PSICOFISIOLOGIA

EJERCICIO PRÁCTICO
SENSACION Y PERCEPCION

YALEXY CHINCHILLA RIZZO

CODIGO: 1065812611

TUTOR:

INGRID HURTADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROGRAMA: PSICOLOGIA
CEAD: VALLEDUPAR
3-11-2016
 INTRODUCCIÓN

Todo conocimiento del medio exterior e interior proviene de la descodificación y de

la interpretación de los mensajes sensoriales surgidos de los diferentes receptores
sensoriales repartidos a través de todo el cuerpo. Este influjo nervioso que
constituye lo que se designa generalmente bajo el nombre de sensaciones dará
nacimiento a las percepciones que consisten en una toma de conciencia de los
sucesos exteriores. Este proceso, lleva al conocimiento de su medio ambiente, por
parte del sujeto

SENSACIÓN & PERCEPCIÓN

SENSACIÓN
La sensación se conoce como aquella que produce una cosa por medio de los
sentidos, es decir, es la respuesta inmediata que dan los órganos sensoriales ante
la recepción de un estimulo. Por órganos sensoriales hacemos referencia a los
ojos, oídos, la vista, la nariz, la boca y la piel.
La sensación implica un proceso en el cual es nuestro sistema nervioso y los
receptores sensoriales pertinentes los cuales se ocupan de representar la energía
por parte de los estímulos.
El cerebro procesa la información y eso es justamente la sensación, el
procesamiento que proviene de alguno de los sentidos.
Características
Advertencia - observe el cuerpo de vital importancia objetos importantes o
propiedades del mundo.
La reflectividad (forma) - Construcción imagen Características del subjetivas
necesarias para la orientación en el mundo.
Regulador - adaptación en el mundo, regulación de la conducta y actividad.

mecanismos fisiológicos
Feeling - El resultado de los procesos nerviosos en dispositivos neuronales
específicos - analizadores. Este proceso no es nada más que un reflejo (ver Fig..
11).
El analizador - un complejo estructuras anatómicas complejas. Cada analizador
consta de tres partes: 1) la parte periférica, llamado receptor (receptor - se percibe
del analizador, su función principal - la transformación de la energía extranjera
proceso nervioso); 2) las vías nerviosas; 3) cortical departamentos analizador
(También llamada en otra División Central analizadores), que se produce en el
procesamiento de los impulsos nerviosos que viene de las regiones periféricas.
Por la aparición de sentimientos es necesario el uso de todos los componentes del
analizador.
Reflex (lat. Reflexus - reflexión) - educación especial nervio sensorial percibir
estímulos del medio ambiente y de procesamiento externo o interno en señales
nerviosas.
Receptores (del latín recipere -. Recibir, recibir) - la educación sensorial
especial, percibir y la transformación de los estímulos del medio externo o interno
y para proporcionar información sobre el estímulo en el sistema nervioso.
LA TEORÍA DE SENSACIONES
Receptivo. Según esta teoría el órgano sensorial (receptor) pasivamente
responde a los estímulos actuación. Esta respuesta pasiva y son los sentimientos
correspondientes, que se siente un puramente mecánico huella de la acción
exterior en los sentidos correspondientes. Actualmente esta teoría se considera
insostenible porque negado experiencias en la naturaleza activos.
El materialista dialéctico. De acuerdo a Esta teoría de la" sensación - es de
hecho la conexión directa entre la conciencia el mundo exterior, hay una
transformación de la energía de excitación externa en un estado de conciencia"
(VL Lenin).
El reflejo. Como parte del concepto de reflejo IM Sechénov e IP Se han realizado
estudios de Pavlov mostrando que en su mecanismos fisiológicos de la sensación
es un reflejo integral, que combina directa y evaluaciones periféricos y partes
centrales del analizador.
tipos de clasificación de sensaciones
De acuerdo con la modalidad (tipos de analizadores) distinguir sensaciones:
visual, auditiva, táctil (Táctil, térmica y dolorosa), olfativa y gustativa. Provisión
tiene también sentimientos intermodales.
De acuerdo con la naturaleza y lugar de reflexión ubicación de los receptores de
sensaciones de clasificación presenta en Inglés fisiólogo Charles Sherringto Sr.
(1906).
PERCEPCIÓN

