere
obtener. Se continúa explicándole que el cuadernillo se coloca en la parte
izquierda del pupitre y la hoja de repuesta a la derecha, se le dice que no
volteen la hoja hasta no ser indicado. Si es colectiva deben estar a una distancia
separada para que no se fijen. Después de entregado el cuadernillo a todos se
le explica cómo se llena y se seleccionan haciéndole un ejemplo y se le pide
poner los datos personales y luego se le da la hora actual y que tienen un
tiempo de 30 a 45 minutos para hacerla y que den su mejor resultado y
contesten con rapidez, se le dice que cuando no encuentren la correcta
continúen con la siguientes por el límite de tiempo. No deben escribir el
cuadernillo, las repuestas se dan en la hoja de repuesta y se inicia la prueba.

Para corregir el test debemos colocar la plantilla de corrección sobre la hoja de


repuesta haciendo coincidir las guías de la plantilla con la hoja de repuesta.
Cada repuesta buena vale un punto, esta buena si coincide con la plantilla.
Sumando toda la repuesta correcta se obtiene el PD que son todas las buenas,
se anota en la parte superior de la hoja de repuesta. Para buscar el percentil PC
se busca en la tabla y con el número de PD obtienes el PC y lo anota en la parte
superior donde dice PC.
Se interpreta buscando la tabla de Rango y por el percentil sigues esa misma
línea a la derecha y ahí sabes la clasificación obtenida.

2. Desarrollo de práctica, auto-aplicando un TRF. Elaboración de un informe


psicológico de la prueba.

INFORME PSICOLÓGICO DEL TEST DE INTELIGENCIA D-48

I-DATOS DE FILIACIÓN

Nombre: Moisés

Apellidos: García Durán

Edad: 23

Sexo: Masculino

Fecha 29-09-2016

II. MOTIVO DE CONSULTA

Aplicación del test de razonamiento con figuras TRF para evaluar el


funcionamiento inteligencia general, no verbal, apreciar la función mental de
inteligencia como la abstracción y comprensión de relaciones sin usar el lenguaje.
III. OBSERVACIONES GENERALES

El test fue tomado en un lugar ordenado, con buena iluminación y ventilación, fue
en el balcón de donde vivo.

Observación de la conducta durante la aplicación de la prueba durante todo el


desarrollo de la prueba Moisés (yo) me mantuve tranquilo como hasta la 40 donde
me sentía un poco preocupado ya que estaban más difíciles una seguida de la
otra. Pero estaba dispuesto a resolver de manera satisfactoria y no me desanime,
hice los ejercicios de la prueba siguiendo las indicaciones del manual de
instrucciones. Cabe resaltar que mientras resolvía la prueba me tocaba
reiteradamente la cabeza.

VI- Diagnostico

El evaluado cuenta con una capacidad intelectual (NA)

PD= 32

PC =69

PT =

GN =NA

Para una inteligencia normal alto.

Recomendaciones.

Se recomienda al evaluado continuar potenciando sus capacidades y habilidades


intelectuales, haciendo actividades donde ponga en funcionamiento el cerebro
tales como: resolviendo problemas matemáticos, Jugando juego de razonamiento
y lógica, jugando video juego diferente, haciendo lo que ya sabes de otra manera
posible. Etc.

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