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SESIÓN DE APRENDIZAJE

“Conociendo las señales de prevención ante un incendio”

1. Datos generales:

DOCENTE: Karin Anderson Mendoza FECHA: 07/09/18


NIVEL: Inicial TEMA: Aprendiendo las señales de prevención de
incendios

ÁREA: P.S. PROPOSITO DE LA SESIÓN Identifiquen señales de


riesgo. Prevención y emergencia en caso de incendio.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Convive y participa Participa en acciones que Propone y colabora en


democráticamente promueven el bienestar actividades colectivas a nivel
común de aula y escuela orientadas
a La prevención en caso de
un incendio

3. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE ENTRADA: Los niños ingresan al aula, saludan a la profesora,


PERMANENTES colocan sus mochilas y loncheras en el lugar que corresponde. Luego marcan su
asistencia.

ACTIVIDADES DE JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES:

PLANIFICACION: Los niños y niñas eligen el sector que deseen: construcción, juegos
tranquilos, arte, biblioteca, dramatización; se les indica las normas para jugar en
armonía.

ORGANIZACIÓN: Deciden a qué y con quien jugar.

EJECUCION: Juegan libremente como lo han pensado.

ORDEN: Al compás de una melodía los niños y niñas irán guardando todos los
materiales en su lugar.

SOCIALIZACION: Cada grupo cuenta a que jugaron, como jugaron y quienes jugaron.

REPRESENTACION: Representan lo que han jugado.

ACTIVIDADES PERMANENTES: Cantamos y oramos, marcamos el calendario y el


tiempo, controlamos la asistencia, elegimos a los responsables del día, recordamos
nuestros acuerdos y cómo serán evaluados.

ACUERDOS: Proponemos los acuerdos de convivencia.

DESARRROLLO DE LA UNIDAD

Conocen y practican medidas de seguridad

La docente les muestra una imagen de un extintor

MOTIVA

.
ANALIZAMOS LA INFORMACION Y/O SITUACIÓN:

A través de dinámicas se forman equipos de trabajo a cada equipo se entregaran ,


laminas con situaciones de peligro dentro y fuera del aula como consecuencia de un
sismo , se les pedirá que observen y analicen cada imagen cada lamina y respondan
las siguientes preguntas haciendo conclusiones como .

Responden preguntas referentes al texto:

EXPLORA ¿Qué será esto? ¿Para qué servirs?


¿Dónde encontraremos uno de estos?
¿Quiéneslo utilizaran?
¿Qué tendrá dentro?

Se les proyecta un video de diferentes casos de incendios y situaciones peligrosas


diversas y ellos van analizando las situaciones en las cuales se pueden prevenir un
incendio y a la vez reconocer las señales de precaución en casos de incendio

REFLEXIONA Se les pedirá que comenten en casa sobre la importancia saber identificar las
señales de precaución para evitar exponernos a un posible incendio
Actividad de Aseo,
Acciones de rutina
Refrigerio y Recreo

ARTE

MOTIVA La docente les da una lámina en la cual se observara señales de peligro de incendio

Lamina de señales de prohibion

Yseñales de equipos contra incendios


La docente Explica y dialoga sobre la función que cumple cada una de las señales
EXPLORA indicadas ya sean las de peligro, prohibición y de los equipos contra incendios. Les
indica que deben de decoraran la lámina y buscaran la más adecuada para su casa o
colegio y la pegaran según vean el lugar apropiado.
REFLEXIONA
Dialogan sobre sus trabajos realizados

SALIDA Extensión: Aquí los niños llevan tarea para la vida más no planas.