UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA
2016

GEOGRAFÍA URBANA Y RURAL

TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“DE LO RURAL A LO URBANO. Conceptos, procesos y condicionantes”

Objetivos
 Realizar una aproximación al conocimiento del amplio campo de estudio de la Geografía
Urbana y Rural.
 Aplicar el marco teórico de los ejes temáticos Nº 1, 2, 4 y 7 al trabajo con textos,
cartografía e imágenes.
 Practicar el aprendizaje en grupos operativos.

Modalidad de trabajo y pautas de presentación

 Trabajo grupal (Hasta 4 integrantes por grupo, sin excepción)
 Presentación escrita. En carpeta - Papel A4 sin colocar dentro de folios- Letra Arial 11-
Interlineado sencillo- Textos justificados - 2 cm de margen
 Fecha de entrega: 30-8-16

Criterios de evaluación
Se tendrá en cuenta que los estudiantes evidencien:
 Recuperación del marco teórico
 Claridad Conceptual
 Capacidad para articular los contenidos trabajados con las ideas propias, así como la creatividad
y originalidad en los planteos.
 Apropiación crítica del conocimiento.
 Expresión escrita clara y coherente.
 Apropiación de distintas posibilidades expresivas y comunicativas.

Consignas de trabajo
A – EL CAMPO DE ESTUDIO DE LA CATEDRA

A pesar de que resulte cada vez más difícil diferenciar lo urbano de lo rural y trazar un
límite preciso, es posible identificar diferentes formas de organización del espacio y una
utilización del suelo muy diversa en ambos lugares.
1) Organizar un cuadro de doble entrada o en su defecto de dos columnas (que no
supere el tamaño de una carilla A4), en el que se evidencien las diferencias entre
el espacio Urbano y el espacio Rural.
Así también es innegable la existencia de un espacio en el cual se solapan las
características rurales con las urbanas.
2) Explicar cómo caracteriza Ávila Sánchez lo urbano – rural, también conocido como
“rururbano”.

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3) Seleccionar cuatro imágenes representativas del campo de estudio de la Geografía:

Urbana, Rural, Agraria y Agrícola. Y, una quinta imagen representativa del espacio
urbano-rural o rururbano. Para cada imagen escribir un epígrafe explicativo,
consistente, que trascienda lo que la imagen muestra. El mismo deberá dar cuenta del
campo de estudio de la Geografía del que se trate. Citar a los autores trabajados.

Bibliografía

 “La ciudad / Elemento espacial” de Mgter. Prof. Viviana Pértile. Accesible en:
http://hum.unne.edu.ar/revistas/geoweb/Geo25/archivos/pertile25.pdf
 “Lo rural ¿Hechos, discursos o representaciones? Una perspectiva geográfica de un
debate clásico” de Angel PANIAGUA MAZORRA y KEITH HOGGART.
Accesible en: http://www.revistasice.com/cmsrevistasICE/pdfs/ICE_803_61-
71__4CA3DBC45E151C871BDEC3E43E251624.pdf
 “Lo urbano-rural en el estudio de los procesos territoriales” de HECTOR AVILA SANCHEZ.
Accesible en:
http://www.alasru.org/cdalasru2006/24%20GT%20H%C3%A9ctor%20Avila.pdf
 CLAUT, Hugh A. (1975) "Geografía Rural". Edit. OIKOS TAU. Barcelona.
 FAUCHER, Daniel (1975) "Geografía Agraria". Ed. Omega. Barcelona.
 GARCIA RAMON, María Dolores y otros (1995) "Geografía Rural". Editorial Síntesis.
Madrid.
 ZAMORANO Mariano (1992)“Geografía Urbana”. Ed. Ceyne. (Cap. 1).

B – PARADIGMAS

1) Paradigmas en Geografía Rural

En una línea de tiempo representar la época, ideología y aportes, y los representantes de la
Geografía Agrícola Tradicional, Nueva geografía Agrícola, Geografía Radical Rural Anglosajona, y
Geografía Rural en el último decenio del Siglo XX.
Bibliografía: García Ramón, M.D. (1981, 1995).