Es el proceso cognoscitivo que permite interpretar y comprender el entorno. Es la

selección y organización de estímulos del ambiente para proporcionar
experiencias significativas a quien los experimenta. La percepción incluye la
búsqueda de la obtención y el procesamiento de información.
Las palabras clave para definir la percepción son selección y organización. Es
común que personas diferentes perciban en forma distinta una situación, tanto en
términos de lo que perciben en forma selectiva como en la manera en que
organizan e interpretan lo percibido.
Las personas reciben estímulos del ambiente a través de los cinco sentidos: tacto,
olfato, gusto, vista y oído. En algún momento específico todos presentan atención
en forma selectiva a ciertos aspectos del medio y pasan por alto de la misma
manera otros.
El proceso de selección de una persona comprende tanto factores internos como
externos, filtrando las percepciones sensoriales y determinando cuál recibirá la
mayor atención. Después, la persona organiza los estímulos seleccionados en
patrones significativos.
La forma en que las personas interpretan lo que perciben también varía en forma
notable. La interpretación de una persona de los estímulos sensoriales que recibe,
conducirá una respuesta, sea manifiesta (acciones) o encubierta (motivación,
actitudes y sentimientos) o ambas. Cada quien selecciona y organiza los estímulos
sensoriales de manera diferente y, por lo tanto, llega a interpretaciones y
respuestas diversas. La diferencia de percepción ayudan a explicar por qué las
personas se comportan en forma distinta en la misma situación. Con frecuencia se
perciben las mismas cosas de manera divergente y las respuestas de
comportamiento dependen, en parte, de ésas.
LAS TEORÍAS DE LA PERCEPCIÓN
Estructuralismo de Wundt, Tichener y G. E. Müller. Aquí terminaron su ciclo
histórico las teorías asociacionistas seculares. A la asociación de ideas ha
sucedido la estímulos y respuestas; las leyes generales de la contigüidad y
semejanza han sido sustituidas por las más precisas del condicionamiento y
aprendizaje verbal.
Funcionalismo. William James se dio cuenta de que tan importante como saber
en que forma la estructura de nuestros preceptos reflejaba la estructura de los
estímulos correspondientes, era averiguar por qué muchos de estos quedaban
fuera del proceso perceptivo; el esclarecimiento de por qué se perciben unas
cosas y no otras, estando todas presentes por igual en los sentidos, llevó a James
a señalar la importancia de los factores motivacionales y del interés subjetivo en la
percepción.
Psicología de la forma. Sus antecedentes se remontan a Franz Brentano, cuya
formación aristotélica explica quizá su predilección por los conceptos de acto y
forma. Para Meinong, las impresiones sensoriales primarias constituyen la base de
la percepción de los objetos superiores de segundo orden; así las líneas de un
triángulo constituyen el fundamento sensorial de la percepción del objeto triángulo,
que tiene una entidad ideal perceptible.
Hipótesis perceptivas. Recogió una serie de ideas a las que nos referimos al
hablar de la función selectiva de la atención. Los representantes del New Look en
psicología se opusieron a tratar la percepción como fenómeno independiente, y
señalaron la importancia que en ella ejercían las expectativas preceptivas:
hipótesis.
Funcionalismo probabilístico, de Brunswick. La psicología debe situar el foco de
sus descripciones en aquello a que el organismo endereza su actividad; su focus
debe ser distal, y no periférico o central. Lo que este autor pretendió fue remediar
tal estado de las cosas elaborando una metodología adecuada para el estudio
probabilístico de las estructuras estimulares, es decir, para el desarrollo de una
auténtica ecología estimular en la que pudiera inscribirse la actividad propositiva
de los sujetos.
Para Gibson su teoría está centrada en la percepción visual mantiene que los
sentidos han sido preparados para registrar verídicamente la estructura estimular
del ambiente, que se concibe con una forma distinta a la usual. Su concepto de la
ecología estimular consiste en reformular la teoría clásica de las cualidades
sensibles en términos de información representativa de la estructura del mundo
exterior.
Transaccionalista. Su característica más destacada es la acentuación de la
continua actividad transaccional que tiene lugar en el proceso perceptivo.
Teoría tónico-sensorial. Pretende compensar la unilateralidad de los enfoques
exclusivamente sensoriales de la percepción. Werner y Wapner mantienen que en
la integración perceptiva los factores tónicos son tan esenciales como los
sensoriales, con los que interactúan para dotar a la percepción de su dimensión
conativa.
Psicoanálisis. Interesado por lo aspectos simbólicos y afectivos de la cuestión
Teorías neurofisiológicas de la percepción. D. O. Hebb es uno de los autores
más destacados. Los inputs sensoriales son registrados en términos de
agrupaciones de neuronas, a la par que también lo son los correlatos motores de
semejantes aferencias, y la asociación entre ambas clases de agrupaciones
constituye la estructura donde el input sensorial inicia la actividad motora. Las
secuencias básicas son series de agrupaciones neuronales temporalmente
estabilizadas, y constituyen la base neurofisiológica de la percepción y el
pensamiento. La actividad de estas agrupaciones neuronales representa el caso
más simple de una imagen o una idea.
El enfoque principal del comportamiento organizacional es en las personas, de
modo que en análisis siguiente se hace énfasis en la percepción social, no en la
de cosas.
Teoría Asociacionista
Considera la percepción como un mosaico de sensaciones, primero se perciben
las sensaciones aisladas y luego el cerebro asocia estas sensaciones para
construir la percepción global del objeto. “El sujeto adopta un papel pasivo”
Teoría cognitiva
Estudian la percepción estableciendo analogías entre el funcionamiento de la
mente y el de los ordenadores. Es un proceso constructivo por parte del sujeto.” El
sujeto es activo”
Teoría de la GESTALT-
No percibimos estímulos aislados sino que percibimos totalidades organizadas. El
ser humano al percibir un conjunto de sensaciones las organiza en una gestalt
(forma). Para esta escuela el campo perceptivo se organiza por si mismo
siguiendo ciertos principios:
a) Configuración- Percibimos los objetos diferenciándolos de su ambiente. Figura-
fondo.
b) Agrupamiento de los estímulos- La figura se impone por si misma siguiendo
estas leyes:
Proximidad- Los estímulos tienden a percibirse agrupados.
Semejanza- Reagrupan las figuras perecidas.
Continuidad- Se perciben juntos los componentes visuales que forman líneas.
Cierres- si una figura tiene huecos la cerramos para crear un objeto completo

