Guía 1 2 y Final Plantas 2018

Colegio San Pedro CIENCIAS NATURALES 2018
Coronel Profesora: Crisnery Sáez Torres
GUÍA: “LAS PLANTAS ”
Nombre y Apellido Curso Fecha
1° ___
¿Inertes o seres vivos?
1) Pinta los seres vivos y marca con una X los inertes:
2) Observa el siguiente esquema:
3) Recorta y pega los recorte de abajo donde corresponda:

INERTE SERES VIVOS
1
Coronel Profesora: Crinery Sáez Torres
¿Son seres vivos las plantas?
2
a) Ordena el ciclo de vida de una planta. Utiliza los números ordinales:
3
Partes de una planta
Toda planta posee raíz, tallo

y hojas. Pero debes saber
que algunas plantas poseen
flores y frutos.
4
GUÍA: “LAS PLANTAS ”
1° ___
1. Nombra las partes de la planta que conoces.
2. Une la parte de las plantas con su nombre.
3. Completa las imágenes dibujando las partes de las plantas que faltan.
5
RECUERDA
4. Pinta de color rojos las imágenes que muestren flores y azul los que
muestren frutos.
5. Marca con una X la parte de la planta donde crees que se encuentran

las semillas.
Encierra lo que necesita la planta para vivir
6
6. Pinta según la clave
ROJO = FRUTOS VERDE= FLOR AMARILLO= SEMILLA
7. Remarca las palabras claves
7
Coloca en el recuadro el número correspondiente a la parte de la

planta.
Coloca en el recuadro el número correspondiente a la parte

de la planta.
8
GUÍA DE APRENDIZAJE : “LAS PLANTAS ”
1° ___
1. ¿Qué ves en la imagen?
2. Marca con un las respuestas correctas.
3. ¿Qué acción de la imagen te indica que la planta responde a estímulos?

Comenta con tus compañeros.
9
4. Observa las imágenes y escucha lo que necesitan las plantas para vivir.
5. Pinta lo que necesitan las plantas para vivir y crecer.
luz del sol manzana juguete
tierra aire agua
10
6. Observa esta planta; ¿qué le darías para revivirla? Pinta.
7. Escucha a tu profesora y responde.
Anita se fue de vacaciones junto a su familia y dejó en su

dormitorio una planta. La planta no recibió agua ni luz del Sol, lo
que provocó que no creciera y comenzara a morir.
a) ¿Qué característica de la planta se menciona en el texto? Marca con un .
b) ¿Qué necesitaba la planta para poder vivir y crecer? Marca con un .
8. Para sintetizar remarca las palabras claves.
11
GUÍA DE APRENDIZAJE : “TIPOS DE PLANTAS ”
1° ___
1. Comenta con tu profesora y compañeros las siguientes preguntas.

 ¿ Qué tipos de plantas conoces? Dibuja dos
 ¿Son todas las plantas iguales?
2. Observa las siguientes imágenes y luego responde.
 ¿Qué diferencia observas entre ellas?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 ¿Cómo son sus tamaños?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
12
Existen Diferentes tipos de Plantas. Píntalas.
3. Pinta las siguientes plantas según la instrucción.
Rojo el arbusto verde el árbol amarillo la hierba
13
4. Busca el recortable que están al final de tu guía pega las plantas según
corresponda.
14
RECUERDA
Las plantas son seres vivos
Actividad 2: Ordena el ciclo de vida de las plantas. Utiliza los números ordinales.
15
16
¿Qué necesitan las plantas para vivir?

Actividad 4: Une con una línea el concepto con el dibujo que lo representa.
17
A las plantas se les denomina PRODUCTORES, puesto que ellas son

capaces de fabricar su propio alimento. La mayoría de las plantas no se
alimenta de otro ser vivo.
Claro que existen las plantas carnívoras:
Una planta carnívora, también llamada

planta insectívora, es una planta que
obtiene parte o la mayoría de sus
necesidades nutricionales mediante la
captura y el consumo de animales y
protozoos, normalmente insectos.
Observa el video que te mostraré……
18
Partes de una Planta
Actividad 5: Une cada parte de la planta con su nombre.
FLOR
RAIZ
HOJA
TALLO O
TRONCO
19
20
GUÍA: CLASIFICANDO FRUTOS Y SEMILLAS
1° ___
1. Observa las imágenes y realiza la actividad.
2. Une según corresponda.
21
3. Recorta los frutos y semillas que te entregará tu profesora y clasifícalos en la siguiente tabla.
Frutos Secos Semillas
22
23
24
Sr (a) Apoderado (a): Sr (a) Apoderado (a):

