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BINET:
Alfred Binet (1857-1911) creó el primer test de inteligencia, con el objetivo de detectar
problemas en los niños y poder corregirlos con la intervención. Crearon test para
medir la memoria, la atención, la imaginación, la comprensión, la sensibilidad artística
y moral, la sugestionabilidad, la fuerza de voluntad y la habilidad motora.
CATTELL:
PIAGET:
En la psicología académica suiza 3 nombres: Th. Flournoy (1854-1920), E.
Claparède (1873-1940), y J. Piaget (1896-1980). De los 3 el más conocido es Jean
Piaget. Lo más destacable de su obra por cierto, la teoría de los esquemas como
forma de adaptación al medio. Procesos de inteligencia como forma de los
organismos de adaptación, mediante asimilación y acomodación.
FREUD:
Sigmund Freud (1856-1939). Con gran influencia en el pensamiento del siglo XX. En
1899 publica su obra “La interpretación de los sueños”.
Freud creó una teoría basada en la sexualidad humana y en el inconsciente. Su
teoría tachada de ser poco científica no se basa en la experimentación controlada de
laboratorio ni estudios correlaciónales, como el del resto de autores que aparecen en
el artículo; sino más bien en la experiencia clínica que él tenía con sus pacientes. Se
tacha a su teoría de pseudociencia por no ser fálsales muchos de sus principios
mediante el estudio experimental. La corriente de pensamiento psicoanalítica apoya
la teoría como una teoría válida para aplicarse a los diferentes problemas sociales.
WEBER:
FECHNER:
G.T. Fechner (1801-1887). Fue el primero en desarrollar la idea de combinar la
variabilidad observada con el cálculo de probabilidades para crear unidades y
escalas de medida, al interesarse en establecer relaciones matemáticas entre
cambios en la energía física de un estímulo y la experiencia privada del observador.
Fue probablemente el primero en usar estadística a problemas psicológicos.
Demostró que los errores de percepción de una persona de una prueba a otra se
distribuían de forma normal alrededor de lo que el llamó umbral absoluto de
percepción.
EBBINGHAUS:
Después de Fechner, estos conceptos de cálculo fueron utilizados por H.
Ebbinghaus. Los usó para el estudio de la memoria. Creó la famosa curva del olvido
de Ebbinghaus. Estaba también convencido de que la cuantificación era el único
método para estudiar la memoria.
PAVLOV:
Ivan Petrovich pavlov (1849-1936). Fisiólogo ruso que descubrió el condicionamiento
clásico. Una de las figuras más influyentes en la psicología experimental del siglo
XX.
Persiguió durante toda su carrera la identificación de los procesos que ocurrían en la
corteza y eran responsables de la actividad nerviosa superior.
Es conocido por todos el experimento del perro. Un perro, al que cada vez que se le
alimentaba se hacía sonar un diapasón. Al final el hecho de que el sonido del
diapasón y la comida fuesen juntos en el espacio y en el tiempo provocó una
asociación en el animal. De tal forma que si la comida de por sí provoca la reacción
de salivación del animal, al final el sonido del diapasón por sí sólo también provoca
esta reacción.
JAMES:
Edward Lee Thorndike (1874-1947). Al leer la obra de James fue a Harvard a recibir
clases del mismo James. Estudia también el libro de Wundt. Se forma en filosofía y
psicología, complementando con zoología y neurología comparada. Se doctora con
su tesis: “Inteligencia animal: un estudio experimental de los procesos asociativos en
animales”. Se dedica à estudiar la psicología animal.
WATSON: