PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Profesora Curso
3° básico
Nombre y apellido Fecha

Objetivo del procedimiento evaluativo Contenidos

* Identificar características de la fábula. * Características de la fábula.
* Identificar características del mito * Característica del mito.
* Comprensión de lectura *Comprensión lectora

Porcentaje de Puntaje ideal Puntaje real Calificación

exigencia
19
60%
 El tiempo estipulado para desarrollar la prueba es de 80 minutos
 Lea atentamente antes de responder
 Para responder utilice lápiz grafito y escriba con letra legible.
 Cada 10 faltas ortográficas literales en ítems de desarrollo, se descontará
una décima.
 Cuide la limpieza y presentación de su prueba.
 La evaluación es de carácter INDIVIDUAL, por lo tanto no se debe
interrumpir el desarrollo de la prueba, ni copiar, ni dar una respuesta a un
compañero. Si aquello sucede, se aplicará Reglamento Interno de
Evaluación.

I.- Marca la alternativa correcta. (1 punto cada una)

1.- La fábula cuenta una historia:

a) Extensa y feliz
b) Breve y ficticia
c) Real y extensa.

2.- La fábula es un texto:

a) Poético
b) Narrativo
c) Informativo

3.- Los personajes de una fábula pueden ser

a) Animales y personas
b) Sólo animales
c) Sólo personas

4.- La estructura de la fábula es:

a) epígrafe, titulo, bajada

b) inicio, desarrollo, desenlace
c) estrofa, verso, rima

5.- El objetivo de la fábula es:

a) Informar
 b) Describir
c) Entregar una enseñanza o moraleja

6.- El mito es:

a) Una explicación no tradicional de los fenómenos de la naturaleza

b) Un cuento tradicional de la naturaleza
c) Un texto científico de la naturaleza.

7.- Los personajes del mito son:

a) Personajes extraordinarios
b) Animales y aves
c) Árboles y animales

8.- El mito se diferencia de la fábula porque:

a) se transmite de padres a hijos.

b) el mito es universal y la fábula es propio de un lugar
c) el mito tiene personajes fantásticos

II.- Lee el siguiente texto y marca la alternativa correcta. (1 punto c/u)

El león y el ratón

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de

su cuerpo. De pronto el león despertó y rápidamente atrapó al ratón. El ratón, a
punto de ser devorado, le rogó que lo perdonara, prometiendo pagarle cuando
llegara el momento oportuno. El león se echó a reír y lo dejó marchar. Pocos días
después, unos cazadores apresaron al rey de la selva y lo ataron con una cuerda
a un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león,
corrió al lugar y royó la cuerda con sus dientes, dejándolo libre. –Días atrás –le
dijo– te burlaste de mí pensando que nada podía hacer por ti en agradecimiento,
ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones cumplimos lo que
prometemos. Nunca desprecies las promesas de los pequeños.

Esopo

1. ¿Cuál es la principal característica del ratón?

a) Miedoso.
b) Agradecido.
c) Burlesco

2. ¿Qué sucede al inicio de la historia?

a) El ratón roe las cuerdas que atrapan al león.

b) El león dormía y el ratón jugueteaba encima de él.
c) El ratón pasa por el lado del león y este lo perdona.

3. ¿Cómo termina la historia?

a) El cazador atrapa al león y al ratón.

b) El ratón decide no ayudar al león.
c) El ratón salva al león.
4. ¿Qué significa que el ratón “royó la cuerda”?

a) Que la mordió hasta que se cortó.

b) Que la amarró con sus dientes.
c) Que la enrolló con sus manos.

5. ¿Cuál es el propósito de este texto?

a) Informar sobre la vida de los animales en la selva.

b) Contar una historia de animales con una enseñanza.
c) Mostrar de qué se alimentan los leones y los ratones.

III.- Lee el siguiente texto y luego responde:

El caracol de jardín pesa unos 10 gramos y vive cerca de 6 años. Su nombre

científico es Helix Aspersa.

Durante el día los caracoles duermen encerrados en su caparazón; por la noche

se les ve activos consumiendo alimentos. Ellos requieren de una temperatura de
aproximadamente 20 grados y de bastante humedad.

El caracol se alimenta de hojas blandas y jugosas, en lo posible de color verde.

¡Son muy golosos! ¡Les encanta comer lechuga, plátano y, sobre todo, moras!

Se reproduce por huevos que parecen pequeñas perlas blancas; el caracol los
entierra en manojos de 60 a 80 huevos a unos 4 cm de profundidad. Tres
semanas después nacen los caracoles y permanecen bajo tierra unos días, antes
de salir a la superficie.

En algunos países el caracol es considerado un alimento muy completo y con el

que se preparan platos exquisitos. Tiene muchas proteínas, minerales, vitaminas
y poca grasa. ¡Ideal para deportistas!

1.- El texto leído corresponde a:

a) Un cuento
b) Una anécdota
c) Un texto informativo

2.- El objetivo de este tipo de texto es:

a) Entretenernos
b) Informarnos
c) Entregar enseñanza o moraleja

3.- El nombre científico es:

a) Caracol
b) Caracol caparazón
c) Helix aspersa

4.- Ellos requieren una temperatura:

a) Muy fría, bajo grado 0

b) Muy calurosa, ojalá sobre los 32º
c) Temperatura media de 20º
5.- A los caracoles no les encanta comer

a) plátano y lechuga
b) moras y plátanos
c) tierra

6.- Los caracoles se reproducen por

a) huevos
b) crías vivas
c) no se reproducen