Colegio Privado “Augusto Salazar Bondy”

Nivel Secundaria

Prof.: QUISPE PUMA, ALEX RODRIGO

Juliaca – Puno – Perú

 CARPETA PEDAGÓGICA

I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIONALES

DRE : PUNO
UGEL : SAN ROMAN
LUGAR : JULIACA
DISTRITO : JULIACA
PROVINCIA : SAN ROMAN
DEPARTAMENTO : PUNO
CODIGO MODULAR :

II. DATOS PERSONALES DEL DOCENTE

APELLIDOS : QUISPE PUMA

NOMBRES : ALEX RODRIGO
CARGO : DOCENTE EN EDUCACIÓN IDIOMAS (Inglés)
GRADO : QUINTO Y SEXTO DE ED. PRIMARIA
DIRECCIÓN : PS J. LAS ROSAS MZ.H LT. 6 URB.
CINCUENTENARIO MIRAFLORES
TELÉFONO : 985354516
DNI : 45016915
CORREO PERÚ EDUCA : alex_alborada_18 hotmail.com

III. PRESENTACION

El Colegio “Augusto Salazar Bondy” es una institución educativa privada que

brinda educación humanística y científica fundamentada en la Pedagogía
Activa, la cual centra su atención en las potencialidades individuales y
comunitarias de las personas, donde el estudiante es constructor, en un
proceso socializado, de sus propios saberes y/o aprendizajes, para la
búsqueda de su vocación, haciendo de todo una situación de aprendizaje.

El colegio Augusto Salazar Bondy, institución educativa con una propuesta

educativa de excelencia, suministra conocimientos en un volumen mayor al que
se podría recibir en cualquier otro centro educativo de la región, y busca
moldear la personalidad del alumno para hacerla distinguida, compartiendo el
 deseo del desarrollo social del futuro y la plenitud humana. La calidad en la
educación se constituye y perfecciona, atendiendo a los siguientes
componentes: Aprendizajes relevantes que sirvan para la vida, eficacia en el
logro de los objetivos propuestos con toda la comunidad, eficiencia para el
manejo de grandes volúmenes de información, que son encapsulados y
dosificados por SALAZAR BONDY, para obtener los mejores resultados a
menores costos, y equidad para atender a cada uno, de acuerdo a sus
diferencias y hacer placentera la vida en el colegio.

IV. DOCUMENTOS NORMATIVOS

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley General de Educación Ley 28044)

Artículo 2°.- La educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se

desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de
las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de
cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana
y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de
la sociedad.

Artículo 3°.- La educación es un derecho fundamental de la persona y de la

sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral
y de calidad para todos y la universalización de la educación básica. La
sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educación y el derecho a
participar en su desarrollo.

Artículo 4°.- La educación es un servicio público; cuando la provee el Estado es

gratuita en todos sus niveles y modalidades, de acuerdo con lo establecido en
la Constitución política y en la presente Ley. En la educación inicial y primaria
se complementa obligatoriamente con programas de alimentación, salud y
entrega de materiales educativos.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley General de Educación Ley 28044)

Artículo 8°.- La educación peruana tiene a la persona como centro y agente

fundamental del proceso educativo Se sustenta en los siguientes principios:
1. La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz,
solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad,
trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia que fortalece
la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el
ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana.

2. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,

permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.

3. La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad grupos

sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito
rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación,
contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las
desigualdades.

4. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación

integral, pertinente, abierta, flexible y permanente.

5. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos

humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio
pleno de la ciudadanía y el reconocimiento de !a voluntad popular; y que
contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y
entre mayorías y minorías así como el fortalecimiento del estado de
derecho.

6. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica

y lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las
diferencias, así como en e! mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje
del otro sustento, para la convivencia armónica y el intercambio entre las
diversas culturas del mundo.

7. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del

entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.

8. La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos

conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.
 FINES DE LA EDUCACION PERUANA

(Ley General de Educación Ley 28044)

Artículo 9°.- Son fines de la educación peruana;

1. Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual,

artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la
formación y consolidación de su identidad y autoestima y su integración
adecuada v critica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en
armonía con sus entorno, así como el desarrollo de sus capacidades y
habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar
los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento.

2. Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,

prospera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la
identidad nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística,
supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la
integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo
globalizado.

FIN GENERAL Y PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO

PERUANO

El Sistema Educativo Peruano se orienta hacia el fin fundamental de la

educación que es de contribuir a la formación integral de los educandos y a la
construcción de una sociedad democrática. En ese sentido considerando las
demandas y necesidades de la sociedad peruana en el momento histórico
actual así como las necesidades de los educandos, orienta sus acciones en
función de los propósitos siguientes:

1. Promover el desarrollo de la identidad personal y cultural, como miembro

de una comunidad local y regional y como integrantes de la nación
peruana.

2. Promover el conocimiento y comprensión de su medio natural y socio

cultural, así como la formación de actitudes y comportamientos positivos
en relación con el medio en que viven.
 3. Promover la práctica y vivencia de valores, el respeto de los Derechos
Humanos y el desarrollo de comportamientos democráticos y ciudadanos
en los diversos ámbitos sociales donde actúan.

4. Favorecer el desarrollo de su pensamiento y de sus competencias para la

comunicación, así como la formación de estrategias intelectuales para
aprender y continuar aprendiendo.

5. Fortalecer su capacidad de autonomía y contribuir a la formación de

aptitudes y estrategias necesarias para resolver los problemas que
enfrentan en su vida familiar y comunal.

NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

(Ley General de Educación Ley 28044)

La Educación Secundaria constituye el tercer nivel de la Educación

Básica Regular y dura cinco años. Ofrece a los estudiantes una
formación científica, humanista y técnica. Afianza su identidad personal y
social. Profundiza el aprendizaje hecho en el nivel de Educación
Primaria. Está orientada al desarrollo de competencias que permitan al
educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y
tecnológicos en permanente cambio. Forma para la vida, el trabajo, la
convivencia democrática, el ejercicio de la ciudadanía y para acceder a
niveles superiores de estudio. Tiene en cuenta las características,
necesidades y derechos de los púberes y adolescentes.

La capacitación para el trabajo es parte de la formación básica de todos

los estudiantes. En los últimos años escolares se desarrolla en el propio
centro educativo o, por convenio, en instituciones de formación técnico-
productiva, en empresas y en otros espacios educativos que permitan
desarrollar aprendizajes laborales polivalentes y específicos vinculados
al desarrollo de cada localidad.
V. DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN

1. MISIÓN
Contribuir con el fortalecimiento y la competitividad de las empresas y las
instituciones regionales en un marco de compromiso social, a través de una
propuesta educativa basada en los principios de calidad, suministrando
conocimientos científicos y tecnológicos con nuevos valores para enfrentar
el mundo globalizado de hoy y mañana, haciendo uso de metodologías
activas orientadas al desarrollo empresarial de Puno

2. VISIÓN

Constituirse en una institución educativa plenamente comprometida con las

necesidades y aspiraciones del desarrollo regional; impulsora de una
educación permanente, moderna, de calidad, mediante procesos
académicos y pedagógicos de excelencia, construida a partir de una
organización y ejecución curricular interdisciplinaria.

3. BREVE RESEÑA HISTÓRICA

El corporativo educativo Salazar Bondy, se constituye como una de las

instituciones más sólidas y reconocidas de la ciudad de Juliaca y de la Región Puno,
fundada en la década de los 70, con el propósito de elevar el nivel educativo e
integrar la tecnología y el conocimiento en una nueva propuesta educativa en los
diferentes niveles de educación. El Instituto Superior Tecnológico Salazar Bondy en
educación superior, el colegio Augusto Salazar Bondy en educación básica regular
con los niveles de inicial, primaria y secundaria, la escuela de Cheff como
programas de extensión entre otros.

El Colegio Privado Augusto Salazar Bondy, fue creado con Resolución Directoral Nº
320 - UGESR del 14 de abril del 2004, con los niveles de INICIAL, PRIMARIA y
SECUNDARIA, fecha desde la cual inicia sus actividades académicas hasta la
actualidad.
4. OBJETICOS ESTRATÉGICOS

 Elevar el porcentaje de estudiantes con nota sobresaliente en

Comunicación y Matemática

 Reducir el porcentaje de estudiantes que se retiran de la IE

 Reducir el porcentaje de estudiantes que llegan tarde a la IE.

 Reducir el porcentaje de docentes que llegan tarde a la IE

 Mejorar el uso de tiempo planificado para actividades curriculares.

 Incrementar el porcentaje de docentes que incorporan las RA en la

planificación y ejecución curricular

 Incrementar el porcentaje de docentes que hacen un uso adecuado de

los compendios académicos

 Mantener el porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un

adecuado nivel de trato y respeto

 Mantener el compromiso docente en la elaboración del PAT

5. HORARIO DE CLASES
 6. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ADMINISTRACION

DIRECCION UNIDAD DE
ADMINISTRATIVA CONTABILIDAD

UNIDAD DE SISTEMAS E
INFORMATICA

COORDINACION INICIAL
SECRETARIA

DIRECCION GENERAL
COORDINACION
PRIMARIA

COORDINACION
SECUNDARIA
DIRECCION ACADEMICA
Y PSICOPEDAGOGICA
COORDINADOR
CIENCIAS
MARKETING
COORDINADOR DE
HUMANIDADES

COORDINACION
IDIOMAS

7. CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2015

BIMESTRE DURACION Nº DE SEMANAS

1º Bimestre Del 9 de Marzo al 15 de Mayo 10
2º Bimestre Del 18 de Mayo al 24 de Julio 10
3º Bimestre Del 10 de Agosto al 16 de Octubre 10
4º Bimestre Del 19 de Octubre al 22 de Diciembre 9
TOTAL 39

8. CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

MARZO
 08 Día Internacional de la Mujer
 15 Día Mundial de los Derechos del Consumidor
 22 Día Mundial del Agua
ABRIL
 01 Día de la Educación
 02 Día Mundial del Libro Infantil
 07 Día Mundial de la Salud
 2do. Domingo Día del Niño Peruano
 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
 14 Día de las Américas
 17 Día de la Cruz Roja Peruana
 22 Día de la Tierra
 23 Día del Idioma Castellano
 23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

MAYO
 01 Día del Trabajo. Día Mundial del Trabajo
 02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo
 08 Día Mundial de la Cruz Roja
 2do. Domingo Día de la Madre
 11 Aniversario de la Acción heroica de María Parado de Bellido
 17 Día Mundial de las Telecomunicaciones
 18 Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas
 19 Aniversario del nacimiento de César Vallejo
 26 Día de la Integración Andina
 31 Día mundial del No Fumador

JUNIO
 02 Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión
 03 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la arqueología peruana
 04 Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión
 05 Día Mundial del Medio Ambiente
 07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco
Bolognesi
 08 Día Mundial de los Océanos
 12 Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil
 12 Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza
  17 Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía
 3er. Domingo Día del Padre
 24 Día del Campesino
 26 Día del Registro del Estado Civil
 26 Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las
Víctimas de la Tortura
 26 Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el Uso
Indebido de Drogas
 26 Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales
 29 Día del sacrificio del mártir José Olaya Balandra

JULIO
 06 Día del Maestro
 09 Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción
 10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco
 11 Día Mundial de la Población
 15 Aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado
 23 Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones
 24 Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla
 24 Aniversario del nacimiento del Libertador Simón Bolívar
 28 Día de la Proclamación de la Independencia

AGOSTO
 06 Aniversario de la Batalla de Junín
 09 Día Internacional de las Poblaciones Indígenas
 17 Aniversario de la muerte del general José de San Martín
 22 Día del Folclor
 27 Día de la Defensa Nacional
 28 Día de la Reincorporación de Tacna al seno de la Patria
 30 Día de Santa Rosa de Lima
 31 Día del Libertador Mariscal Ramón Castilla

SETIEMBRE
 1era. Semana de la Educación Vial
 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos
  07 Derechos Cívicos de la Mujer
 08 Día de la Alfabetización
 08 Aniversario del desembarco de la Expedición Libertadora de San
Martín en Paracas
 11 Día Mundial de la Población
 2do. Domingo Día de la Familia
 3er. Martes Día Internacional de la Paz
 16 Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono
 23 Día de la Juventud
 23 Día de la Aviación Civil
 24 Semana Nacional de los Derechos Humanos
 27 Día Mundial del Turismo
 29 Día Mundial de los Mares

OCTUBRE
 05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión
 06 Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano
 07 Día Mundial del Hábitat
 08 Combate de Angamos: Día del Héroe Miguel Grau
 08 Día de la Educación Física y el Deporte
 2do. Miércoles Día Internacional de la Reducción de los Desastres
 12 Día de la llegada de Cristóbal Colón a América
 13 Día Mundial de la Reducción de los Desastres Naturales
 16 Día del Discapacitado
 16 Día Mundial de la Alimentación
 21 Día Nacional del Ahorro de Energía

NOVIEMBRE
 1era. Semana Forestal Nacional
 04 Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II
 2da. Semana de la Vida Animal
 10 Día de la Biblioteca Escolar
 20 Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño
e Iniciación de la Semana del Niño
 25 Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer
  25 Día Mundial del No Consumo de Plaguicidas
 27 Día de la batalla de Tarapacá y Día del Mariscal Andrés Avelino
Cáceres

DICIEMBRE
 01 Día de la Lucha contra el SIDA
 09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho
 10 Día de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
 14 Día del Cooperativismo Peruano

9. REGISTROS DE ASISTENCIA Y EVALUACIÓN

 10. INVENTARIO DEL AULA

1.1. UGEL : SAN ROMAN

1.2. IE : AUGUSTO SALAZAR BONDY
1.4 PROFESOR DE AULA : QUISPE PUMA, ALEX RODRIGO
1.5 GRADO : QUINTO Y SEXTO DE ED. PRIMARIA

DEL: 09 de marzo del 2015.

AL: 22 de diciembre del 2015.

Nº CANTI CONDICIÓN
DESCRIPCION
DAD B R M
1 7 Mesas x
2 28 Sillas x
3 1 CPU x
4 1 Teclado x
5 1 Sistema de parlantes Micronics x
6 1 Mouse x
7 1 Proyector multimedia x
8 1 Mesa para CPU
9
10
11
12
13
14
15
16

NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios útiles y demás enseres en la

cantidad que indica la presente relación y me comprometo a velar por su buen
uso y conservación; y devolver en las mismas condiciones que fueron recibido,
a excepción del material fungible.

…………………………, marzo del 2015.

............................... ………………....................
DIRECTOR PROFESOR DE AULA
VI. DIVERSIFICACION CURRICULAR

1. PROGRAMACIONES ANUALES Y UNIDADES DE APRENDIZAJE