Universidad Politécnica de Querétaro

Cálculo de impedancias en las líneas de transmisión

Omar Alexis Ruiz Paniagua

Daira Airy Matus Hernández

Jazmín Lizette Rincón Muñoz

Líneas de transmisión

El Marqués, Querétaro septiembre 14 del 2018

 Índice de contenido
Introducción .................................................................................................................. 3
Objetivo ........................................................................................................................ 3
Objetivo Particular ........................................................................................................ 3
Marco Teórico ............................................................................................................... 3
Conductancia........................................................................................................................ 3
Inductancia .......................................................................................................................... 4
Capacitancia ......................................................................................................................... 5
Reactancia............................................................................................................................ 5
Reactancia capacitiva ................................................................................................................................ 5
Reactancia inductiva ................................................................................................................................. 6
Impedancia .......................................................................................................................... 7
Representación de la impedancia ........................................................................ 8
Triángulo de impedancia ......................................................................................... 8
¿Cómo afectan estos parámetros a las líneas de transmisión? ............................................... 9
Resistencia e Inductancia. .............................................................................................. 9
Capacitancia en líneas de transmisión. ......................................................................... 9
¿Qué es baja y alta frecuencia? ........................................................................................... 11
¿Qué es el espectro de frecuencias? .................................................................................... 12
¿En una línea de transmisión como determina, si su aplicación es para alta o baja frecuencia?
.......................................................................................................................................... 13
Métodos y materiales .................................................................................................. 14
................................................................................................................................... 14
................................................................................................................................... 14
Resultados .................................................................................................................. 15
Discusión y Conclusiones.............................................................................................. 16
Bibliografía ................................................................................................................. 17
 Introducción
En este reporte de laboratorio, realizaremos el cálculo de los parámetros de las
líneas de transmisión de onda, así como las funciones de cada uno de ellos en las
diferentes aplicaciones que se tienen.

Objetivo
El alumno determinará los parámetros de impedancia, velocidad de propagación y
tiempo de propagación de una línea de transmisión.

Objetivo Particular
Comprender, visualizar y aplicar los conocimientos de impedancia, velocidad de
propagación y tiempo de propagación con la finalidad de analizar una línea de
transmisión, sean cables de cobre o cualquier otro medio.

Marco Teórico
Conductancia
Entendamos que la conductancia está directamente relacionada con la facilidad que
ofrece cualquier material al paso de electrones o la corriente eléctrica. Por otro lado,
podemos entender que la conductancia es lo opuesto a la resistencia. A mayor
conductancia la resistencia disminuye y viceversa, a mayor resistencia, menos
conductancia, por lo que ambas son inversamente proporcionales.

Mencionando algunos materiales que conducen mejor la corriente que otros se

encuentran los metales, principalmente el oro (Au) y la plata (Ag), pero por su alto
costo en el mercado se prefiere utilizar, en primer lugar, el cobre (Cu) y, en segundo
lugar, el aluminio (Al), por ser ambos metales buenos conductores de la electricidad
y tener un costo mucho menor que el del oro y la plata.

Por otro lado, tenemos los materiales que tienen como función ser resistencias
eléctricas, aquí encontramos, el alambre nicromo (Ni-Cr, aleación de níquel y
cromo), el constante, la manganina, el carbón, etc. Estos no son buenos
conductores y ofrecen mayor resistencia al paso de la corriente eléctrica, producir
calor fundamentalmente, o para controlar el paso de la corriente en los circuitos
electrónicos.

Además de los conductores y las resistencias, existen otros materiales

denominados semiconductores como, por ejemplo, el germanio y el silicio, que
permiten el paso de la corriente en un sentido, pero lo impiden en el sentido opuesto.
El silicio, sobre todo, se emplea desde hace años para fabricar diodos, transistores,
circuitos integrados y microprocesadores, aprovechando sus propiedades
semiconductoras.

Por otro lado podemos encontrar también materiales no conductores, que ofrecen
total resistencia al flujo de la corriente eléctrica. En ese caso se encuentran el vidrio,
el plástico, el PVC, la porcelana, la goma, etc., que se emplean como materiales
aislantes en los circuitos eléctricos.

