GUÍA DE LENGUAJE

NOMBRE: CURSO: 3°-A FECHA: PTS. NOTA:

Objetivos:
Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar
las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.

1) Escribe en cada espacio la palabra correcta: ÉL, ELLA, ELLOS, ELLAS‖

La niña está en la mesa. El niño tiene una escoba.

está comiendo. está limpiando.

La pareja baila un vals. La mamá tiene un bebé.

están bailando. está contenta.

2) Reescribe la oración, reemplazando los sustantivos destacados, por un pronombre

personal.

a) Camilo fue a comprar pan

b) Susana y Matías se van a casar

c) Mónica ¿vas a ir al parque?

d) Los niños bailaron al ritmo de la música

1
e) Antonio y yo jugamos básquetbol
_

e) Katherine desarrolla ejercicios de matemática

 3) Escribe el mismo verbo para los diferentes pronombres. Guíate por el ejemplo.

REIR SALTAR VIVIR

YO: Río YO:……………………… YO:………………………
TU: Ríes TU:……………………… TU:………………………
EL: Ríe EL:………………………. EL:………………………
ELLA: Ríe ELLA:…………………… ELLA:……………………
NOSOTROS: Reímos NOS:……………………. NOS:……………………
VOSOTROS: Reís VOS:……………………. VOS:…………………….
ELLOS: Ríen ELLOS:………………… ELLOS:…………………

CANTAR PENSAR HABLAR

YO:……………………… YO:……………………… YO:………………………
TU:……………………… TU:……………………… TU:………………………
EL:………………………. EL:……………………… EL:……………………….
ELLA:…………………… ELLA:…………………… ELLA:……………………
NOS:……...:………….... NOS:……………………. NOS:…………………….
VOS:…………………… VOS:……………………. VOS:…………………….
ELLOS:………………… ELLOS:………………… ELLOS:…………………

4) Completa con un pronombre personal. Fíjate bien en el verbo que lo acompaña

almorzamos
saliste
llamaré
leímos
jugaron
amé
bajaste

5. Reemplaza los nombres por los pronombres:

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