DIBUJO TÉCNICO

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD: MAYORES DE 25

AÑOS
DURACIÓN ORIENTATIVA: 90 HORAS

ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

2. CONTENIDOS

BLOQUE 1: TECNICAS GRÁFICAS Y GEOMÉTRICAS

(25 horas)

Indicadores de conocimiento

BLOQUE 2: GEOMETRIA DESCRIPTIVA Y

NORMALIZACIÓN

(40 horas)

Indicadores de conocimiento

BLOQUE 3: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN EN

PERSPECTIVA

(25 horas)

Indicadores de conocimiento
1. PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS

El Dibujo técnico surge como un medio de expresión y comunicación indispensable,

tanto para el desarrollo de procesos de investigación sobre las formas y diseños, como
para la comprensión gráfica de bocetos y proyectos tecnológicos, cuyo último fin es la
creación de productos que pueden tener un valor utilitario y la comprensión e
interpretación de aplicaciones técnico-prácticas.
Para todo esto es necesario el conocimiento de un conjunto de convencionalismos que
están recogidos en las normas para el Dibujo técnico, que se establecen en un ámbito
nacional e internacional.
Su finalidad última es adquirir una visión general del Dibujo técnico más sencillo y
utilizado a la vez que ayuda a formalizar o visualizar lo que se está diseñando o
creando y contribuye a proporcionar, desde una primera concreción de posibles
soluciones, hasta la última fase del desarrollo donde se presentan los resultados en
dibujos definitivamente acabados.

Dentro del Dibujo técnico se pueden tratar muchos temas, pero en este ámbito
concreto se desarrollarán los siguientes:

• Técnicas gráficas y geométricas.

• Geometría descriptiva y normalización.
• Sistemas de representación en perspectiva.

Los hábitos metodológicos propios del dibujo, se deberán incorporar como contenidos
implícitos, sirviendo como referente de actuación profesional: el razonamiento lógico,
la visión espacial, el cálculo matemático necesario, el uso adecuado de las escalas, la
terminología.

Por lo tanto, se debe desarrollar el módulo utilizando una metodología que combine de
forma adecuada contenidos teóricos y prácticos, sin olvidar la finalidad que se
persigue y el perfil de los destinatarios a los que se dirige la formación.

Para cualquier proceso formativo que contemple la oferta de este módulo, su

necesaria programación debe basarse en la impartición de los "contenidos" que
posteriormente se relacionan, con el nivel y extensión que describen los "Indicadores
de conocimiento".
Estos últimos no dejan de ser criterios de evaluación que expresados como las
cuestiones y ejercicios-tipo más representativos de cada bloque de contenidos,
aspiran a transmitir lo más sustancial y crítico que las personas deben saber o saber
hacer.

El B.O.E. de 12 de enero de 1993 propone los siguientes objetivos generales para la

asignatura de Dibujo Técnico:
1. Desarrollar destrezas y habilidades que le permitan expresar con precisión, claridad
y objetividad soluciones gráficas.
2. Valorar las posibilidades del Dibujo Técnico como instrumento de investigación,
apreciando la universalidad del lenguaje objetivo en la transmisión y comprensión de
informaciones.
3. Conocer y comprender los fundamentos del Dibujo Técnico para aplicarlos a la
interpretación de planos y para elaborar soluciones razonadas ante problemas
geométricos en el plano y en el espacio.
4. Valorar la normalización como convencionalismo idóneo para simplificar, no sólo la
producción, sino también la comunicación, dándole a ésta un carácter universal.
5. Comprender y representar formas mediante croquis acotados, ateniéndose a las
normas UNE e ISO.
6. Integrar los conocimientos que el Dibujo Técnico proporciona dentro de los procesos
de investigación, sean éstos científicos o tecnológicos.
7. Valorar el correcto acabado del dibujo, así como las mejoras que en la
representación puedan introducir las diversas técnicas gráficas.

