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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 15 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la Elaboracion de planos de irrigaciones Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la Elaboracion  Iniciativas para lograr


de los diferentes de planos de irrigaciones comprender de mejor
componentes que la manera y detallada el
Elaboracion de planos de tema.
irrigaciones  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
Elaboracion de
planos de
irrigaciones

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
Elaboracion de
planos de
irrigaciones
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
Elaboracion de
planos de
irrigaciones

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 22 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


el levantamiento topografico y manejo de cuencas Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a el  Iniciativas para lograr


de los diferentes levantamiento topografico y comprender de mejor
componentes que el manejo de cuencas manera y detallada el
levantamiento topografico tema.
y manejo de cuencas  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos el ayuda.
levantamiento
topografico y
manejo de
cuencas

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen el
levantamiento
topografico y
manejo de
cuencas
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de el
levantamiento
topografico y
manejo de
cuencas

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 29 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la georeferenciacion de planos Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la  Iniciativas para lograr


de los diferentes georeferenciacion de planos comprender de mejor
componentes que la manera y detallada el
georeferenciacion de tema.
planos  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
georeferenciacion
de planos

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
georeferenciacion
de planos
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
georeferenciacion
de planos
5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 6
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 5 de septiembre


del 2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la utilizacion de eclimetro y brujula. Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la utilizacion  Iniciativas para lograr


de los diferentes de eclimetro y brujula. comprender de mejor
componentes que la manera y detallada el
utilizacion de eclimetro y tema.
brujula.  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
utilizacion de
eclimetro y
brujula.

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
utilizacion de
eclimetro y
brujula.
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
utilizacion de
eclimetro y
brujula.

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 12 de septiembre


del 2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


las elaboracion de brujula Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a las elaboracion  Iniciativas para lograr


de los diferentes de brujula comprender de mejor
componentes que las manera y detallada el
elaboracion de brujula tema.
 Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos las ayuda.
elaboracion de
brujula

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen las
elaboracion de
brujula
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de las
elaboracion de
brujula
5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 8
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 19 de septiembre


del 2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la elaboracion de secciones transversales Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la elaboracion  Iniciativas para lograr


de los diferentes de secciones transversales comprender de mejor
componentes que la manera y detallada el
elaboracion de secciones tema.
transversales  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
elaboracion de
secciones
transversales

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
elaboracion de
secciones
transversales
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
elaboracion de
secciones
transversales

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 9
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA IRRIGACIONES Fecha : 26 de septiembre


del 2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


el trazo de perfil longitudinal utilizando autocad Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a el trazo de  Iniciativas para lograr


de los diferentes perfil longitudinal utilizando comprender de mejor
componentes que el trazo autocad manera y detallada el
de perfil longitudinal tema.
utilizando autocad  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos el trazo ayuda.
de perfil
longitudinal
utilizando
autocad

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen el
trazo de perfil
longitudinal
utilizando
autocad
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de el
trazo de perfil
longitudinal
utilizando
autocad

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1 y 2
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 10 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


las nociones de topografia para saaneamiento Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a las nociones  Iniciativas para lograr


de los diferentes de topografia para comprender de mejor
componentes que las saaneamiento manera y detallada el
nociones de topografia para tema.
saaneamiento  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos las ayuda.
nociones de
topografia para
saaneamiento

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen las
nociones de
topografia para
saaneamiento
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de las
nociones de
topografia para
saaneamiento

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 3 y 4
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 11 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la Revicion del uso de reglamento nacional de Taller () 90’
Otro ()
edificaciones ……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la Revicion del  Iniciativas para lograr


de los diferentes uso de reglamento nacional comprender de mejor
componentes que la de edificaciones manera y detallada el
Revicion del uso de tema.
reglamento nacional de  Toma decisiones para las
edificaciones diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
Revicion del uso
de reglamento
nacional de
edificaciones

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
Revicion del uso
de reglamento
nacional de
edificaciones
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
Revicion del uso
de reglamento
nacional de
edificaciones

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 5 y 6
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 12 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


de Uso y manejo de eclimetro para correr niveles Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a de Uso y  Iniciativas para lograr


de los diferentes manejo de eclimetro para comprender de mejor
componentes que de Uso y correr niveles manera y detallada el
manejo de eclimetro para tema.
correr niveles  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos de Uso ayuda.
y manejo de
eclimetro para
correr niveles

