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CONSECUENCIAS
Baja inserción Nula o Baja inserción
laboral en centros de educación
superior
CAUSAS
Profesores mal Currículum Dificultades Bajo estímulo Alto grado de
preparados inadecuado de acceso a otorgado al hacinamiento
las Ues estudio
PROBLEMA CENTRAL
ARBOL DE OBJETIVOS: BUEN NIVEL EDUCATIVO DE LOS JOVENES DEL MUNICIPIO DE UMALA
FINES
Buena inserción Mejor inserción
laboral en centros de educación
superior
Buen nivel
educativo de OBJETIVO/ PROPOSITO
los jóvenes
MEDIOS
Profesores bien Currículum Mejor Alto estímulo Alto grado de
preparados adecuado acceso a otorgado al hacinamiento
las Ues estudio
FINES
Buena inserción Mejor inserción
laboral en centros de educación
superior
Buen nivel
educativo de PROPOSITO
los jóvenes
MEDIOS
Profesores bien Currículum Mejor Alto estímulo Alto grado de
preparados adecuado acceso a otorgado al hacinamiento
las Ues estudio
INDICADORES
RESUMEN NARRATIVO DE VERIFICABLES MEDIOS DE
OBJETIVOS OBJETIVAMENTE VERIFICACION SUPUESTOS
FIN
Buena inserción laboral
Jóvenes que han culiminado Al 30 de Noviembre de 2020, Encuesta de empleo e Las empresas mentienen
secundaria, con empleos estables, Jóvenes menores a 20 años ingresos INE, Encuesta del una demanda incremental de
incrementado con empleos estables ha Proyecto personal jóven capacitado
crecido de 20 a 30%
Buena inserción en centros de
educación superior
Nivel de estudiantes de secundaria Al 30 de noviembre de 2020, Registros de Unidades El mercado laboral
que continúan estudios superiores, Jóvenes bachilleres que Educativas Superiores, profesional continúa con una
incrementado continúan estudios superiores Proyección de población demanda incremental de
se ha incrementado de 40% a INE jóvenes con educación
50% superior
PROPOSITO
Mejor nivel educativo de los jóvenes
(del nivel secundario)
Nivel de promociones incrementado Al 30 de Noviembre de 2020, Registros de Distrital de Las condiciones
Jóvenes menores de 19 años Educación del Area socioeconómicas de las
que culminan el bachillerato familias posibilitan el ingreso
se ha incrementado en un de los bachilleres a centros
20% (de 60% a 80%) educativos superiores
Nivel de abandonos reducido Al 30 de noviembre de 2020, Registros de Distrital de Los centros educativos
La tasa de inasistencia Educación del Area superiores incrementan los
escolar en jóvenes de 15 a 19 niveles de admisión de
años ha disminuido de 40 a estudiantes nuevos
25%
Nivel de repitencia reducido Al 30 de noviembre de 2020, Registros de las Unidades
La tasa de retención escolar Educativas
ha disminuido de 10 a 5%
COMPONENTES
Componente 1. Sistema educativo
eficaz
P1. Profesores bien preparados Al 30 de noviembre de 2020, Encuesta de mejoramiento Las huelgas y paros del
al menos 250 profesores pedagógico y anejo de magisterio se mantienen en
están capacitados en población escolar en riesgo un bajo nivel
métodos pedagógicos a profesores
inovativos y manejo de
población escolar en riesgo
P2. Alta importancia otorgada por los Al 30 de Noviembre de 2020, Encuesta de valoración Los niveles de emigración de
padres a la educación al menos 500 padres de educativa la población en edad escolar
familia han elevado su nivel en el municipio no se elevan
en la escala de valoración
educativa
RESUMEN NARRATIVO DE INDICADORES MEDIOS DE SUPUESTOS
OBJETIVOS VERIFICABLES VERIFICACION
OBJETIVAMENTE
ACTIVIDADES
C1, P1, A1: Capacitación PRESUPUESTO DOCUMENTOS SOBRE LA Las autoridades, personal
complementaria en métodos EJECUCION DEL docente y administrativo de
medagógicos y manejo de población PRESUPUESTO las unidades educativas
escolar en riesgo participan plenamente en las
actividades del proyecto
C1, P1, A2: Suministro de medios Las autoridades educativas
tecnológicos a maestros para de niveles superiores
efectuar seguimiento individualizado autorizan las innovaciones
de los alumnos que introduce el proyecto
C1, P2, A1: Estudio de actualización
de la malla curricular
C1, P2, A2: Talleres de actualización
de la malla curricular
C1, P3, A1: Construcción y
equipamiento de albergues
estudiantiles para alumnos de
comunidades alejadas
C1, P3, A2: Implementación de
servicios de comedores para
albergues estudiantiles
C1, P3, A3: Adquisición de libros de
texto para estudiantes de bajos
recursos