Sistema de Evaluación

del Desempeño Profesional Docente

Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Portafolio 2013

Primer Ciclo Enseñanza Básica

Instrucciones para completar las Hojas de Respuesta:

 Guarde estas Hojas de Respuesta en un computador y trabaje sobre esa versión.

 Desarrolle cada subproducto del Módulo 2 siguiendo las instrucciones de su Manual

Portafolio.

 Este archivo está preestablecido para utilizar interlineado sencillo y letra tipo Times New
Roman, tamaño 12. Respete este interlineado, tipo de letra y tamaño. No se corregirán
Hojas de Respuesta escritas a mano.

 Respete los márgenes y no modifique el tamaño de los recuadros, pues lo que

esté fuera del espacio asignado no será considerado en su evaluación. No borre nada de
lo que viene escrito en estas Hojas de Respuesta.

 Los recuadros indican el espacio máximo que usted puede utilizar para responder a
cada pregunta, por lo que no es necesario que sus respuestas utilicen todo el espacio
disponible.

 Escriba su RUT en el margen superior de todas las hojas que envíe, incluyendo las
fotocopias.

 Si hace doble clic en el casillero “RUT” y escribe en él, esta información se repetirá
automáticamente en todas las Hojas de Respuesta.
 Si usted quiere, puede escribir a mano su RUT en las Hojas de Respuesta y en las
fotocopias que envíe. Esta es la única información que puede estar escrita a mano.

 Entregue sus Hojas de Respuesta impresas en papel tamaño carta.

Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Primer Ciclo Enseñanza Básica Portafolio 2013
Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT:
Haga doble clic en el casillero “RUT” e ingréselo
Asignatura: Lenguaje y Comunicación solo una vez

MÓDULO 2: CLASE GRABADA

Producto 4
Clase grabada

Subproducto 4.2
Ficha de la clase grabada
Complete la siguiente ficha de su clase grabada.

a. Curso y letra:
3º Básico MG
b. Cantidad de alumnos presentes en la clase:
16
c. Objetivo de Aprendizaje:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
desarrollar su imaginación; por ejemplo:
› poemas
› cuentos folclóricos y de autor
› fábulas
› leyendas
› mitos
› novelas
d. Objetivo(s) trabajado(s) en la clase:
Registre el o los objetivos que fueron abordados en la clase grabada.
1. Leer y comprender una fábula.
2. Demostrar comprensión del texto.
3. Comprender el concepto de secuencia narrativa.

e. Describa cómo implementó en su clase grabada el requisito específico para la asignatura

Lenguaje y Comunicación, señalado en la página 26 de su Manual Portafolio:
Activé conocimientos previos recordando las características de la fábula. Di a conocer los objetivos de la clase,
luego presenté un power point, en el cual los niños/as observaron imágenes y realizaron predicciones sobre la
lectura. Realizamos una lectura compartida durante la cual formulé preguntas para ir verificando la
comprensión. Una vez finalizada la lectura la comentamos y los niños/as respondieron preguntas. Luego,
introduje el contenido de secuencia narrativa explicando y contextualizando. Luego formulé la pregunta:
¿Cuáles son las partes de una fábula? Los niños/as desarrollaron una guía de comprensión lectora, la cual
revisamos en forma conjunta retroalimentando. Finalmente a través preguntas guiadas los estudiantes realizaron
una Metacognición.
Hojas de Respuesta MÓDULO 2 Primer Ciclo Enseñanza Básica Portafolio 2013
Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT:
Haga doble clic en el casillero “RUT” e ingréselo
Asignatura: Lenguaje y Comunicación solo una vez

Subproducto 4.2 Ficha de la clase grabada 1

f. Si durante su clase ocurrió alguna situación que interfirió en el desarrollo de esta, por favor,
menciónela:

RECUERDE:
Esta ficha forma parte del material que debe enviar en el sobre de Módulo 2.

Subproducto 4.2 Ficha de la clase grabada 2

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Sistema de Evaluación del Desempeño Profesional Docente RUT:
Haga doble clic en el casillero “RUT” e ingréselo
Asignatura: Lenguaje y Comunicación solo una vez

Subproducto 4.3
Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada

Corchetee a esta hoja la fotocopia de los recursos que por su tamaño no se alcanzaron a ver claramente en
la grabación.

Si no utilizó recursos fotocopiables, señálelo a continuación:

Subproducto 4.3 Fotocopia de los recursos de aprendizaje utilizados en la clase grabada 3