Si hacemos una comparación entre diferentes materiales como el cobre, nicromo,

silicio y la porcelana y buscamos en una tabla sus coeficientes de resistividad a
20ºC, veremos que el cobre tiene 0,0172, el nicromo 1,5 y el silicio 1000 Ω · mm2 /
m, mientras el coeficiente de resistividad de la porcelana es infinito.

De acuerdo con la Ley de Ohm, el valor de la resistencia 𝑅 se obtiene dividiendo el

voltaje o tensión en volt 𝐸 del circuito, por el valor de la intensidad 𝐼 en ampere.
𝐸
𝑅=
𝐼

Representando la conductancia eléctrica con la letra 𝐺 (sabiendo que es lo opuesto

1
a la resistencia y que podemos representarla matemáticamente como 𝑅), es posible
hallar su valor invirtiendo los valores de la tensión y la intensidad en la fórmula
anterior.
1 𝐼
=
𝑅 𝐸

Por lo tanto, sustituyendo por 𝐺 el resultado de la operación, obtenemos:

𝐼
𝐺=
𝐸

El valor de la conductancia 𝐺 de un material se indica en 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑒𝑛𝑠 y se identifica con

1
la letra 𝑆. Un 𝑠𝑖𝑒𝑚𝑒𝑛𝑠 equivale a, Ω o Ω−1 .

Inductancia
Es la propiedad de un circuito eléctrico para resistir el cambio de corriente. Teniendo
una corriente que fluye a través de un cable tiene un campo magnético alrededor.
El flujo magnético depende de la corriente y cuando la corriente varía, el flujo
magnético también varía con ella. Se puede definir como la relación que hay entre
el flujo magnético Φ y la corriente y que fluye a través de una bobina.

El valor de la inductancia viene dado exclusivamente por las características de la

bobina y por la permeabilidad magnética del medio en el que se localiza, cualquier
conductor tiene inductancia, incluso cuando el conductor no forma una bobina. La
inductancia de una pequeña longitud de hilo recto es pequeña, pero no despreciable
si la corriente a través de él cambia rápidamente, la tensión inducida puede ser
apreciable.

La unidad de medida es Henrios, ya que, de acuerdo con el Sistema Internacional

de Medidas, el flujo se expresa en Weber y la intensidad en Amperio.
Matemáticamente, la fórmula de la inductancia magnética se define como el
cociente entre el flujo magnético en elemento (circuito, bobina eléctrica,
espira, etc.), y la corriente eléctrica que circula a través del elemento.
𝜙∙𝑁
𝐿=
𝐼
 𝐿: Inductancia (𝐻).
 Φ: Flujo magnético (𝑊𝑏).
 𝐼: Intensidad (Intensidad de corriente eléctrica (𝐴).
 𝑁: número de bobinas o vuelta (sin unidad).

Capacitancia
La capacidad que tiene un dispositivo (normalmente un conductor) para almacenar
carga eléctrica. Matemáticamente, la capacitancia de un conductor se define como:
𝑄
𝐶=
𝑉
Donde:
𝑐𝑜𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏
 𝐶 = capacitancia, medida en 𝑓𝑎𝑟𝑎𝑑 = 𝑣𝑜𝑙𝑡 . El farad o faradio es la unidad
del S. I. para la capacitancia, siendo su símbolo 𝐹.
 𝑄 = carga eléctrica del conductor, medida en coulomb 𝐶.
 𝑉 = potencial eléctrico al que se encuentra el conductor, medido en volt 𝑉.

Aplicando el concepto en una esfera conductora, similar a lo que sucede en la vida

real, tenemos la capacitancia dada por la siguiente expresión.
𝐶2
𝐶 = 4𝜋𝜖0 𝑟  𝜖0 = 8.85𝑥10−12 𝑁∙𝑚2
Donde:
 𝐶 = capacitancia 𝐹.
 𝑟 = radio de la esfera, medido en metro 𝑚.

Reactancia
Nos referimos a la oposición ofrecida al paso de la corriente alterna por inductores
y condensadores, se mide en Ohmios, siendo su símbolo Ω. Junto a la resistencia
eléctrica determinan la impedancia total de un componente o circuito, de tal forma
que la reactancia 𝑋 es la parte imaginaria de la impedancia 𝑍 y la resistencia 𝑅 es
la parte real, según la igualdad:
𝑍 = √𝑅 2 + 𝑋 2
Reactancia capacitiva
La podremos identificar con las siguientes letras 𝑋𝐶 es la propiedad que tiene un
capacitor para reducir la corriente en un circuito de corriente alterna.
Al introducir un condensador eléctrico o capacitor en un circuito de corriente alterna,
las placas se cargan y la corriente eléctrica disminuye a cero. Por lo tanto, el
capacitor se comporta como una resistencia aparente. Pero gracias a está
conectado a una fe alterna se observa que a medida que la frecuencia de la corriente
aumenta, el efecto de resistencia del capacitor disminuye.
Como un capacitor se diferencia de una resistencia pura por su capacidad para
almacenar cargas, el efecto que produce de reducir la corriente se le da el nombre
de reactancia capacitiva. El valor de ésta en un capacitor varía de manera
inversamente proporcional a la frecuencia de la corriente alterna.
Su expresión matemática es:
1
𝑋𝑐 =
2𝜋𝑓𝑐
Donde:
 𝑋𝑐 = Reactancia capacitiva, Ω
 𝜋 = constante 3,1416 radianes
 𝑓 = Frecuencia en hertzs.
 𝑐 = Capacitancia, Faradios

Reactancia inductiva
La podremos identificar con las siguientes letras 𝑋𝐿 es la capacidad que tiene un
inductor para reducir la corriente en un circuito de corriente alterna.

De acuerdo con la Ley de Lenz, la acción de un inductor es tal que se opone a

cualquier cambio en la corriente. Como la corriente alterna cambia constantemente,
un inductor se opone de igual manera a ello, por lo que reduce la corriente en un
circuito de corriente alterna.

A medida que aumenta el valor de la inductancia, mayor es la reducción de la

corriente.

La reactancia de una bobina es inversamente proporcional a dos factores:

 La capacitancia.
 Frecuencia del voltaje aplicado.

Su expresión matemática es:

Reactancia inductiva (Expresión).JPG

Donde
XL = Reactancia inductiva, en (Ω) Ohmios
π= constante 3,1416 radianes
f = Frecuencia en Hertz
L= Inductancia en Henry
 Impedancia
Se denomina impedancia a la resistencia al paso de una corriente alterna. Es similar
al concepto de resistencia en circuitos de corriente continua, pero, a diferencia de
la resistencia, la impedancia se representa mediante un número complejo. Las
impedancias, al igual que los números complejos, poseen una parte real y una parte
imaginaria.

La parte real de la impedancia está dada por la resistencia eléctrica y la parte

imaginaria está formada por las reactancias que son las resistencias al paso de la
corriente de los elementos inductivos y capacitivos.

Si tenemos un elemento resistivo puro solamente tendrá parte real (correspondiente

a su resistencia), mientras que si tenemos un elemento capacitivo puro o inductivo
puro tendrá solamente parte imaginaria (correspondiente a su reactancia). Los
elementos con una parte resistiva y otra parte inductiva poseen tanto parte real
como parte imaginaria.

La impedancia se representa con la letra Z y se expresa de la siguiente manera:

Impedancia

R es la parte real de la impedancia y corresponde al valor resistivo del elemento.

X es la parte imaginaria y corresponde a la reactancia total, que se calcula como la

diferencia de las reactancias inductivas y capacitivas.
 Representación de la impedancia
En los circuitos, la impedancia se representa por un rectángulo.

Para resolver un circuito de forma fasorial es necesario conocer las impedancias de

sus elementos, de la misma manera que en corriente continua debemos conocer la
resistencia.

En las próximas secciones se explica cómo calcular la impedancia de los diferentes

componentes de un circuito.

Triángulo de impedancia
El triángulo de impedancia de un elemento o de un circuito se forma representando
a la parte real de la impedancia (correspondiente a la resistencia) y a la parte
imaginaria (correspondiente a la diferencia entra las reactancias inductiva y
capacitiva) en los catetos de un triángulo.

La hipotenusa se calcula de la misma forma que el módulo de un número complejo,

es decir mediante el teorema de Pitágoras.

