1.

CIENCIA Y SUS ASPECTOS

Concepto

La ciencia es un conjunto de conocimientos que describen la naturaleza y todo lo que

en ella ocurre. Es una actividad humana colectiva que reúne conocimientos sobre el
mundo y crea leyes y teorías demostrables, que nos ayuda a comprender la naturaleza.
Una hipótesis científica sólo se considera un hecho cuando lo demuestran los
experimentos y cuando se haya probado una y otra vez y no se haya encontrado
contradicción alguna.
Características
Sistemática

La ciencia es sistemática, porque lleva un orden y éste se apega al consenso general

de la comunidad científica, los científicos no solamente se encargan de generar
conocimiento, sino que éste debe ser puesto al descubierto para que sea aceptado o
en todo caso rechazado con la ayuda de la objetividad y la verificación.
Metódica

La ciencia es Metódica, es decir sigue una serie de pasos para obtener saberes válidos
(que pueden verificarse a través de un instrumento fiable). Gracias al respeto por un
método científico, un investigador logra apartar su subjetividad y obtiene resultados más
cercanos a la objetividad.
Objetiva

La ciencia se considera objetiva, cuando el conocimiento que genera está fuera del
alcance de opiniones o preferencias personales o especulaciones fantasiosas que
pueden alterar los resultados o conclusiones de la actividad científica, por lo tanto, la
ciencia debe basarse en la evidencia, el razonamiento lógico y la comprobación de
hipótesis: que conlleven a lo que puede ser verificable.
Aspectos básicos

La ciencia es fiable, de hecho, no es una actividad terminada, sino que está en

constante construcción, modificándose de manera continua para brindar cada vez un
conocimiento más preciso de todo aquello que nos rodea.
 2. CLASIFICACIÓN Y ESTRUCTURA DE LA CIENCIA

Según su objeto
Ciencias Formales (ideales).
Son las ciencias que se ocupan de estudiar las relaciones del objeto, pero sin referir
dichas relaciones al hecho mismo.

Ciencias Fácticas (materiales).

Estas ciencias se ocupan de estudiar los hechos y las relaciones entre ellos, de modo
que necesitan verificar empíricamente en la realidad lo que propone en la teoría, esto
a través de la observación, medición, observación e inferencia.
Según su finalidad

Ciencias puras.
Son aquellas cuya finalidad inmediata es incrementar los conocimientos, sin procurar
aplicar los mismos en la práctica, por lo que se trata de una ciencia teórica.

Ciencias aplicadas.
Estudian las realidades con la finalidad de resolver los problemas inmediatos que
plantea la práctica productiva o social, por lo que es una ciencia práctica.

Estructura de las ciencias

El método

El método es la forma que adopta el investigador en la búsqueda de información y el

proceso de construcción de conocimientos para responder las preguntas de la
investigación y alcanzar los objetivos propuestos para la misma.
La técnica

La técnica consiste en un conjunto de procedimientos organizados sistemáticamente

que orientan al investigador en la tarea de profundizar el conocimiento y en el
planteamiento de nuevas líneas de investigación.
La Teoría

Una teoría es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones que presentan un

punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de relaciones
entre variables, con el propósito de explicar y predecir dichos fenómenos
Los hechos

El hecho es el elemento que se pretende explicar mediante la teoría, pero que se

encuentra fuera del alcance de la misma, por lo que se trata de algo absolutamente
auténtico e invariante.
 3. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Concepto

La psicología entendida como ciencia básica o experimental, enmarcada en la tradición

positivista, y que utiliza un método científico de tipo cuantitativo, a través de la
contratación de hipótesis, con variables cuantificables en contextos experimentales, y
apelando además a otras áreas de estudio científico para ejemplificar mejor sus
conceptos.
Importancia

La psicología se relaciona con cada uno de los pasos del método científico en cuanto
a su aplicación para comprender problemas sociales, familiares y personales que
involucran los procesos mentales y emocionales del individuo. Esto quiere decir, la
psicología se sirve de estas etapas del método para abordar puntos clave del estudio
de un problema y así, por medio de este tipo de estudios, comprender de qué manera
se debe considerar tal punto.
Características

Para una gran parte de los psicólogos ésta no puede ser considerada una ciencia, ya
que su objeto de estudio (la conducta) no es susceptible de ser investigado por medio
de un método experimental y por eso no cumple con una de las principales condiciones
de cualquier ciencia.

Desde su reconocimiento institucional como ciencia, y al igual que las demás ciencias
sociales, la Psicología se ha ido conformando por diversas posiciones epistemológicas
para dar cuenta y explicar los fenómenos psicológicos; éstas se fueron materializando
en enfoques dominantes en la literatura y como marcos de referencia temporales en
planes de estudio, marcando estilos y estrategias de formación profesional.
 4. NEUROPSICOLOGÍA Y PSICOLOGÍA
Concepto

La neuropsicología es un método interdisciplinario por excelencia en el que toman parte

diversas áreas del conocimiento neurológico, ya que estudia tanto la organización
cerebral como la estructura psicológica de las funciones mentales humanas.
Campo de estudio

El campo de la neuropsicología es básicamente la actividad biológica relativa al

funcionamiento del cerebro, en especial del córtex, así como el estudio de los procesos
psíquicos complejos superiores.
Características
Carácter neurocientíficos

Es una neurociencia comportamental que se apoya del método científico natural para
poder estudiar al cerebro, se auxilia del procedimiento hipotético-deductivo.
Estudio de las funciones mentales superiores

Se interesa por estudiar las bases neurales de cualquier ser humano, y como estas se
correlacionan con diversos procesos mentales tales como: pensamiento, funciones
ejecutivas, lenguaje, memoria, motricidad, percepción, etc.
Tiene un gran interés por la corteza cerebral asociativa

A la neuropsicología le importa mucho esta corteza por dos razones en específico. La

primera es porque esta área del cerebro tiene como responsabilidad principal todos los
procesos cognoscitivos superiores.
Hace un estudio de los efectos adversos que surgen a raíz de lesiones cerebrales

Hay que dejar en claro lo siguiente: no es lo mismo la neuropsicología y la

neuropsicología clínica.