2) Paradigmas en Geografía Urbana

Bibliografía
Garcia Ballesteros, A. (1986) Paradigmas en Geografía Urbana (En Dropbox).
Bernard Elissalde. Posmodernismo. Accesible en:
http://www.hypergeo.eu/spip.php?article410

Luego de realizar la lectura de los textos indicados, ordenar en el cuadro los términos que le
permitan completarlo:

1º columna:
Geografía Humanista - Geografía Tradicional - Geografía Posmoderna - Geografía Descriptiva -
Geografía Radical –

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3º columna:
W. Christaller: Teoría de los Lugares Centrales en el Sur de Alemania. Ullman. Berry. Losch.
Marshall. Garrison -
Kevin Lynch: La imagen de la Ciudad. Roger Ledrut: Les images de la ville -
Soja, Derek, Dear -
Milton Santos, William Bunge, David Harvey, Wilburg Zelinsky, Periodistas sociales, Revista
Antípode -

4º columna:
Aporta reflexiones sobre un temario renovado, emergente -
Antropocentrismo, Existencialismo, Fenomenología, Subjetividad, Observador participante,
Individuo, Lugar –
Lema: en el espacio hay más orden del que aparece a simple vista, hay que buscarlo-
El hecho urbano aún no tenía magnitud para desplazar a los estudios “naturales” -

EVOLUCION DE LA GEOGRAFIA URBANA A TRAVES

DE LOS DISTINTOS PARADIGMAS

EPOCA DE
PARADIGMA AUTORES Y OBRAS PENSAMIENTO
VIGENCIA
Hasta mediados del S
Humbold y Ritter
XIX
Relaciona ciudad y
naturaleza.
Fines del Siglo XIX Ratzel – Vidal de la Blache
Describe y explica.
hasta 1950 - Blanchard
Corriente Idiográfica.

1947/50 hasta fines de

Nueva Geografía
la década del ‘60

Se busca teorizar acerca de

Geografía
la formación de decisiones.
de la Década de 1960
Corriente Nomotética.
Percepción
Desde la Geo. Urbana se
Principios de la
toma a la ciudad como un
década del ’70 hasta
producto socialmente
la actualidad
construido.
Contemporáneo con el
paradigma anterior, Samuels – Yi Fu tuan
hasta la actualidad Anne Buttimer

Tiempo Actual

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C - ORIGEN DE LAS CIUDADES

1) Las culturas precolombinas

“…Las grandes culturas precolombinas se encuentran localizadas en México, en

América Central, en las Antillas y en el interior del sistema andino de América del
Sur: Ecuador, Perú, Bolivia, una parte de Argentina y el Norte de Chile. Cuanto se
halla situado al este de la cordillera oriental, vale decir, la mayor parte de la América
del Sur, permanece fuera de esta zona, principalmente las regiones amazónicas, de
particular humedad, que no se prestan para el establecimiento de poblaciones
sedentarias, y asimismo las vastas llanuras argentinas.

…Distinguiremos tres zonas entre las altas culturas:

I – Mesoamérica, comprende una gran parte de México, Guatemala, Honduras y una

porción de Nicaragua…

II – El área circuncaribe, tenía su centro en el Mar Caribe. Comprende las Antillas,

los países meridionales de la América Central y las costas Atlánticas de Colombia y
Venezuela…

III – El área Andina, que se extiende a lo largo de las zonas de los Andes, desde el
extremo norte del continente hasta Chile, entre la cordillera Oriental y el Pacífico…

El área Mesoamericana

Habitaron esta área diversos pueblos cuyos descendientes nahuas… aún hablaban
diferentes lenguas.

En el siglo XVI, los españoles establecieron contacto con los aztecas y los mayas.

2) Ubicar
El áreaen un mapa de América las áreas y culturas a las cuales se refiere el texto y
Circuncaribe
delimitar los países actuales con sus respectivas capitales.
Resultancon
3) Trabajar particularmente
la bibliografíadifíciles de clasificar
y caracterizar las culturas
brevemente de América
a las ciudades Central. Al
precolombinas.
norte… encontramos una cantidad de
Pueden seleccionar un ejemplo en particular. elementos mexicanos… más hacia el sur,
ciertos elementos obligan con preferencia a pensar en la América del Sur…

El área Andina
4) La ciudad de Trelew.
Los cronistas nos enseñan relativamente poco acerca de las culturas peruanas
anteriores a los de los Incas. Fueron, no obstante, muchas
a. Construir un ytexto
sirvieron a los 1Incas
explicativo sobre el
de trampolín para la edificación de su imperio…”
origen de la ciudad de Trelew. En su
desarrollo considerar los siguientes
Lehmann, Henri. Las culturas precolombinas. Bs.As.
aspectos:
Eudeba, 1973.

