SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 29
RODEO, DGO.
CICLO ESCOLAR: 2017-2018

EXAMEN DEL BLOQUE IV DE CIENCIAS III (ÉNFASIS EN QUÍMICA)

Nombre del alumno: _______________________________________________________

Nombre del profesor: _José Esparza Molina___________________________________
Grado: __3°___Grupo: ___”B”____ No. De Aciertos: ___________ Calificación:_____
I.- LEE CON ATENCIÓN Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA
1.- Es una característica de los ácidos
a) Poseer un sabor amargo b) poseer un sabor agrio
b) Teñir de azul el papel tornasol rojo d) tener consistencia jabonosa
2.- Es una característica de los hidróxidos.
a) liberan H en solución acuosa b) cambian el papel tornasol azul a rojo
c) tienen sabor agrio d) tener consistencia jabonosa
3.- ¿cuál el concepto de base?
a) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones hidrogeno.
b) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones hidroxilo
c) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones de nitrógeno
d) sustancia que en solución acuosa deja en libertad amonio
4.- ¿Cuál es el concepto de ácido?
a) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones hidrogeno.
b) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones hidroxilo
c) sustancia que en solución acuosa deja en libertad iones de nitrógeno
d) sustancia que en solución acuosa deja en libertad amonio
5.- ¿Qué compuesto es considerado como acido fuerte?
a ) El HCl b) H3PO4 c) H2CO3 d) NaCl
6.- Es considerado como un ácido débil;
a) HCl b) H2SO4 C) HNO3 D) H2CO3
7.-¿Cuál de las siguientes sustancias es una base o hidróxido fuerte?
a) NaOH b) NH4OH
c) HCl d) HBr
8.-. Sustancias que cambian el tornasol azul a rojo.

a) Ácidos b) Bases c) Hidróxidos d) Polipéptidos

9.- Sustancia que con su cambio de color se identifica a los ácidos y a las bases; se extraía de
ciertos líquenes.
a) Anaranjado de metilo b) Azul de metileno
c) Blanco de titanio d) Cloruro de sodio
10. ¿Qué características no corresponden a un ácido?
a) Liberan H+ en disolución acuosa b) Neutralizan el hidróxido de sodio
c) Suelen corroer metales d) Tienen sabor amargo

11.- Relaciona correctamente los dos grupos de palabras.

a) Naranja básico ( )
b) Agua neutro ( )
c) Limpiador con amoniaco ácido ( )

12.- ¿Qué liberan los ácidos en disolución acuosa, según la propuesta de Brownsted-Lowry?
a) H2O2 b) H3O+ c) H+ d) OH-

13.- Científico creador de la primera teoría ácido-base, que solía llamarle generador de ácidos
al oxígeno.

a) Arrhenius b) Lavoisier c) Lewis d) Plank

14.- Si por descuido se derrama en casa un líquido destapacaños, ¿Qué es lo más

conveniente y seguro para limpiarlo?

a) Añadir agua de la llave para diluirlo

b) Agregar bicarbonato de sodio en polvo
c) Barrerlo rápidamente
d) Secarlo con servilletas de papel

15.- Sustancias que producen una sensación jabonosa al tacto, lo que facilita la disolución y
ruptura de las grasas.

a) Ácidos b) Bases c) Geles d) Sales

16.- ¿A qué valor de pH se acerca una sustancia ácida?

a) 0 b) 14 c)7 d) 9
II.-INSTRUCCIONES: Completa las siguientes reacciones de neutralización:
HCl + NaHCO3 -----> _________ + ________ + ________
HI + KOH -----> ___________ + __________
HBr + LiOH ----> ___________ + ___________
HI + Ca(OH)2 ---> __________ + ___________
H2SO4 + LiOH ---->____________ + ___________
HCl + AgOH -----> _________ + ___________
HF + NaOH -----> __________ + ___________

III.- INSTRUCCIONES: Lee con atención y contesta correctamente lo que se te pide

1.- Explica la acidez estomacal:

2.- ¿Qué ácido es parte del jugo gástrico?

3.- ¿Qué es un antiácido?

4.-. ¿Qué factores pueden causar acidez estomacal?

5.- ¿Qué protege al estómago del jugo gástrico para que no se perfore?

6.- Escribe acciones para prevenir la acidez estomacal