I. Lee el texto y responde las preguntas planteadas marcando con una X la alternativa correcta.

(10 puntos)

EL LEÓN Y EL RATÓN

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo. De pronto el león despertó
y rápidamente atrapó al ratón. El ratón, a punto de ser devorado, le rogó que lo perdonara, prometiendo pagarle
cuando llegara el momento oportuno. El león se echó a reír y lo dejó marchar.

Pocos días después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda a un frondoso árbol. Pasó
por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre.

–Días atrás –le dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en agradecimiento, ahora es bueno que
sepas que los pequeños ratones cumplimos lo que prometemos.

Nunca desprecies las promesas de los pequeños.

Esopo

1. El texto anterior es 2. ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Una fábula. A. Informar sobre la vida de los animales en la selva.
B. Un cuento. B. Expresar sentimientos de admiración hacia el león.
C. Una noticia. C. Contar una historia de animales con una enseñanza.
D. Una leyenda. D. Mostrar de qué se alimentan los leones y los ratones.

3. ¿Qué sucede al inicio de la historia? 4. ¿Qué significa la palabra devorado?

A. El león devora al ratón. A. Aliñado.
B. El ratón roe las cuerdas que atrapan al león. B. Zampado.
C. El león dormía y el ratón jugueteaba encima de él. C. Decorado.
D. El ratón pasa por el lado del león y este lo perdona. D. Preparado.
5. “El león se echó a reír del ratón y lo dejó marcharse 6. ¿Cuál es la principal característica del ratón?
después que éste le rogó por su vida”. Del fragmento A. Miedoso.
anterior podemos inferir que B. Agradecido.
A. El león fue muy certero con su decisión. C. Vengativo.
B. El ratón fue imprudente al rogar por su vida. D. Burlesco.
C. El león tomó una decisión errónea.
D. El ratón no supo agradecer el gesto de bondad.

7. El plural de ratón es 8. ¿Qué significa que el ratón “royó la cuerda”?

A. Ratoncito. A. Que la mordió hasta que se cortó.
B. Ratonarte. B. Que la cortó tirándola con fuerza.
C. Ratones. C. Que la amarró con sus dientes.
D. Rata. D. Que la enrolló con sus manos.

9. ¿Cómo termina la historia?
A. El cazador atrapa al león y al ratón.
B. El león se salva solo de los cazadores.
C. El ratón decide no ayudar al león.
D. El ratón salva al león.
10. Las características de este tipo de texto son que
A. El narrador es un personaje de la historia.
B. Es una historia maravillosa y real de las fábulas.
C. Tienen título, fuente, entradilla y conclusión.
D. Sus personajes son animales y dejan una enseñanza.

II.-Clasifique en la columna, según corresponda a los siguientes sustantivos. (8 puntos)

Rosa – escritorio – jauría – gatito – alma – libertad – González – sabiduría – enjambre – tigre – París – diccionario
– Europa – angustia – rebaño – cardumen.

Sustantivos Sustantivos comunes

Propios Concretos Abstractos Colectivo

III.- Lee atentamente cada oración y subraya con lápiz de color rojo el sujeto, con lápiz color azul el predicado
y el verbo con verde. (12 puntos)

1.-Mi perro y yo paseamos por el río. 3.-El león corre por la selva.

2.- La luna canta en el cielo. 4.- Las abuelitas bailan en el gimnasio.

III.-Escribe todos los adverbios subrayados del texto en la columna correspondiente. (6 puntos)

Muchos alumnos siempre miran aquí y allá mientras explico la lección. Los que están más cerca
procuran moverse despacio. Los que se sientan detrás siempre hacen ruido y nunca parecen
estarse quietos. Yo no me enfado con ellos: quiero que comprendan que solamente ellos pueden
decidir si quieren aprovechar el tiempo o no. Efectivamente, creo que eso es lo más importante
que puede aprender todo. Quizá un día después me den las gracias.

LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD