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Comentario de Texto

La ciencia de la literatura es aquella que tiene por objeto la fundamentación teórica de

los estudios literarios. Una de las disciplinas que forman parte de esta ciencia es la
Crítica literaria que analiza los elementos formales y temáticos de los textos desde un
punto de vista sincrónico, valiéndose de la técnica del Comentario de texto.

Así el comentario de texto se convierte en la técnica para el estudio i análisis de un texto

literario de todo tipo. Analiza un texto literario tanto en la forma como en el contenido (lo que
dice y como lo dice). El FONDO y la FORMA.

En definitiva el comentario de texto se convierte en el MÉTODO para poder analizar un texto

literario.

"Así como el estudio de la Música sólo puede realizarse oyendo obras musicales, el de la
literatura sólo puede hacerse leyendo obras literarias. Suele ser creencia general que para
"saber literatura" basta conocer la historia literaria, Esto es tan erróneo como pretender
que se entiende de Pintura sabiendo dónde y cuándo nacieron los grandes pintores, y
conociendo los títulos de sus cuadros, pero no los cuadros mismos. Al conocimiento de la
literatura se puede llegar: a) En extensión, mediante la lectura de obras completas o
antologías amplias. b) En profundidad, mediante el comentario o explicación de textos."

Fernando Lázaro Carreter y Evaristo Correa Calderón. Cómo se comenta un texto literario.

¿Como comentar un texto literario?

Lectura comprensiva
Localización del texto
Análisis del contenido
Juicio crítico

Etapa previa: Lectura comprensiva.

• Lectura de situación (Primera lectura). Leer despacio sin ideas prefijadas, intentando
descubrir lo que el autor quiso decir.
• Lectura rigurosa (Segunda lectura). Obtener una visión global del texto y analizar cada
una de las diferentes partes.

NOTA: El texto se ha de leer tantas veces como sea necesario para poder obtener toda la información, y
solucionar las dificultades que nos plantea.

Localización del texto. (“Introducción del comentario de texto”).

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Los textos pueden ser fragmentos u obras íntegras, y por lo general pertenecen a un
autor que ha escrito otras obras a lo largo de su vida. Por eso es imprescindible localizar
el texto que se comenta, es decir identificar algunos datos externos como los siguientes:

• AUTOR, OBRA, FECHA, PERÍODO.

• Género literario (género o subgénero literario al que pertenece).
• Relación del fragmento respecto a la obra completa.
• Relación de la obra respecto a toda a TODA LA PRODUCCIÓN
DEL AUTOR.
• Relación del texto respecto al contexto histórico o con otros
movimientos artísticos y culturales del momento.

En este apartado conviene destacar:

El género y subgénero del texto. Es importante delimitar los rasgos

generales (del género literario al que pertenece) señalando aquellos
aspectos más importantes en los que el autor sigue las características
propias del género y aquellos aspectos en los que el autor muestra cierta
originalidad o innovación.

Géneros literarios:

Género
Géneros épico- narrativos
Géneros líricos
Géneros dramáticos
Ejemplos
Epopeya, Cantar de gesta, Romance, Novela, Cuento,
Leyenda, Cuadro de costumbres…
Oda, Canción, Elegía, Romance lírico, Epigrama, Balada,
Villancico, Serranilla…
Tragedia, Comedia, Drama, Tragicomedia, Auto
Sacramental, Paso, Entremés, Jácara, Loa, Baile,
Mojiganga, Sainete…

Géneros didáctico Epístola, Fábula, Ensayo, Artículo…

ensayísticos

Análisis del contenido. (Comentario de texto).

Fase en la que se realiza el comentario del texto propiamente dicho. Se analiza el
argumento, tema (idea central del texto), el punto de vista del autor, la estructura del
mensaje o la forma del texto.

• Argumento. Hay que preguntarse por: ¿Qué ocurre? Seleccionar los

acontecimientos y acciones esenciales del texto.
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• Tema: Ideas básicas que ha querido transmitir el autor. Se trata de explicar
todos los detalles del argumento y definir todos los conceptos e ideas que
aparecen en el texto i que explican la intención del autor en la obra.

