Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES
DEL LENGUAJE
ASPECTOS FONOLÓGICOS
ASPECTOS SINTÁCTICOS
ASPECTOS SEMÁNTICOS
INSTRUCCIONES GENERALES
"Debes estar muy atento, vas a escuchar dos palabras y tendrás que
decirme si son iguales o si no son iguales". Debemos garantizar que haya
comprendido la tarea, para ello propondremos algunos ejemplos. (Ej.; pala-
bala, vaso-paso...)
0–1–2
1. Circo
2.Regalo
3.Foto
4.Colores
5.Película
La prueba debe darse por concluida cuando el alumno fracasa en dos ítems Puntuación :
consecutivamente.
0 punto: Si no cumple la condición de ser una frase y por tanto, se trata de una
palabra o un conjunto de palabras que no expresan significado completo.
1 punto: Tienen que cumplirse dos condiciones (Revisar manual)
2 puntos: Tienen que darse tres condiciones (Revisar manual)
Puntuación: (Máximo 10)
Se pide al niño que señale los objetos que corresponda con la definición.
"Señala lo que sirve para...
0–1
1. Señala lo que sirve para dar luz (bombilla)
2. Señala lo que sirve para clavar puntas (martillo)
3. Señala lo que sirve para ver cosas aumentadas de (lupa)
tamaño
4. Señala lo que es un medio de transporte aéreo (avión)
5. Señala la forma geométrica que tiene cinco puntas (estrella)
Puntuación :
Alejandro S. Dioses Chocano 15
Se da 1 punto por cada dibujo señalado correctamente.
Puntuación: (Máximo 5)
Ahora debes decirme qué es o qué significa cada una de las palabras que yo
e vaya diciendo. Por ejemplo: "¿Qué es un TENEDOR?", "¿Qué significa
RETENER?“.
0–1–2
6. Tenedor
7. Abrigo
8. Gorra
9. Mula
10. Linterna
11. Diamante
12. Contagiar
13. Sótano
14. Estrofa
15. Retener
La prueba debe darse por concluida cuando el alumno fracasa en tres ítems
Puntuación:
consecutivamente.
Cada ítem se puntúa con 2, 1 ó 0 (revisar manual).
Puntuación: (Máximo 20)
Alejandro S. Dioses Chocano 17
c) Comprensión oral de narraciones
II.ASPECTOS FONOLOGICOS
Descripción de errores:
III.ASPECTOS SINTACTICOS
Descripción de errores:
IV.ASPECTOS SEMANTICOS
Descripción de errores:
DESARROLLO GLOBAL