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Código:PR-DC-01

CARRERA PROFESIONAL DE Versión: 001


ADMINISTRACIÓN Fecha: 27-08-2018
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SÍLABO DE METODOLOGIA DEL TRABAJO


UNIVERSITARIO

I. DATOS GENERALES

1.1. Carrera Profesional : Administración


1.2. Curso : Metodología del Trabajo Universitario
1.3. Código : EG 13
1.4. Créditos : 04
1.5. Número de Horas programadas : T: 03 horas - P: 02 horas
1.6. Horario : Martes de 1.00 pm a 4.45 pm
1.7. Semestre académico : 2018 – II
1.8. Duración : 17 semanas
1.9. Pre Requisito : Ninguno
1.10. Profesor :
1.11. Email :

II. SUMILLA
La asignatura de Metodología del Trabajo Universitario pertenece a Estudios Generales, es de
naturaleza teórica – práctica y de carácter obligatorio. La asignatura busca desarrollar la
capacidad investigativa, de análisis, de reflexión, actitud crítica, mediante el estudio, el
aprendizaje a través del conocimiento y la generación de técnicas de trabajo intelectual para el
acceso, procesamiento, interpretación y comunicación de la información, formando la cultura
de investigación en el estudiante universitario de la UNDC. El desarrollo del curso se divide en
3 unidades que propician el trabajo en equipo y aplica el método científico para la elaboración
de un trabajo académico de nivel superior: denominado Monografía, el mismo que es
sustentado en un seminario de investigación monográfica.

III. COMPETENCIA
Valora el uso de técnicas de estudio en la construcción de su conocimiento para desarrollar
capacidades cognitivas, procedimientos y estrategias de aprendizaje, generando competencias
investigativas que le permitirán insertarse en el sistema universitario demostrando una actitud
emprendedora y con sentido ético.

IV. VALORES
- Responsabilidad
- Respeto
- Solidaridad

4.1. Actitudes
- Muestra respeto y tolerancia al escuchar y expresarse.
- Cumple con responsabilidad sus actividades académicas y culturales.
- Demuestra puntualidad en sus compromisos de estudiante.

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Dra. Judith Soledad Yangali Vicente Dirección de la Carrera Profesional Vicepresidencia Académica
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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA.


4.1 Primera Unidad: La universidad, como comunidad académica.
4.1.1 Duración: 04 semanas.
4.1.2 Programación
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Identifica la historia, misión y Socialización del silabo y Organizador grafico de la
fines de la universidad. disposiciones de las normas de UNDC
conducta, elección de delegado
1
del curso.
- Historia, misión y fines de la
universidad.
Comprende el proceso del - El proceso Histórico de la Infografía
sistema universitario peruano. Universidad Peruana.
2 - Ley universitaria 30220
- Condiciones básicas de
calidad en la universidad
Reconoce las funciones del - Las funciones del Análisis de lectura
3 conocimiento. conocimiento

Define la inteligencia e - La inteligencia organizadores visuales


importancia de las inteligencias - Inteligencias múltiples e
4 múltiples y el manejo de la inteligencia emocional
inteligencia emocional.

4.2 Segunda Unidad: Las técnicas y hábitos de estudios en estudiantes universitarios


4.2.1. Duración: 04 semanas.
4.2.2. Programación

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Utiliza hábitos y técnicas de - Hábitos y técnicas de Elaboración de Horario
estudio para análisis de estudio para análisis de Estudio que será evaluado
5 contenido. contenido: Subrayado, en clase.
notas al margen, resumen y
síntesis.
Aprende a elaborar - Los organizadores gráficos: Elaboran organizador
organizadores gráficos mapas conceptuales, gráfico manual
6 manuales. mapas mentales, cuadro
sinóptico.
Aprende a elaborar - Prezzi, infografías, líneas de Elaboran un organizador
7 organizadores gráficos virtuales. tiempo, videos, movie gráfico virtual
maker.

8 EXAMEN PARCIAL

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4.3. Tercera Unidad: Sistema educativo y estructura social.


4.3.1. Duración: 04 semanas.
4.3.2. Programación

PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICOS
Las líneas de investigación de las carreras Una monografía como
9 profesionales de la UNDC investigación formativa.
Elabora una El tema de investigación
monografía utilizando Formulación de problemas
10 las técnicas
adecuadas en el Búsqueda de la información: APA,
11 marco de la Vancouver
investigación
formativa. Elaboración de instrumento para
12 recolección de datos estadísticos y
registro de la información

4.4. Cuarta Unidad:


4.3.1. Duración: 05 semanas.
4.3.2. Programación

Elabora una Una monografía como


13 monografía utilizando investigación formativa
14 las técnicas
La redacción del informe de investigación
adecuadas en el
monográfica
15 marco de la
investigación formativa.
16