Por tanto, las capacidades a lograr por parte del alumnado deben ser:
1) Desarrollar las destrezas y habilidades que permitan expresar con precisión y
objetividad soluciones gráficas.
2) Conocer y comprender los fundamentos del dibujo técnico para elaborar
soluciones razonadas a problemas de representación y aplicarlos a la
interpretación de planos.
3) Conocer y valorar las posibilidades del dibujo técnico como instrumento de
investigación, apreciando la universalidad del lenguaje objetivo en la
transmisión y comprensión de informaciones.
 4) Valorar la normalización como el convencionalismo idóneo para simplificar, no
sólo la producción, sino también la comunicación, dándole a ésta un carácter
universal.
5) Comprender y representar formas, ateniéndose a las normas UNE e ISO.
Conocer la normativa, particularidades, símbolos y convenios de representación
del dibujo técnico más utilizados en la confección de planos para utilizarlos
convenientemente.
6) Utilizar con destreza los instrumentos específicos del Dibujo técnico y valorar el
correcto acabado del dibujo, así como las mejoras que puedan introducir las
diversas técnicas gráficas en la representación.
7) Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar
el volumen en el plano, mediante los sistemas de representación.

OBJETIVOS DEL CURSO

Al finalizar el siguiente curso el alumno será capaz de:
Describir el Dibujo Técnico de acuerdo a las normas como medio de
comunicación en el mundo técnico.
Relacionar las figuras geométricas con objetos que están a nuestro
alrededor en su forma y tamaño.
Interpretar forma y tamaño de una pieza representada en los tipos de
perspectivas.
Corresponder proyecciones ortogonales a modelos.
Identificar, diferenciar y aplicar los tipos de líneas básicas para interpretar
un plano de una pieza.

ASPECTOS QUE SE EVALUARÁN.

Ajustándose a lo establecido, el modelo que se propondrá pretenderá, en síntesis,
medir las capacidades siguientes:
1. Resolver problemas de configuración de formas en los que participen
trazados poligonales (regulares o no) y para los que sea necesario recurrir a
transformaciones tales como: giros, translaciones y simetrías.
2. Construir escalas 'volantes' y utilizarlas tanto para la ejecución de ejercicios
concretos como para la lectura e interpretación de las medidas reales sobre
planos ya dibujados.
3. Diseñar objetos de uso común y de escasa complejidad formal, en los que
intervengan problemas de tangencia del tipo RRr, RCr y CCr, siendo C o R,
 respectivamente, circunferencia o recta conocida y r el radio de la
circunferencia que ha de ser tangente a los datos conocidos.
4. Obtener la definición gráfica de una cónica a partir del conocimiento de sus
ejes, que, en el caso de la elipse, pueden ser reales o conjugados.
5. Aplicar el sistema diédrico y la normalización para la representación de los
planos técnicos necesarios para describir, e, incluso, poder fabricar un
objeto que ofrezca, por lo menos, una cara oblicua a los dos planos de
proyección.
6. A partir de su representación en diédrico, desarrollar y construir un sólido,
poliédríco o de revolución, al que se le haya practicado un corte oblicuo a los
planos fundamentales, para dibujarlo en axonometría.
7. Aplicar el sistema axonométrico, y las nociones sobre acotación ajustadas al
mismo, a la representación individual de objetos, de uso común y de escasa
dificultad formal, definidos por sus vistas diédricas.
8. Utilizar recursos gráficos tales como el color, las texturas, las letras y los
signos transferibles para exponer con mayor evidencia los datos y la
información que el dibujo técnico propicia, tanto en el campo de la técnica
como en el de la ciencia.
2. CONTENIDOS

BLOQUE 1: TÉCNICAS GRÁFICAS Y GEOMÉTRICAS (25 horas)

En Dibujo Técnico es preciso ofrecer un resultado gráfico mínimamente satisfactorio

en todos los trabajos. Para llegar a él, se ha de adquirir el hábito de la precisión y la
exactitud en el manejo de las distintas técnicas de trazado.
• Tipos de soportes y materiales fundamentales para el trazado.
• Trazados fundamentales en el plano. Perpendicularidad. Paralelismo.
Segmentos
Ángulos. Arco capaz. Mediatriz. Bisectriz.
• Definición, clasificación nominal y trazado de polígonos.
• Proporcionalidad y semejanza: conceptos fundamentales. Media geométrica,
o proporcional .Escalas. Equivalencias. Simetría.
• Tangencias.
• Definiciones y trazado, como aplicación de tangencias.
• Curvas técnicas.
• Curvas cónicas.

