“Diez competencias que debe tener un Docente Universitario”

Roberto Agúndez Márquez

Materia: Tendencias Educativas Contemporáneas

Imparte: Mtro. Jesús Salas

Especialidad en Docencia e Investigación Aplicada

Hablamos constantemente del formar profesionales competentes, discutimos de
cuáles deberán ser las competencias a desarrollar en el estudiantado próximo a
convertirse en ese capital humano. Pocas veces revisamos nuestro desarrollo y
diagnosticamos nuestra competencia como docentes. A continuación revisaremos
algunas perspectivas sobre las competencias que debiera tener un docente
universitario

Desde la perspectiva de Miguel Zabalza estas serían las diez competencias del
docente universitario:

I.- Planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje

II.- Seleccionar y preparar los contenidos disciplinares.

III.- Ofrecer información y explicaciones comprensibles y bien organizada.

(competencia comunicativa)

IV.- Manejo de las nuevas tecnologías.

V.- Diseñar la metodología y organizar las actividades.
VI.- Comunicarse-relacionarse con los alumnos.
VII.- Tutorizar.
VIII.- Evaluar.

IX.- Reflexionar e investigar sobre la enseñanza.

X.- Identificarse con la institución y trabajar en equipo.

Según Rodríguez Espinar (2003) estás son las competencias que un docente
universitario debe tener:
I. Tener dominio pertinente del saber de su campo disciplinar.
II. Ser reflexivo, e investigar e indagar sobre su propia práctica docente.
III. Dominar las herramientas de diseño, planificación y gestión de
curriculum, no tanto como actividad en solitario, sino en colaboración
con los equipos de unidades de docencia.
IV. Estar motivado por la innovación docente.
V. Saber ser facilitador del aprendizaje.
VI. Trabajar en colaboración.
VII. Ser tutor del proceso de aprendizaje del estudiante.
VIII. Ser profesionalmente ético.
Ambas propuestas aportan compentencias que si bien en algunos casos suenas
similares considero que estas se complementan. El trabajo del docente
universitario resulta ser una responsabilidad mayúscula por el nivel. Diez
competencias en mi opinión son pocas.

Scholastics Skills Demuestra dominio del contenido de su materia.

Incrementa la motivación de los estudiantes a través de
su entusiasmo personal de la materia.

Planning Skills Promueve el compromiso personal de los estudiantes

con métodos de enseñanza centrados en el estudiante.
Selecciona el material del curso teniendo en cuenta los
conocimientos previos, el nivel y los intereses del
alumnado.

Management Skills Propone, comunica y gestiona expectativas adecuadas

de logros en el curso.
Consigue un ambiente de aprendizaje que favorezca
un aprendizaje óptimo.

Presentation and Hace uso correcto y eficaz del lenguaje oral y escrito.
Communication Skills Fomenta la cooperación y colaboración entre los
estudiantes.

Evaluation and Ofrece de muy diferentes maneras un feedback

Feedback Skills adecuado a los estudiantes.
Desarrolla un enfoque reflexivo de la docencia a través
de la continua evaluación y modificación de sus
planteamientos docentes.

Interpersonal Skills Demuestra que cree que todos los estudiantes son
capaces de aprender.
Demuestra respeto y comprensión a todos los
estudiantes.
Bibliografía

Zabalza, Miguel (2003) Competencias docentes del profesorado universitaria,

Calidad y desarrollo profesional. Editorial Narcea.

Checchia, Beatriz (2009) Las competencias del docente universitario.

http://www.google.com.mx/search?hl=es&client=safari&rls=en&q=Checchia%2C+B
eatriz+%282009%29+Las+competencias+del+docente+universitario.&aq=f&aqi=&
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