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La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele combinarse
con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta
demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la
función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial,
en la parte en la que se expone la tesis.
Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención
comunicativa prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema. En tanto
que argumentar es, por definición, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la información
que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi siempre haya
también exposición), existe implícitamente en ellos también la intención de convencer al
receptor acerca de lo que se está diciendo.
Argumentos lógico-racionales
Razonamiento por la analogía. Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o
cosas diferentes. Se deduce que lo que es válido para uno es válido para otro.
Ejemplo: María y José son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos horas todos los
días. María obtiene altas calificaciones. Tesis: José también obtiene altas calificaciones.
Razonamiento por generalización. A partir de varios casos similares, se genera una tesis
común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas. Todos ellos
son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
Razonamiento por causa. Se establece una conexión causal entre dos hechos que
fundamentan la tesis.
Argumentos emotivos-afectivos
Se dirige a los sentimientos del auditorio, especialmente a sus dudas, deseos y temores con el
fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.
Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les afecta
directamente.
Confianza del emisor. Se apela a la confianza que inspira el mismo emisor y a la credibilidad
que se le debe.
Uso de prejuicio. Utiliza una creencia generalizada y no demostrada como argumento de una
tesis.
Recurso a la tradición. La idea expuesta se apoya en una tradición cuyo valor no se cuestiona
ni se discute.
Cita de momo. Es el recurso a partir del cual se introducen en el texto las palabras de otro
que generalmente es entendido o competente en el tema del cual trata el texto.
Generalmente van entre " " (comillas).
Cita textual. Es un recurso en el cual también se introducen palabras de otras personas en el
texto pero no con el fin de avalar lo que se dice, sino con el objetivo de ilustrar o mostrar
determinada característica en el texto. Generalmente se utiliza en textos que se relacionan con
lo literario.
Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de otras personas que
opinan lo contrario a la hipótesis. Dichas palabras serían refutadas o contra argumentadas
posteriormente.
Generalización. Es el recurso a partir del cual se habla de manera global con respecto a
determinada característica compartida por un grupo de personas o por una entidad abstracta.
Enumeración.Es el recurso por el cual se dan varios hechos, adjetivos, sustantivos, etc a
enumerar
Reformulación. Es el recurso por el cual se vuelve a explicar la idea utilizando otras palabras.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la
exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer
o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el
desarrollo de los argumentos, aparecela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
Texto argumentativo
El texto argumentativo es utilizado como sinónimo de "discurso argumentativo", y hace
referencia tanto a la expresión corporal o escrita como a la teatral. En ambos casos, el texto
argumentativo tiene como objetivo "atacar" o defender una opinión mediante justificaciones
o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser
probar o demostrar una idea o tesis, refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al
receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro y suele
combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación
intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además
de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función
referencial, en la parte en la que se expone la tesis.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además de
aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma
dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención
comunicativa prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema. En
tanto que argumentar es, por definición, un procedimiento persuasivo, aparte de toda la
información que a través de estos textos se pueda proporcionar (lo que implica que casi
siempre haya también exposición), existe implícitamente en ellos también la intención de
convencer al receptor acerca de lo que se está diciendo.
Tipos de argumentos según el modo de razonamiento
Argumentos lógico-racionales
Razonamiento por la analogía. Se establece una semejanza entre dos conceptos, seres o
cosas diferentes. Se deduce que lo que es válido para uno es válido para otro.
Ejemplo: María y José son alegres, respetuosos, responsables y estudian dos horas todos los
días. María obtiene altas calificaciones. Tesis: José también obtiene altas calificaciones.
Razonamiento por generalización. A partir de varios casos similares, se genera una
tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.
Ejemplo: Pablo Neruda, Vicente Huidobro y Gabriela Mistral son excelentes poetas. Todos
ellos son chilenos. Tesis: Los poetas chilenos son excelentes.
Razonamiento por signos o sintomáticos. Se utilizan indicios o señales para establecer
la existencia de un fenómeno.
Ejemplo: A María ya no le interesan las fiestas, pasa mucho tiempo en su casa, lee muchas
novelas de amor. Tesis: María está enamorada.
Razonamiento por causa. Se establece una conexión causal entre dos hechos que
fundamentan la tesis.
Argumentos por lo concreto. Se emplean ejemplos familiares a los oyentes porque les
afecta directamente.
Cita de momo. Es el recurso a partir del cual se introducen en el texto las palabras de
otro que generalmente es entendido o competente en el tema del cual trata el texto.
Generalmente van entre " " (comillas).
Cita refutatoria. Es el recurso a partir del cual se introducen palabras de otras personas
que opinan lo contrario a la hipótesis. Dichas palabras serían refutadas o contra
argumentadas posteriormente.
Generalización. Es el recurso a partir del cual se habla de manera global con respecto a
determinada característica compartida por un grupo de personas o por una entidad abstracta.
Enumeración.Es el recurso por el cual se dan varios hechos, adjetivos, sustantivos, etc a
enumerar