• El punto de vista del autor: Forma en la que interviene el autor en el texto

(objetiva o subjetiva, realista o fantástica, seria o irónica…), como relata la
historia (narrador): Tercera persona (omnisciente u observador), primera
persona (protagonista, testigo...).
Tipos de narrador

• Tercera persona limitada: el narrador se refiere a los

personajes en tercera persona, pero sólo describe lo que puede ser
visto, oído o pensado por un solo personaje.
• Tercera persona omnisciente: el narrador describe todo lo que
los personajes ven, sienten, oyen… y los hechos que no han sido
presenciados por ningún personaje.
• Tercera persona observadora: el narrador cuenta los hechos
de los que es testigo como si los contemplara desde fuera, no
puede describir el interior de los personajes.
• Primera persona central: El narrador adopta el punto de vista
del protagonista que cuenta su historia en primera persona.
• Primera persona periférica: el narrador adopta el punto de
vista de un personaje secundario que narra en primera persona la
vida del protagonista.
• Primera persona testigo: un testigo de la acción que no
participa en ella narra en primera persona los acontecimientos.
• Segunda persona narrativa: El narrador habla en segunda
persona con lo que se produce un diálogo-monólogo del
protagonista consigo mismo.

José María Díez Borque. Comentario de textos literarios.

• Estructura: organización del texto (según el autor) y de sus de las diferentes

unidades entre sí. Para ello hay que delimitar primero los núcleos
estructurales, que a su vez se pueden dividir en subnúcleos.
Esquema estructural clásico: INTRODUCCIÓN, CLIMAX Y DESENLACE. Pero
puede haber otros ordenes: lineal (unos detrás de otros, enumeración), convergente (todos
los elementos convergen en la conclusión), dispersa (sin estructura aparentemente definida),
abierta (se añaden elementos de forma indefinida) y cerrada (contraria a la anterior).

• Análisis de la forma: Analizaremos la forma del lenguaje (prosa o verso).

Analizando desde posibles figuras retóricas o el análisis métrico de los
diferentes versos (ritmo, medida, rima, pausas, encabalgamientos, tipos de versos y
estrofas…) hasta las peculiaridades lingüísticas: Plano fónico (ortografía, fonética…), Plano
morfosintáctico (diminutivos, aumentativos, tiempos verbales, orden sintáctico…) y el
Plano Semántico (análisis del léxico del autor: homonimias, polisemias, sinónimos…)

Juicio crítico. (Resumen general i opinión personal).

En este apartado se trata de hacer balance de todas las observaciones que hemos ido
analizando a lo largo del comentario, en forma de un breve resumen general. Para
finalmente realizar una sincera, modesta y firme impresión personal sobre el texto.
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Consejos para un buen comentario de Texto:

1. Leer despacio, sin ideas prefijadas, intentando descubrir lo que le autor quiso
expresar.
2. Delimitar con precisión lo que el dice el texto.
3. Concebir el texto como una unidad en la que todo está relacionado. Buscando las
relaciones posibles entre el fondo y la forma del texto.
4. Seguir un orden preciso en la explicación sin olvidarse de ninguno de los aspectos.
5. Consultar y documentarse sobre los todos los datos relacionados con el texto (autor,
época, obra…).
6. Evitar parafrasear el texto, es decir, repetir las mismas ideas a las que éste se refiere,
pero de forma ampliada (sin repetir las palabras del texto).
7. Ceñirse al texto. NO USARLO COMO PRETEXTO para referirse a otros temas
ajenos a él.
8. Hacer referencia en todo momento al contenido del texto, siendo la base principal de
nuestro comentario.
9. Expresarse con claridad, evitar los comentarios superfluos o excesivamente
subjetivos.

Nota: Importante.
Para comentar un texto literario hay que analizar conjuntamente lo que el texto dice y
cómo lo dice. Estos dos aspectos no pueden separarse, pues:

“No puede negarse que en todo escrito se dice algo (fondo) mediante palabras
(forma). Pero eso no implica que forma y fondo puedan separarse. Separarlos para
su estudio sería tan absurdo como deshacer un tapiz para comprender su trama:
obtendríamos como resultado un montón informe de hilos”
Fernando Lázaro Carreter.