- La colonización galesa del Valle Inferior

del río Chubut.
- El Ferrocarril Central del Chubut (FF.CC).
- Trelew, punta de rieles.

1
Extensión máxima 1(una carilla).

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b. Elegir un edificio de la ciudad que esté relacionado con la historia de la ciudad y

constituya un bien significativo para la misma.
c. Explicar su elección. Acompañar con una foto.

Bibliografía sugerida
López, Susana Mabel. Representaciones de la Patagonia: colonos, científicos y políticos 1870-
1914. Ed. Al Margen. Colección Universitaria. La Plata, Buenos Aires. 2003. Disponible en la Web
Gatica, D. D. (2.010). 1884 -1986.Trelew. Cronología histórica de la ciudad. Ed. Biblioteca Popular
Agustín Álvarez .Trelew, Chubut.
Matthews, A. (2.011).Crónica de la Colonia Galesa de la Patagonia. Ed. Alfonsina. Buenos Aires.

D – PROCESO DE URBANIZACIÓN

1 - Urbanización
Responda a los siguientes interrogantes:
a) ¿Por qué el concepto urbanización es complejo?
b) ¿Cuáles son los factores desencadenantes de este proceso?
c) ¿Cuáles son los aspectos positivos y negativos de la urbanización?

*Cite los autores consultados.

2 - Proceso de Urbanización en Argentina
a) A partir de la lectura de la bibliografía construya un epígrafe para cada mapa.

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3 – Proceso de Urbanización en Latinoamérica

a. En su artículo “Transformaciones recientes en las metrópolis latinoamericanas”, Pablo
Cicolella menciona diferentes procesos: los referidos al ciclo de vida urbana, los de transición
del proceso de urbanización (TPU) y los de disolución de una metrópoli.
b. Confeccione un glosario de conceptos asociados a los procesos que menciona el autor.
Recuerde que cada término debe estar acompañado de su definición. Si lo considera puede
incluir imágenes ilustrativas.

4– Proceso de Urbanización en el Mundo

En 1950 solo Nueva York y Tokio contaban con más de 10 millones de habitantes, por lo que
eran consideradas megaciudades. Sin embargo, para el año 2030 las megaciudades serán más
de 40, gracias a que el 70% de la población mundial vivirá en grandes urbes.

a. Calcule el porcentaje de incremento de población entre 2014 y 2030 para las ciudades
que presenta la tabla de la Organización de las Naciones Unidas.
b. Represéntelas en un planisferio.
c. Extraiga por lo menos 5 conclusiones a partir del análisis de los datos, mapa y textos
sobre el tema. Puede considerar continentes, tendencias, tipo de sociedad, rol de la
megaciudad en el contexto global, etc.

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Fuente: Organización de las Naciones Unidas, 2016.

5 – Ciudad Global

a) Teniendo en cuenta el marco teórico sobre Ciudad Global, redacta un título y un

epígrafe explicativo para la siguiente imagen. El epígrafe deberá reflejar entre 3 y 5
ideas clave para la comprensión de este fenómeno. Puede hacerse referencia a los
distintos autores que brindan sus visiones sobre la Ciudad Global. El recuadro que se
presenta puede expandirse lo que haga falta.

TITULO: .

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b) Teniendo en cuenta la entrevista realizada a Saskia Sassen por J.P.Palladino y L. Latorre «Una
ciudad global paga un costo social alto, no es simplemente una fórmula para que todos estemos
contentos»:
Caracterizar los tres tipos de globalización que coexisten en lo que Saskia Sassen denomina
“ciudad global” y su incidencia en la conformación de esta red de ciudades.