INDICADORES DE CONOCIMIENTO:

1.1. Conocer los distintos materiales y técnicas de dibujo así como normas básicas de
presentación para posterior uso.
1.2. Resolver los diferentes trazados básicos con escuadra, cartabón y compás
(Paralelismo, perpendicularidad, ejes de simetría, construcción de ángulos, lugares
geométricos y figuras geométricas planas.).
1.3. Resolver los problemas de configuración de formas en los que participen
trazados poligonales (regulares o no) recurriendo a transformaciones tales
como: giros, traslaciones o simetrías.
1.4. Construir escalas y utilizarlas tanto para ejecutar dibujos, como para leer e
interpretar las medidas reales y otros datos sobre planos o mapas ya
dibujados.
1.5. Diseñar objetos de uso común y de escasa complejidad formal en los que se
deban resolver o completar problemas de tangencias.
1.6. Obtener la definición gráfica de una cónica a partir de sus ejes, focos, vértices
etc.
 1.7. Conocer clasificación y procedimientos de trazado de curvas técnicas cíclicas y
no cíclicas.

UNIDAD 1. DIBUJO ARTÍSTICO Y DIBUJO TÈCNICO.

1.1. Representación.
1.2. Dibujo como forma de representación.
1.3. Dibujo Técnico.
1.4. Dibujo Artístico y Dibujo Técnico.
1.5. Dibujo Técnico Mecánico.
1.6. Útiles de Dibujo Técnico.
 Instrumentos, Equipos y Materiales.
 Lápices.
 Formatos de Hojas.
1.7. Escalas.
1.8. Letras y Números Normalizados.
UNIDAD 2. FIGURAS GEOMÉTRICAS.
2.1. Concepto y Clasificación.
2.2. Punto.
2.3. Línea.
2.4. Ángulos.
2.5. Superficie.
2.6. Figuras Planas.
BLOQUE 2: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA Y NORMALIZACIÓN (40 horas)

En Dibujo Técnico existe la necesidad de plasmar en el plano (dos dimensiones) la

representación de objetos tridimensionales así como de poder construir objetos
nuevos o reproducción de otros existentes partiendo de los planos correspondientes.
En este bloque se pretenden impartir los conocimientos básicos para posibilitar el paso
de las tres a las dos dimensiones y para la correcta y normalizada interpretación.

•Sistemas de representación:
− Fundamentos de proyección. Distintos sistemas de representación.
• Vistas, según las normas UNE 1032.
• Normalización y Croquización:
− Normas fundamentales UNE, ISO.
− La croquización.
− Bocetado
− Acotación.
− Cortes, secciones y roturas.
• Sistema diédrico:
− Métodos: Abatimiento, giro y cambio de plano.
− Paralelismo y perpendicularidad.
− Intersecciones y distancias.
− Verdaderas magnitudes.
− Representación de superficies poliédricas y de revolución.
− Representación de los poliedros regulares.
− Intersección con rectas y planos.

INDICADORES DE CONOCIMIENTO:

2.1. Aplicar el sistema diédrico y la normalización (sistema europeo) para la

representación de los planos técnicos necesarios para describir, e incluso,
poder fabricar un objeto que tenga, por lo menos, una cara oblicua a los
dos planos de proyección.
2.2. Leer e interpretar de manera univoca la información que contienen los
planos técnicos.
2.3. Tomar nota, abocetar, croquizar y acotar los datos iniciales de un posible
encargo de fabricación de piezas sencillas.
 2.4. Utilizar los cortes secciones y roturas para facilitar la comprensión de vistas
y facilitar el acotado.
2.5. Conocer y aplicar la normativa de representación de roscas normalizadas y
otros elementos de fijación.
2.6. Emplear los elementos morfológicos y propiedades básicas de la
representación diédrica. (punto, recta y plano, pertenencias, paralelismo,
perpendicularidad y distancias).
2.7. Aplicar procedimiento de abatimiento de puntos y figuras planas.
2.8. Conocer propiedad de la homología que permita desabatir un punto o una
figura plana.
2.9. Desarrollar en el plano formas volumétricas dadas y dibujar la transformada
de la sección producida por un plano conocido.
2.10. Emplear formatos de papel normalizado y conocer formas de doblado de
formatos grandes.

UNIDAD 3. SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.

3.1. Ideas de Formación de Sólidos Geométricos.
3.2. Clasificación de Sólidos Geométricos.
3.3. Prisma.
3.4. Cubo.
3.5. Pirámide.
3.6. Sólidos de Revolución.
BLOQUE 3: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN EN PERSPECTIVA (25
horas)

Este bloque trata de dar los conocimientos básicos para posibilitar la transición de las
dos dimensiones a las tres dimensiones aparentes. Verificándose la reversibilidad de
los sistemas de representación más comúnmente utilizados en la industria.

• Tipos de axonometrías:
− Isométrica.