c) Constancia perceptiva- Nada de lo que percibimos permanece estable ni

constante. A esto se le llama construcción perceptiva. La cual es vital para la
adaptación al medio ambiente.
CARACTERISTICAS DE LA PERCEPCIÓN
1-La percepción supone un doble proceso externo-interno. Depende de estímulos
externos y de las características personales (motivaciones, expectativas, …)
2-La percepción es un proceso de selección. Seleccionamos los estímulos, a esta
selección se le llama atención.
La atención es una especie de filtro de la información y un mecanismo de alerta
ante los datos importantes.
Factores de la atención:

Externos- intensidad, tamaño, color, …

Internos-necesidad biológica y los intereses sociales.
Otros fenómenos que influyen en la atención son:
La atención aumenta ante estímulos agradables.
La atención disminuye ante estímulos desagradables
Dejamos de prestar atención a experiencias familiares o repetitivas, esto se le
llama habituación.
La atención puede ser de dos tipos:

Sostenida.
Selectiva.

3- Es subjetiva Percibimos lo que nos interesa, a esto se le llama predisposición

perceptiva.
Vamos a analizarlo:
a) En la interpretación de datos. Lo que esperamos influye en lo que vamos a
percibir: juzgamos antes de conocer.
b) En el contenido. Los deseos, recuerdos, afectos, influyen en la percepción.
4- El contexto social influye en la percepción. La educación y la cultura influyen en
la percepción. Hay variaciones perceptivas entre individuos de unas culturas y
otras. Aprendemos de los demás a percibir el medio.
ALTERACIONES DE EL PROCESO PERCEPTIVO
Las alteraciones más importantes son:
Ilusiones-
A veces los datos resultan engañosos. Muchas
ilusiones ópticas dependen de cómo se miren
las cosas. Lo característico es que siempre hay
un objeto real como punto de referencia, el cual
se percibe de manera distorsionada.
Alucinaciones- Se presentan cuando el sujeto
percibe algo que no está en la realidad y
pueden ser:
-Simples, como los golpes.
-Complejas, como las voces.
La percepción y sus trastornos.

La complejidad del acto perceptivo.

La percepción constituye el acto primero de la recepción del material del

conocimiento. Mediante la percepción la conciencia capta un objeto cuya realidad
reconoce como existente fuera de ella. Este proceso implica que un objeto se
ubica distante del individuo o en su organismo, pero existe, y no es un mero
producto de su psiquismo, es decir, que no puede confundirse con las imágenes y
representaciones de la memoria; estimula de manera sensible a los órganos
sensoriales y se objetiva con caracteres que le son propios y permiten su
identificación.
Lo que se percibe tiene gran cantidad de otros atributos: sabor, perfume, gusto,
color, etc., que aisladamente constituyen tantas otras sensaciones, que sin llegar a
experimentarlas, se añaden inconscientemente al objeto reconocido para
objetivarlo.
La claridad depende de múltiples causas: el régimen de intereses prevalentes,
disciplinas, cultura; las circunstancias eventuales: tranquilidad, emoción; el tipo
sensorial dominante: visuales, auditivos, etc.; y de una manera general de la
estructura individual. Por ejemplo: los espectadores de un mismo hecho, captan
con personal peculiaridad, matices de las cosas de acuerdo a su estructura.

Por lo tanto, como recurrentemente surgen confusiones y dudas al respecto, vale

aclarar y destacar en qué difieren ambos conceptos, sensación y percepción; la
sensación es la encargada de dar respuesta inmediata a los órganos de los
sentidos frente al estímulo que recibe de estos, y por su lado, la percepción será la
interpretación de las mencionadas sensaciones al atribuirles no solamente
significado sino también organizarlas.

Un ejemplo ayudará a entender la cuestión…cuando escuchamos en un concierto

a uno de los músicos haciendo un solo de guitarra, las características de los tonos
y el volumen serán simplemente sensaciones, en tanto, cuando se produce en
determinado momento el reconocimiento que ese solo pertenece a un tema
musical de la agrupación, en ese momento, tiene lugar el proceso perceptivo.

...

BIBLIOGRAFIA
via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/sensacion.php
http://html.rincondelvago.com/la-percepcion-en-psicologia.htm