ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

72 “DIEGO RIVERA”
TURNO VESPERTINO
SEMANA DE INDUCCION PARA SEGUNDO GRADO
CICLO ESCOLAR 2016-2017

Día LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

hora
1 BIENVENIDA, UBICACIÓN Y MIS EXPECTATIVAS CONVIVIR EN ARMONIA Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la
DINAMICA asignatura asignatura

2 ACUERDOS GENERALES MIS COMPAÑEROS CONVIVIR EN ARMONIA- Actividades de acuerdo a la APLICACIÓN ESTILO DE
CUADERNO, CONTINUACION asignatura APRENDIZAJE
CUADERNO TAREAS VIVIR LOS VALORES

3 HORARIO, TRATO AMIGOS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la

ADMINISTRACION TIEMPO MAPA MENTAL asignatura asignatura

4 UNIFORME DESEMPEÑO DE UN ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la

CEREMONIA CIVICA A 5:05 ESTUDIANTE EXITOSO CUADRO SINOPTICO asignatura asignatura
LECTURA Y PREGUNTAS Y TEST

5 ¿QUE SIGNIFICA SER UN BUEN TECNOLOGIA ESTRATEGIOS DE ESTUDIO: Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la
ESTUDIANTE? PARAFRASIS asignatura asignatura

6 COMO MEJORAR MI TECNOLOGIA ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la

APRENDIZAJE CUESTIONARIO asignatura asignatura

7 JUEGO Y CUMPLO LAS REGLAS TECNOLOGIA JUNTA CON PADRES Actividades de acuerdo a la Actividades de acuerdo a la
SEGUNDO GRADO asignatura asignatura
 LUNES
1. Bienvenida. Se ubican a los alumnos y se realiza dinámica de integración para presentarse “la telaraña”
2. Redacción de acuerdos generales, características del cuaderno y cuaderno de tareas
3. Presentación del horario y dinámica: ¿cómo aprovechar mi tiempo escolar?
4. Generalidades del uniforme.
5. ¿qué significa ser un buen estudiante?
6. ¿Cómo mejorar mi aprendizaje?
7. Juego y cumplo las reglas. Actividad lúdica donde se enfatiza la importancia de seguir las reglas
MARTES
1. Mis expectativas.
2. Mis compañeros.
3. Como me llevo con mis amigos
4. Desempeño de un estudiante exitoso
MIERCOLES
1. Convivir en armonía.
2. Convivir en armonía (continuación). Vivir los valores
3. Estrategias de estudio: Mapa mental
4. Estrategias de estudio: Cuadro sinóptico
5. Estrategias de estudio: paráfrasis
6. Estrategias de estudio: cuestionario
7. Junta inicial con padres de familia. Junta con tutor solamente. (6:30 a 8:10)
Actividad 1. La telaraña.
Los alumnos se ubican alrededor del salón si es posible o en sus respectivos lugares.
El maestro toma una bola de estambre por el extremo, da su nombre y cualquier información acerca de si mismo a su elección (sus gustos, el
nombre de su mascota, etc) y lanza la pelota a cualquier otro compañero, quién repetirá el nombre del compañero, la información que
mencionó, y después su propio nombre y la información que quiera compartir. Arrojara entonces la bola de estambre a otro compañero sin
soltar en un punto del hilo de estambre.
Los alumnos continuaran arrojándose la pelota de estambre con la misma dinámica de nombre e informaciones hasta que todos hallan
participado.
La telaraña se deshará siguiendo el mismo desarrollo de la actividad en sentido inverso pero ahora los participantes mencionaran un dato
positivo acerca de la persona a la que le regresara el estambre. Así se continuará hasta llegar al inicio.
Actividad 2. Redaccióñ de acuerdós geñerales,
características del cuaderñó y cuaderñó de tareas
Se establecerán en conjunto con los alumnos acuerdos para poder tener éxito en su desempeño escolar integrando los 6 aspectos indispensables
para la convivencia y orden en el plantel, los cuales son:
- Salir del salón solamente con permiso de salida y que obtienen del maestro de la materia o del maestro prefecto del grado.
- Mantener el salón en buenas condiciones, arreglando la alineación de las bancas, limpiando el pizarrón y sin basura.
- Forrar los cuadernos del color que corresponde al grado escolar y mantenerlo completo y en buenas condiciones con las características
propias de cada materia.
- Mantener una buena presentación personal. Niños: cabello con un corte de casquete corto tradicional, sin tinte y peinado
adecuadamente; Niñas: Cabello recogido en chongo o coleta, sin tintes, sin ningún tipo de maquillaje ni aretes u adornos llamativos. En
ningún caso están permitidos los piercings.
- Portar el Uniforme correctamente y con las características de identificación correspondientes. Se debe recordar que no se deben
sustituir los elementos del uniforme con prendas ajenas al mismo (sudaderas, chamarras, etc)
- Registrar mis trabajos y tareas en la Libreta de tareas, así como traerla todos los días.
Características del cuaderno.
- Deberán estar forrados de papel lustre del color designado para cada grado: primer grado-amarillo, segundo grado-azul marino, tercer
grado-verde bandera.
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