− Dimétrica.

− Trimétrica.

• Sistema axonométrico Isométrico:

− Escalas axonométricas.
− Verdaderas magnitudes.
− Representación de figuras poliédricas y de revolución.
− Intersección con rectas y planos.
− Relación de reversibilidad del sistema axonométrico con el diédrico.
− Cortes, secciones.
− Circunferencias en isométrico (inscritas en cuadrados).
• Perspectiva caballera:
− Planos, ejes, coeficientes de reducción, representación de figuras planas y
volúmenes sencillos.
− Relación de reversibilidad de la perspectiva caballera con el diédrico.
− Circunferencias en perspectiva caballera (inscritas en cuadrados).

INDICADORES DE CONOCIMIENTO:

3.1. A partir de su representación en vistas (sistema diédrico), desarrollar y construir

un sólido, poliédrico o de revolución, para dibujarlo en axonometría.
3.2. Analizar el montaje de objetos compuestos de escasa dificultad, utilizando para
ello el sistema isométrico y las nociones sobre acotación ajustada a este
sistema.
3.3. Analizar el montaje de objetos compuestos (conjuntos mecánicos) de escasa
dificultad, utilizando para ello la perspectiva caballera y las nociones sobre
acotación ajustada a este sistema.
 3.4. Dibujar un ovalo de cuatro centros con compás, para aplicar en axonometría
Isométrica e inscribirlo en un cuadrado.
3.5. Dibujar elipses por puntos, para inscribir una circunferencia en un cuadrado en
perspectiva caballera.

UNIDAD 4. PERSPECTIVAS.
4.1. Generalidades.
Perspectiva Dimétrica.
Perspectiva Inclinada u Oblicua.
Perspectiva Isométrica.
Líneas Isométricas

4.2. Trazado del prisma en Perspectiva Isométrica.

4.3. Trazado del Modelo Prismático con Detalles Paralelos en
Perspectiva Isométrica.
4.4. Uso del reticulado.

UNIDAD 5. PROYECCIÓN ORTOGONAL- I.

5.1. Generalidades.
5.2. Proyección Ortogonal de modelos Simples.
Proyección Ortogonal del Punto.
Proyección Ortogonal del Segmento de Recta.
Proyección Ortogonal de la Figura Plana.
5.3. Proyección Ortogonal de Sólidos Geométricos.
5.4. Reconocimiento de las seis vistas de un modelo.
Representación y ubicación de las seis vistas aplicando el Sistema
Europeo (ISO E).
Líneas Proyectantes Auxiliares.

UNIDAD 6. PROYECCIÒN ORTOGONAL- II.

6.1. Principales Líneas Normalizadas.
Líneas para contornos y aristas visibles.
Líneas para contornos y aristas no visibles.
Línea de Eje de Simetría.
Línea de Centro.
6.2. Acotado