En circuitos en donde la reactancia total es negativa el triángulo tiene la siguiente

forma:

En circuitos en donde la reactancia total es positiva el triángulo se representa así:

El ángulo observado en el triángulo de impedancias corresponde también al ángulo

de desfasaje entre la tensión y corriente y puede calcularse por trigonometría en
caso de conocerse el valor de la impedancia.
 ¿Cómo afectan estos parámetros a las líneas de transmisión?

Resistencia e Inductancia.
La resistencia de los conductores de las líneas de transmisión es la causa más
importante de perdida de potencia en ella. Dependiendo del material del que están
hechos los conductores (Calibre y longitud) se tiene una resistencia definida. Por
otra parte, el campo magnético producido por la CA, se eslabona con los otros
conductores y habrá una inductancia asociada a cada conductor con lo que se
tendría una reactancia inductiva.

La resistencia y la inductancia uniformemente distribuida a lo largo de la línea

de transmisión componen la Impedancia serie (ZL) de la línea de transmisión.

La Conductancia toma en cuenta las corrientes de fuga en los aisladores de las

líneas aéreas y otra vez de los aislamientos de los cables en sistemas
subterráneos. Generalmente no se considera la conductancia entre conductores
de una línea aérea porque las corrientes de fuga llegan a ser despreciables. Otra
razón por la que se desprecia la conductancia es que no hay una buena forma de
tomarla en cuenta porque es bastante variable ya que cambia considerablemente
con las condiciones atmosféricas y con las propiedades conductoras de la
contaminación que se depositan en los aisladores, el efecto corona también varía
con las condiciones atmosféricas.

Capacitancia en líneas de transmisión.

La capacitancia en una línea de transmisión es el resultado de la diferencia de
potencial entre los conductores y origina que ellos se carguen de la misma forma
que las placas de un capacitor cuando hay una diferencia de potencial entre ellas.
La capacitancia que se presenta entre conductores se define como su carga por
unidad de diferencia de potencial entre ellos o bien de la carga de los
conductores con respecto a tierra.
 La capacitancia en conductores paralelos es una constante que depende del
tamaño y espaciamiento entre ellos. El efecto de la capacitancia puede ser
pequeño y muchas veces se desprecia en líneas de transmisión que tienen menos
de 80 km de largo. Para líneas de alto voltaje más largas, la capacitancia crece en
importancia. La capacitancia afecta tanto la caída de tensión a lo largo de la línea,
como la eficiencia, el factor de potencia de la línea y la estabilidad del sistema del
cual la línea forma parte.
 ¿Qué es baja y alta frecuencia?
Las frecuencias bajas tienen la particularidad de dar un mejor alcance ya que pueden
atravesar estructuras tal como paredes. Las frecuencias altas, en cambio, tienen la
desventaja de no poder penetrar estructuras. En general, las frecuencias bajas van a
permitir tener una mejor cobertura sobre todo dentro casas o ascensores. Sin
embargo, teniendo la antena a la vista las dos frecuencias dan el mismo alcance. El
alcance va a depender de la potencia con la que se transmita.
Un ejemplo entre frecuencias bajas y altas se puede percibir en las frecuencias de
radiodifusión. La amplitud modulada (AM) es una frecuencia baja (500 – 1600KHz)
que tiene mucha mejor cobertura que una frecuencia modulada (FM) que es una
frecuencia alta (88 – 108MHz). Al igual que con las frecuencias de radiodifusión, las
frecuencias bajas y altas tienen sus ventajas. El alcance es claramente algo particular
de las frecuencias bajas. Las frecuencias altas, usadas con una buena configuración de
la potencia, permiten incrementar la capacidad de una red celular. Hay que tomar la
analogía de AM y FM. Las frecuencias AM tienen un alto alcance los que permite tener
poca disponibilidad de frecuencias en una región geográfica. Las frecuencias FM
permiten re-utilizar una misma frecuencia en los lugares de una misma región sin que
se interfieran. Lo mismo sucede en las comunicaciones celulares: las frecuencias altas
pueden usarse para poner más antenas (a baja potencia) en una región relativamente
chica usando el mismo espectro. Esto es más complicado de lograr con una banda de
frecuencias bajas.
 ¿Qué es el espectro de frecuencias?
El espectro de frecuencia de un fenómeno ondulatorio (sonoro, luminoso o
electromagnético), superposición de ondas de varias frecuencias, es una medida de la
distribución de amplitudes de cada frecuencia. También se llama espectro de frecuencia al
gráfico de intensidad frente a frecuencia de una onda particular.
El espectro de frecuencias o descomposición espectral de frecuencias puede aplicarse a
cualquier concepto asociado con frecuencia o movimientos ondulatorios, sonoro y
electromagnético = Una fuente de luz puede tener muchos colores mezclados en diferentes
cantidades (intensidades).
Un prisma transparente, deflecta cada fotón según su frecuencia en un ángulo ligeramente
diferente. Eso nos permite ver cada componente de la luz inicial por separado. Un gráfico
de la intensidad de cada color deflactado por un prisma que muestre la cantidad de cada
color es el espectro de frecuencia de la luz o espectro luminoso. Cuando todas las
frecuencias visibles están presentes por igual, el efecto es el "color" blanco, y el espectro
de frecuencias es uniforme, lo que se representa por una línea plana. De hecho, cualquier
espectro de frecuencia que consista en una línea plana se llama blanco de ahí que
hablemos no solo de "color blanco" sino también de "ruido blanco".
El espectro de frecuencias
El espectro de frecuencias se divide en dos grandes partes:
Ondas materiales:
Se propagan por vibraciones de la materia (sólida, líquida o gaseosa). Incluyen:
Ondas infrasonoras (debajo de los 8Hz)
Ondas sonoras (entre 8 y 30,000Hz). Por ejemplo, voz humana (hasta 4,000Hz), audio (de
20Hz hasta 20,000Hz).
Ondas ultra sonoras (arriba de los 30,000Hz).