Globalización Política

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Globalización Económica y Globalización Criminal

c) Formular una definición de “ciudad global”, que contemple todas las variables del tema.

Bibliografía
- BELTRAN, Jacqueline (Resumen: CIUDAD GLOBAL)
- Bielza DE Ory V. Geografía General II Ed. Taurus. (El proceso urbano y su evolución: hasta
pág. 98 del libro escaneado)
- Blanco J. y otros (2007).”Geografía. Nuevos temas, nuevas preguntas -Un temario para
su enseñanza” .Ed.Biblos.Buenos Aires. 2.007.
- Carter, H (1983). El estudio de la Geografía Urbana. Instituto de estudios de
administración local. Madrid. (El Proceso de Urbanización – Los problemas originados
por la urbanización)
- CARTER, Harold: "El estudio de la Geografía Urbana" Instituto de estudios de
administración local. Madrid, l983. (El Proceso de Urbanización – Los problemas
originados por la urbanización)
- Germani Gino El proceso de urbanización en Argentina. Universidad de Buenos Aires.
Facultad de Filosofía y Letras.
- ROMERO, Juan y otros. “Geografía Humana”. Ed. ARIEL. España, 2004. (Cap. 7 EL
proceso de Urbanización)
-
SASSEN, Saskia (Entrevista: No hay ciudades globales “solteras”)
http://www.mujeresdeempresa.com/actualidad/actualidad030801.shtml
- SASSEN, Saskia (Entrevista: una ciudad global paga un costo social alto, no es
simplemente una fórmula para que todos estemos contentos)
- Velázquez Guillermo. El proceso de urbanización en la Argentina: de la primacía a la
fragmentación socioespaciaL
- Vinuesa Angulo J. Los procesos de urbanización. Ed. Síntesis. Madrid (Los procesos de
urbanización desde una perspectiva geográfica)

E – CONDICIONANTES PARA LA ACTIVIDAD AGRARIA

Bibliografía
MOLINERO, Fernando (1995) "Los Espacios Rurales. Agricultura y Sociedades en el Mundo". Ed.
Ariel. Barcelona.

1 – Leer las 4 noticias que se presentan a continuación e identificar que condicionantes se

encuentran presentes en las mismas.

2 – Redactar 4 noticias sobre los condicionantes ecológicos, socio – jurídicos, técnico –

económicos y socio – demográficos, correspondientes al espacio próximo (Valle Inferior del Río
Chubut o Patagonia).

1. a) A mediados de los años '90, institutos de investigación israelíes, encabezados por el

Prof. Nahum Keidar y el Prof. Jaim Rabinowicz, desarrollaron el tomate Cherry, que goza
de éxito internacional y se vende a lo largo y ancho de la Tierra. Todas las especies de
tomates desarrolladas por el Prof. Keidar crecen hoy en todo el globo, desde países de
Europa hasta México y Sudáfrica, hasta Marruecos e Irán. Las semillas de todas las
especies son elaboradas sólo en Israel, según su demanda.

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1. b) La ONU estima que en 2050 la población llegará hasta los 9.700 millones de humanos
sobre el planeta. Investigadores han estimado el impacto que tendrá tanta nueva gente
en los recursos naturales del planeta. Los científicos proyectaron hacia adelante los
actuales niveles de urbanización, agricultura o uso de energía para determinar qué
regiones y hábitats serán los más amenazados por las crecientes necesidades
alimenticias, energéticas o de nuevos espacios urbanos de los humanos.

1. c) En Bolivia, la cuestión agraria y la tenencia de la tierra deben estar en el centro de

atención de la Agenda 2025 que impulsa el actual gobierno, ya que de dichas cuestiones
depende en gran medida la seguridad y soberanía alimentaria del país y del rol que
desarrollarán los diversos actores del mundo rural.

1. d) La tendencia del desarrollo agrícola en Santiago del Estero, se ha dado por la

ampliación de la superficie cultivable, sin la búsqueda definida del aumento de los rindes
en las tierras tradicionalmente cultivables. Este tipo de estrategia, ha sido muchas veces,
económicamente rentable, pero trajo como consecuencia la sobreexplotación de los
suelos y la desertificación de extensas zonas de la provincia.

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