Código : F14-PP-PR-01.

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Versión : 05
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Fecha : 20-08-2014
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CICLO ALFA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL TODAS

I) DATOS GENERALES
1. UNIDAD ACADÉMICA: Programa Alfa
2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-0
3. SESIÓN: 6
4. FECHA:
5. DURACIÓN: 5 Horas
6. DOCENTE:

II) COMPETENCIA
Desarrolla actitudes cognitivas, afectivas y motivacionales hacia los retos que se presentan en la vida
universitaria, con la finalidad de obtener un buen rendimiento académico frente a las exigencias
tecnológicas del Siglo XXI.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO
ACADÉMICO
Uso de organizadores visuales:
Analiza la información de Mapa conceptual
manera jerárquica y sistemática. Cadena de secuencias Organizador visual
Mapa del carácter
Rueda de atributos
Mesa de la idea principal
Mapa mental

IV) ACTITUDES
- Demuestra pertinencia y orden con el uso del organizador.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
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1. El docente realiza la dinámica de integración: “La

cebolla”.
2. Se les hace las preguntas: ¿Cómo se llamó la última
lectura que leíste? ¿Qué técnica usaste para
recordar lo que leíste? ¿Para qué se deben aprender Batería de preguntas

y aplicar técnicas después de leer un texto? Hojas bond 30 min.

3. Se les enseña un video acerca de la elaboración de Lapiceros

un organizador y la practicidad que tiene plumones

elaborarlo.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
4. El docente realiza la explicación del tema de forma 50 min.
interactiva, dinámica y participativa. Preguntas guía
5. Se realiza la Actividad grupal. Se forman grupos de Ppt 90 min.
6 estudiantes y en forma grupal desarrollan los Guía del estudiante
organizadores de acuerdo al uso que requieran. Plumones
D E S C A N S O Papelotes 20 min.
6. Luego de cumplir las actividades, mencionarán Hojas bond
grupalmente qué organizador fue más sencillo y Preguntas guía
complejo de elaborar. 20 min
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
7. El docente da las conclusiones y se refuerzan ideas
principales del tema. Se realiza el proceso de Ppt 30 min.
metacognición en interacción con los estudiantes. Plumones
8. El docente explica la actividad de extensión a los Guía del estudiante
estudiantes.

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

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Diagrama la información principal

Analiza la información de manera mediante el uso del organizador
jerárquica y sistemática. visual.
Rúbrica

COMPORTAMIENTOS
ACTITUDES
OBSERVABLES
Demuestra pertinencia y orden con el Promueve el uso de organizadores.
uso del organizador.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca

Cerro, S. (2010). Dirigir con talento. Competencias personales de los directivos.

España: Universidad de Navarra.
658.3.C41
Colección para Educadores (2010) Potenciar la Capacidad a Aprender a Aprender.
Lima: Alfaomega