Ondas electromagnéticas:
Son debidas a la vibración de un campo electromagnético, fuera de todo soporte material.
Incluyen:

Ondas radioeléctricas (o hercianas), que son generadas por una corriente oscilatoria, y que
pueden ser milimétricas o kilométricas (VLF/LF, very low frequency / low frequency, entre 0
y 315KHz), hectométricas (MF, medium frequency, entre 315KHz y 3230KHz),
decamétricas (HF, high frequency, entre 3230KHz y 27,500KHz), métricas (VHF, very high
frequency, entre 27,500KHz y 322MHz), decimétricas (UHF, ultra high frequency, entre
322MHz y 3300MHz), centimétricas (SHF, entre 3300MHz y 31.8GHz) o milimétricas (WHD,
entre 31.8GHz y 400GHz).
Ondas luminosas (luz), originadas de un cuerpo luminoso que transmite su luz, y que
pueden ser infrarrojo (longitud de onda entre 0.8 y 300 micras), visible (longitud de onda
entre 0.4 y 0.8 micras, y que incluye los colores rojos, anaranjado, amarillo, verde, azul,
turquesa y violeta), o ultravioleta (longitud de onda entre 0.02 y 0.4 micras).
Rayos X (longitud de onda hasta 0.001 micras), generados por cuerpos radioactivos.
Rayos gamma (longitud de onda entre 0.005 a 0.25 Angstroms), generados por cuerpos
radioactivos.

Para efectos de telecomunicaciones son importantes las ondas radioeléctricas

(comunicación inalámbrica) y las ondas luminosas (comunicación vía fibras ópticas).

¿En una línea de transmisión como determina, si su aplicación es

para alta o baja frecuencia?
 Métodos y materiales

Materiales

Cable coaxial

Cable bifilar
Resultados
 Discusión y Conclusiones

Las líneas de transmisión las tenemos en todas partes, donde nos podamos
comunicar atraves de un dispositivo electrónico, estos dispositivos son capaces
de comunicarse por estas líneas de transmisión, por lo cual pasan por un
proceso, y su transmisión varia con forme el material q estén hechos estos
conductores (Cables). Por lo que podemos concluir que gracias a los diversos
materiales, podemos tener distintas comunicación, de altas y bajas frecuencias. Y
esto es importante para utilizar el mejor conductor depende de la circunstancia.
 Bibliografía
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