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen de
Uso y manejo de
eclimetro para
correr niveles
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de de
Uso y manejo de
eclimetro para
correr niveles

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7 y 8
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 13 de agosto 2017

Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la determinacion de la poblacion actual y futura Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la  Iniciativas para lograr


de los diferentes determinacion de la comprender de mejor
componentes que la poblacion actual y futura manera y detallada el
determinacion de la tema.
poblacion actual y futura  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
determinacion de
la poblacion
actual y futura

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
determinacion de
la poblacion
actual y futura
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
determinacion de
la poblacion
actual y futura

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 9 y 10
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 7 de septiembre


2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


la asignacion de trabajo escalonado Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a la asignacion  Iniciativas para lograr


de los diferentes de trabajo escalonado comprender de mejor
componentes que la manera y detallada el
asignacion de trabajo tema.
escalonado  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos la ayuda.
asignacion de
trabajo
escalonado

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen la
asignacion de
trabajo
escalonado
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de la
asignacion de
trabajo
escalonado

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 11 y 12
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 14 de septiembre


2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


de calculo de caudal y diseño de tuberias Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a de calculo de  Iniciativas para lograr


de los diferentes caudal y diseño de tuberias comprender de mejor
componentes que de manera y detallada el
calculo de caudal y diseño tema.
de tuberias  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos de ayuda.
calculo de caudal
y diseño de
tuberias

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen de
calculo de caudal
y diseño de
tuberias
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de de
calculo de caudal
y diseño de
tuberias

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 13 y 14
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 21 de septiembre


2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


de aspectos basicos para alcantarillas Taller () 90’
Otro ()
……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a de aspectos  Iniciativas para lograr


de los diferentes basicos para alcantarillas comprender de mejor
componentes que de manera y detallada el
aspectos basicos para tema.
alcantarillas  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos de ayuda.
aspectos basicos
para alcantarillas

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen de
aspectos basicos
para alcantarillas
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de de
aspectos basicos
para alcantarillas
5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 15 y 16
Carrera profesional: Construccion Civil Semestre: SEGUNDO Docente: Ing. Eleazar Cuno Rojas.

Unidad didáctica : TOPOGRAFIA PARA OBRAS DE SANEAMIENTO Fecha : 28 de septiembre


2017
Elemento de la capacidad terminal Lugar Horas pedagógicas

Reconoce todos los elementos que determinaran Laboratorio ( ) 01


de calculo de caudal para la clasificacion de Taller () 90’
Otro ()
tuberias ……………..
Aula (x )

Contenidos
procedimiento Conceptos Actitudes

Realiza el reconocimiento Introducción a de calculo de  Iniciativas para lograr


de los diferentes caudal para la clasificacion de comprender de mejor
componentes que de tuberias manera y detallada el
calculo de caudal para la tema.
clasificacion de tuberias  Toma decisiones para las
diversa tareas previstas

SECUENCIA METODOLÓGICA

Momentos Estrategia Métodos Recursos Duración


Técnicas
Motivación Video de Audio visual Proyector 10’
introducción multimedia
Proporcionar Presentación Explicativo 25’
diapositivas
información Interrogativo Proyector

Desarrollo Los alumnos Explicativo e 15’


practico dirigida siguen los interrogativo Cuaderno de
procesos de ayuda.
calculo de caudal
para la
clasificacion de
tuberias

Resolución de Los alumnos Humanos 25’


problemas y clasifican Explicativo, Fichas y/o
transferencia diferentes Demostrativo Investigación
factores que
intervienen de
calculo de caudal
para la
clasificacion de
tuberias
Evaluación Reconocimiento Interrogativo Registro auxiliar 15’
en los diversos explicativo
factores de de
calculo de caudal
para la
clasificacion de
tuberias

5. Evaluación de los aprendizajes:

Criterios de evaluación:
Indicadores técnicas Instrumentos
Define conceptos Interrogativo Fichas de procesos
Realiza investigaciones Explicativo Fichas de investigación

Observaciones:

Sicuani cusco 2017

Firma de docente

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