Informo a usted que nuestra evaluación de Ciencias Informo a usted que nuestra evaluación de Ciencias
Naturales se realizará el día viernes 28 de septiembre. Naturales se realizará el día viernes 28 de septiembre.
Los contenidos son: Los contenidos son:
Las platas Las platas
 Partes de la planta y sus funciones.  Partes de la planta y sus funciones.
 Clasificación de las plantas (arbusto, árbol, hierba)  Clasificación de las plantas (arbusto, árbol, hierba)
 Necesidades de las plantas para vivir.  Necesidades de las plantas para vivir.
 Clasificación de las hojas, tallos y semillas.  Clasificación de las hojas, tallos y semillas.
 Proceso de germinación de una planta.  Proceso de germinación de una planta.
 Plantas nativas de Chile.  Plantas nativas de Chile.
 Medidas de protección de una planta.  Medidas de protección de una planta.
 Apoyar estudio con guías entregadas en clases y  Apoyar estudio con guías entregadas en clases y
libro de ciencias naturales. libro de ciencias naturales.
Atte: Profesora Crisnery Sáez Torres Atte: Profesora Crisnery Sáez Torres
GUÍA DE APLICACIÓN: PREPARO MI PRUEBA

Naturales se realizará el día viernes 28 de septiembre. Naturales se realizará
1° ___el día viernes 28 de septiembre.

Naturales se realizará el día viernes 28 de septiembre. Naturales se realizará el día viernes 28 de septiembre.
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1. Une cada parte de la planta con su nombre.
FLOR
RAIZ
HOJA
TALLO O
TRONCO
2. Rotula las partes de una planta.
3. Para responder marca con una X la alternativa correcta
a) Las plantas absorben el agua por:
26
b) Es capaz de fabricar el alimento a toda la planta:
c) Es la parte encargada de llevar la savia bruta (agua y sales minerales), a las

hojas:
4. ¿Que necesitan las plantas para vivir? Pinta
luz del sol pera leche
tierra aire agua
27
5. Ordena las etapas del crecimiento de una planta (germinación). Utiliza

los números ordinales:
6. Pinta según la clave
ROJO = FRUTOS VERDE= FLOR AMARILLO= SEMILLA
7. Pinta las siguientes plantas según la instrucción.
Rojo= arbusto verde= árbol amarillo = hierba
28
8. Dibuja en la siguiente tabla lo solicitado
Frutos Semillas
Secos Carnosos Redonda Alargada
9. ¿Qué acciones permiten el cuidado de las plantas? Marca con una X
29
30

Guía 1 2 y Final Plantas 2018

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Coronel Profesora: Crisnery Sáez Torres

GUÍA: “LAS PLANTAS ”

Nombre y Apellido Curso Fecha

¿Inertes o seres vivos?

1) Pinta los seres vivos y marca con una X los inertes:

2) Observa el siguiente esquema:

3) Recorta y pega los recorte de abajo donde corresponda:

¿Son seres vivos las plantas?

a) Ordena el ciclo de vida de una planta. Utiliza los números ordinales:

Partes de una planta

Toda planta posee raíz, tallo

GUÍA: “LAS PLANTAS ”

Nombre y Apellido Curso Fecha

1. Nombra las partes de la planta que conoces.

2. Une la parte de las plantas con su nombre.

5. Marca con una X la parte de la planta donde crees que se encuentran

Encierra lo que necesita la planta para vivir

6. Pinta según la clave

ROJO = FRUTOS VERDE= FLOR AMARILLO= SEMILLA

7. Remarca las palabras claves

Coloca en el recuadro el número correspondiente a la parte de la

Coloca en el recuadro el número correspondiente a la parte

GUÍA DE APRENDIZAJE : “LAS PLANTAS ”

Nombre y Apellido Curso Fecha

1. ¿Qué ves en la imagen?

2. Marca con un las respuestas correctas.

3. ¿Qué acción de la imagen te indica que la planta responde a estímulos?

5. Pinta lo que necesitan las plantas para vivir y crecer.

luz del sol manzana juguete

tierra aire agua

6. Observa esta planta; ¿qué le darías para revivirla? Pinta.

7. Escucha a tu profesora y responde.

Anita se fue de vacaciones junto a su familia y dejó en su

a) ¿Qué característica de la planta se menciona en el texto? Marca con un .

b) ¿Qué necesitaba la planta para poder vivir y crecer? Marca con un .

8. Para sintetizar remarca las palabras claves.

GUÍA DE APRENDIZAJE : “TIPOS DE PLANTAS ”

Nombre y Apellido Curso Fecha

1. Comenta con tu profesora y compañeros las siguientes preguntas.

 ¿Son todas las plantas iguales?

2. Observa las siguientes imágenes y luego responde.

 ¿Qué diferencia observas entre ellas?

 ¿Cómo son sus tamaños?

Existen Diferentes tipos de Plantas. Píntalas.

3. Pinta las siguientes plantas según la instrucción.

Rojo el arbusto verde el árbol amarillo la hierba

5. Para sintetizar remarca las palabras claves.

Las plantas son seres vivos

¿Qué necesitan las plantas para vivir?

A las plantas se les denomina PRODUCTORES, puesto que ellas son

Una planta carnívora, también llamada

Observa el video que te mostraré……

Partes de una Planta

Actividad 5: Une cada parte de la planta con su nombre.

GUÍA: CLASIFICANDO FRUTOS Y SEMILLAS

Nombre y Apellido Curso Fecha

1. Observa las imágenes y realiza la actividad.

2. Une según corresponda.

Frutos Secos Semillas

4. Para sintetizar remarca las palabras claves.

Sr (a) Apoderado (a): Sr (a) Apoderado (a):

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