DISCALCULIA

Se le llama discalculia al trastorno asociado a la dificultad del aprendizaje

que se relaciona con el cálculo es decir con las matemáticas

PREVALENCIA
Entre la población escolar que oscila entre 3% - 6%, siguiendo una
distribución similar entre niños y niñas.

¿CÓMO AFECTA AL CEREBRO?

Se presenta como disfunción neuronal en el surco interparietal del cerebro

 Atención focalizada
 Atención dividida
 Memoria de trabajo
 Memoria a corto plazo
 Planificación
 Etc.

FUNCIONES QUE SON AFECTADAS POR LA DISCALCULIA

 Dificultad para el manejo del tiempo
 Dificultad para manejar dinero
 Falta de coordinación física
 Problemas para interpretar un mapa

CARACTERISTICAS
 Dificultad para entender números
 No reconocen signos
 No pueden reconocer 5 manzanas es la misma que 5 naranjas.
 Dificultad para comprender la definición de “más grande que” o “más
pequeño que”.
 Dificultad para entender o decir la hora.
 Dificultad para reconocer la derecha y diferenciarlo de la izquierda y
viceversa.

TIPOS
 Verbal
Dificultad para nombrar cantidades
 Practognóstica
Dificultad para enumerar
  Grafical
Dificultad para escribir símbolos matemáticos.
 Operacional
Dificultad en la ejecución de operaciones y cálculo.
 Ideognóstica
Para hacer operaciones mentales
 Lexical
Dificultad para hacer operaciones mentales.

CAUSAS
 Un déficit cognitivo en la representación numérica, impide la correcta
representación mental de los números

 Déficit cognitivo que impide el acceso a la información almacenada en

el cerebro.

TRATAMIENTO

 El más efectivo es el diagnostico precoz.

 Cuanto antes detectemos el problema, ofreceremos a los niños
herramientas necesarias que lo ayuden a adaptarlo al proceso de
aprendizaje.