UNIDAD 7. REPRESENTACION DE PIEZAS EN VISTAS

7.1. Vista
7.2. Vistas principales
 2.1-Normas para representar las vistas principales
7.3. Sistemas para dibujar las vistas
 3.1- Sistema europeo
 3.2- Sistema americano
7.4. Representacion de piezas en vistas
7.5. Generalidades sobre cortes y secciones
1. GEOMETRIA MÉTRICA APLICADA.
Tema 1.1 Construcciones gráficas fundamentales.
• Mediatriz y bisectriz. Trazado de paralelas y perpendiculares.
• Operaciones con ángulos.
• Circunferencia, líneas, superficies y ángulos.
• Arco Capaz.
Tema 1.2. Proporcionalidad y semejanza.
• Conceptos fundamentales. Elementos que definen una semejanza.
• Determinación de la media geométrico o proporcional.
• Escalas. Construcción de escalas gráficas y volantes para la resolución de
problemas específicos.
Tema 1.3. Construcci6n de polígonos.
• Triángulos, puntos y rectas notables. Triángulo órtico.
• Cuadriláteros.
• Construcción de polígonos, en general y polígonos regulares de cualquier
número de lados.
Tema 1.4 Transformaciones geométricas.
• Translaciones.
• Giros.
• Simetrías.
Tema 1.5. Trazado gráfico de curvas planas.
• Generación de las cónicas por secci6n del cono.
• Definición y trazado de elipse, hipérbola y parábola.
• Definición y trazado de cicloide y evolvente del círculo.
• Trazado de óvalos en sustitución de elipses en isométrico.
Tema 1.6. Estudio sistemático de los problemas de tangencias.
• Tangentes a la circunferencia, por un punto de la misma y por un punto
exterior.
• Tangentes comunes a dos circunferencias.
• Empalme de dos rectas con circunferencia de radio R.
• Circunferencia tangente a tres rectas.
• Empalme de una recta y una circunferencia con arco de radio R.
• Empalme de dos circunferencias con arco de radio R.
2. GEOMETRIA DESCRIPTIVA.
Tema 2.1. Proyecciones y principales Sistemas de Representación.
• Proyección Central y Paralela. Proyección ortogonal.
• Sistemas: Acotado, Diédrico, Axonométrico y Cónico.
• Ambito de aplicación de cada Sistema: sus ventajas e inconvenientes.
Tema 2.2. Sistema Diédrico.
• Representación de punto, recta y plano.
• Situación de puntos en rectas y de rectas en planos.
• Intersección de recta y plano y de dos planos.
• Paralelismo y perpendicularidad de rectas y planos.
• Distancias.
• Giros, abatimientos de planos proyectantes y cambiosde planos.
Tema 2.3. Representación diédrica de los poliedros básicos, de cilindros y
de conos.
• Tetraedro, Hexaedro o Cubo (diferentes posiciones).
• Prisma y Pirámide rectos y oblicuos.
• Cilindro y Cono rectos y oblicuos.
• Secciones de superficies políédricas.
• Verdadera magnitud de secciones de superficies poliédricas por planos
proyectantes.
• Desarrollos.
Tema 2.4. Aplicaciones convencionales del Sistema Díédrico.
• Representación de piezas en el Sistema Europeo.
• Convenios de aristas vistas y ocultas, aristas ficticias, ejes y eliminación de la
línea de tierra.
• Representación en diédrico de cuerpos representados en Isométríco o
Caballera.
Tema 2.5. Sistema Axonométrico.
• Axonometría ortogonal: Isométrico, Dimétrico, Trimétrico.
• Coeficientes de reducción y ángulos de los ejes.
• Convenios de Dibujo Técnico. Eliminación de las vistas previas.
• Representación de curvas en Isométrico.
• Representación de sólidos en Isométrico a partir de las vistas díédricas.
Tema 2.6. Sistema Axonométrico.
• Axonometría oblicua. Perspectivas caballeras.
• Los dos parámetros de la axonometría oblicua.
• Representación de sólidos en Perspectiva Caballera a partir de las vistas
diédricas.
• Paso de Axonométrico a Diédrico y viceversa.
Tema 2.7. Sistema Cónico.
• Fundamentos del Sistema cónico.
 • Elementos geométricos que definen el sistema.
• Elección más adecuada del punto de vista.
• Puntos de fuga de las horizontales. Obtención de medidas.
• Representación de una superficies plana sobre el geometral.
• Representación de sólidos a partir de su planta y alzado.
3. NORMALIZACIÓN DE PLANOS.
Tema 3.1. Normalización en Dibujo Técnico.
• La normalización como factor que favorece el carácter universal del lenguaje
gráfico.
• Normas ISO, DIN, UNE y ASA.
• Normas de formatos, escalas, escritura, rotulado y espesores de líneas.
• Convencionalismos sobre representación de objetos. Cortes y
simplificaciones.
• Normalización de elementos constructivos: Roscas, tornillos y tuercas.
• Normas generales de acotación. Tipos de cotas. Sistemas y métodos de
acotación.
• Reproducción, archivo y almacenaje de planos. Aportación de la informática.
• Manejo de instrumentos de medida. El pie de Rey, compás de espesores.
4. TÉCNICAS GRÁFICAS.
Tema 4.1 Material para el Dibujo Técnico.
• Lapiceros, plantillas, reglas, estilógrafos.
• Papeles blancos o de color. Vegetales y acetatos.
• Cartulinas especiales.
• Técnicas de borrado y de restauración. Eliminación de errores.
• Circunstancias de uso y correcto empleo de plantillas especiales para rotular.
Plantillas para elipses, círculos
y otros elementos.
• Uso del material transferible. Letras, líneas, tramas. Texturas y color.
Tema 4.2. El Dibujo Asistido por ordenador.
• Fundamentos del Dibujo Asistido por Ordenador.
• Aplicacíón de las nuevas tecnologías a la realización de planos técnicos.
• Posibilidades de la informática al dibujo técnico.
• Calidad en el acabado y en la presentación de todo el trabajo.