DOCTORADO

EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios ante el Instituto de Educación de
Aguascalientes 1998
http://www.sirvoes.sep.gob.mx/sirvoes/
(UNIVERSIDAD CUAUHTEMOC, PLANTEL AGUASCALIENTES)

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

I. Impacto social de la educación:

Articulación entre las políticas públicas y el desarrollo educativo nacional.

Atención educativa especial a los sectores públicos menos favorecidos.

Sinergias sociales y educativas.

Educación para la diversidad.

Teorías pedagógicas y su relación con la praxis educativa.

Estudios comparados en educación.

II. Sujetos y procesos educativos:

Relevancia de la filosofía en la educación.

Diseño de Currículo y evaluación educativa.

Fenomenología del proceso- de enseñanza y de aprendizaje.

Currículum, innovación pedagógica y formación.

Diagnóstico, evaluación y planeación educativa.

EJES DE TRABAJO

Eje Teórico:
5 Seminarios sobre Temas selectos de educación, Problemática educativa y de especialización.

Están encaminados a la formación conceptual necesaria para el análisis de la problemática

educativa, desde las perspectivas de distintas disciplinas.

Eje Metodológico:

5 Seminarios de Metodología y cursos correlacionados.

Estos proporcionan los conocimientos relativos a la naturaleza, características y tipos de

investigación en ciencias sociales y, particularmente, en el campo de la educación, con
estrategias metodológicas tanto cuantitativas como cualitativas.

Eje de Investigación:
5 seminarios tutoriales de Asesoría de Investigación.

Eje transversal del programa doctoral formando investigadores en el área educativa con la
capacidad de adquirir y generar nuevo conocimiento; con madurez científica y capaces de
innovar, crear, diseñar, instrumentar y evaluar programas y proyectos de investigación
educativa, encaminados a la comprensión y/o solución de problemas de carácter científico, que
logren transformar y perfeccionar el desarrollo educativo del país.

Estos seminarios son sesiones grupales/individuales con el coordinador del seminario, cuyos
resultados son evaluados semestralmente.

Eje de Evaluación:
5 Seminarios de Evaluación.

Su propósito es el de profundizar en las diferentes herramientas necesarias para la valoración

de los avances efectuados durante la investigación. Así mismo son para la interacción grupal de
los asesores de tesis, estudiantes de Doctorado y otros expertos externos al programa que
enriquezcan el desarrollo de las tesis desde una perspectiva interdisciplinaria.