AUTOR: Burrhus Frederick Skinner

FECHA: 1959

La investigación de skinner ha sido de naturaleza estrictamente empírica. Lo que se llama

análisis experimental de la conducta, o análisis funcional de la conducta, tiene por objeto
identificar, aislar y demostrar las variables ambientales, de la conducta que se investiga es una
función legitima.

El enfoque de skinner se deriva de Thorndike más que de Pavlov o de Watson. Skinner se

distingue de otros investigadores del aprendizaje en que sus experimentos generalmente no
con lleva un gran número de sujetos cuyos comportamientos se promedien, y los resultados se
presentan en cuadros de medias y desviaciones estándar, o se presentan otros datos sobre los
cuales se llevan a cabo análisis estadísticos.

El cambio de conducta sobre el que skinner se concentra más, por ser la prueba más
significativa de que se aprende, es el ritmo de la respuesta el cual se estudia bajo diversas
condiciones y tipo de refuerzo o bajo la ausencia de todo refuerzo