17 EXAMEN FINAL

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Las estrategias didácticas se centran en el aprender haciendo como: la resolución de
problemas, estudios de caso, simulación, análisis de documentos, dinámicas grupales,
exposiciones dialogadas, entre otras.
 Se incide en el autoaprendizaje mediante la revisión y estudio de la bibliografía recibida,
la investigación y búsqueda de bibliografía complementaria.
 Se promoverá el desarrollo de la capacidad de argumentación y propuesta creativa e
innovadora.
 Las principales actividades serán lectura crítica y reflexiva; redacción clara, precisa y
coherente de los productos individuales y grupal.
 Se fomentará el uso responsable de Información respetando las normas APA.
 Los procedimientos que se emplearán son lecturas comprensivas, explicación, redacción,
debate, exposiciones, discusión dirigida, paneles, foros, juego de roles, entre otros.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES


 Documentos impresos y manuscritos: Libros, folletos, revistas, entre otros materiales
impresos y virtuales.
 Material audiovisual e informático: Videos, CD, recursos electrónicos, fotografías, y otros.
 Otros materiales: Pizarra, mota, plumones, papelotes, entre otros.
 Equipos: Proyector multimedia, e cran, pizarra interactiva y otros.

VII. EVALUACIÓN
7.1. Diseño de Evaluación
La evaluación del curso será permanente y por unidad de competencia teniendo en
cuenta los siguientes criterios:

O la fórmula: PF  PEP x 0,40  EP x 0,30  EF x 0,30


Dónde:
PF = Promedio final.
PEP = Promedio de evaluación permanente.
EP = Examen parcial
EF = Examen final.

7.2. Proceso de Evaluación


UNIDADES PRODUCTO ACADÉMICO % por %por INSTRUMENTO DE
producto unidad EVALUACIÓN

PORTAFOLIO Rúbrica
1 Trabajos escritos Organizadores Análisis
PORTAFOLIO de lecturas u otros organizadores 10% Fichas de observación
15%
CONTROL DE LECTURAS 5% Lista de cotejo

PORTAFOLIO Rúbrica
2 Trabajos escritos Organizadores Análisis
PORTAFOLIO de lecturas u otros organizadores 10% Lista de cotejo
40%
EXAMEN PARCIAL 30% Examen escrito

3 PRODUCTO DE INVESTIGACIÓN 15% Rúbrica


MONOGRAFIA FORMATIVA
Elaboración de una Monografía Fichas de observación
Sustentación 45% Lista de cotejo

EXAMEN FINAL 30% Examen escrito

TOTAL 100% 100%

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7.3. Requisitos de Aprobación


 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
 El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular
más del 30 % de inasistencias será declarado como inhabilitado.
 Presentar los trabajos programados en el sílabo en los plazos establecidos.
 Solo se permite una justificación de inasistencia, dentro de las 72 horas como lo establece
el reglamento.

 La elaboración de la monografía es obligatoria para aprobar el curso.

VIII. BIBLIOGRAFÍA
 DIGESU. (2015) Política de aseguramiento de la calidad de la educación superior universitaria.
Edita MINEDU. Lima-Perú.
 Expósito, J. (2014) La acción tutorial en la educación actual. Editorial Síntesis. Madrid-España.
 Robles, E. (2006) Origen de las Universidades más antiguas del Perú. Revista Historia de la
educación latinoamericana, Vol.8, 2006, pp. 35-48. Boyacá-Colombia
 Aguirre, Maldonado & Peña. (2015). Cómo leer y escribir en la universidad: prácticas letradas
exitosas (2a. ed.). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). PC4066 - A2844
2004eb. 9786123180003.
 Aguirre, Maldonado & Peña. (2015). Cómo leer y escribir en la universidad: prácticas letradas
exitosas (2a. ed.). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). PC4066 - A2844
2004eb. 9786123180003.
 Rivera, B. (2014) Metodología del trabajo intelectual. Segunda edición. Editorial San Marcos.
Lima-Perú.
 Namakforoosh, M. (2014) Metodología de la investigación. Editorial Limusa. México DF.
 Tafur, R; Izaguirre, M. (2014) Cómo hacer un proyecto de investigación. Editorial Tarea
Asociación gráfica educativa. Lima-Perú.
 Tamayo, M. (2012) Metodología formal de la investigación científica. Segunda edición.
Editorial Limusa. Bogotá-Colombia.
 Icontec Internacional (2011) Trabajos escritos: presentación y referencias bibliográficas.
Editorial Contacto Gráfico. Bogotá-Colombia.

San Vicente de Cañete, agosto del 2018

.……………………………………..….……
Dra. Judith Soledad Yangali Vicente
Docente

…………………………………………………………
Director de la Carrera Profesional de Administración

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