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Entenda por que a acentuação gráfica é utilizada. Ela tem a função de orientar
quanto à pronúncia correta das palavras durante a leitura, diferenciando as sílabas
tônicas das sílabas átonas. Em português, são quatro acentos aplicáveis:
Acento agudo: é o traço deitado para a direita, como em é. Ele é usado sobre todas
as vogais e indica que elas devem ser ditas de forma aberta dentro da palavra em
que estão, como em café ou rúcula.
Acento grave: é a famosa “crase”, o traço deitado à esquerda utilizado na junção da
preposição “a” (como a ela) com o artigo feminino “a” (como a menina), ficando “Dei
um doce à menina”; ou com o "a" no início de pronomes (como em "aquelas"),
resultando em “Dei um doce àquelas meninas.
Acento circunflexo: é o chapéu que marca sons fechados. Ele é utilizado somente
com as vogais a, e e o. Por exemplo: âmbar; bebê; vômito.
Til: É aquele traço curvo usado para indicar o som anasalado das vogais a e o. Por
exemplo: mãe; ação; balões; mãos.
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Entenda o conceito de sílabas tônicas. A acentuação do nosso idioma é norteada
pela tonicidade silábica e é fundamental entender esse assunto antes de pensar na
acentuação em si. Sendo assim, lembre-se de que as palavras são classificadas
entre oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas:
As oxítonas são as palavras cuja sílaba tônica é a última, como em avó, espanholou
navegar;
Nas paroxítonas, a sílaba tônica é a penúltima, como em fazenda, doce ou
complicado;
Já as proparoxítonas têm a antepenúltima como sílaba tônica. Alguns exemplos
são psíquica, tâmara e tarântula.
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Identifique quais palavras são acentuadas de acordo com a tonicidade
silábica.A acentuação gráfica foi formulada partindo do princípio de que a maioria
das palavras em português é paroxítona (ou seja, a sílaba tônica é a penúltima) e
termina em a(s), e(s), o(s) e em/ns. Essas palavras, por serem a maioria no
vocabulário, não são acentuadas. Alguns exemplos são sargento, salada, cegonha,
garagem, homem, item, etc.
Já as oxítonas estão em segundo lugar e devem ser acentuadas quando terminam
em a(s), e(s), o(s) e em/ns. Alguns exemplos são tamanduá, marajá, parabéns,
ninguém.
Por sua vez, as proparoxítonas são minoria no vocabulário e sempre devem ser
acentuadas: mágico, estético, ginástica, espírito.
Parte 2
Aprendendo as regras de acentuação
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Entenda quando as palavras são acentuadas. Alguns aspectos determinam o uso
do acento. A sílaba tônica é um deles, mas outros são a pronúncia, os encontros
vocálicos e a terminação das palavras. Acentuam-se as palavras de acordo com as
regras abaixo.
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Os monossílabos tônicos terminados em a(s), e(s) e o(s).
Pé(s); já; mês; três; nó; nós; cá, lã, etc.
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Os hiatos formados por i e u tônicos e vogal anterior.
Saúde, saída, doído, moído, paúra, etc.
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Os ditongos abertos oi, eu e ei em palavras oxítonas.
Rói, herói, fiéis.
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As oxítonas terminadas em a(s), e(s), o(s) e em/ens.
Pará, cafuné, capô, alguém, parabéns, etc.
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As paroxítonas terminadas por:
I(s): tênis, jóquei, biquíni
Us, um/uns: vírus, álbum/álbuns, fórum/fóruns, lótus
Ã(s), ão(s): ímã, acórdão, órfão(s)
On/ons, ps: nêutron, prótons, bíceps
Ditongo crescente ou decrescente (singular e plural): hérnia, série, tábua,
bilíngue, mútuo, rédea, litorâneo, amêndoa, vôlei, etc.
Consoantes r, x, n, l: açúcar, tórax, pólen, débil, fácil, etc.
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Todas as proparoxítonas.
Alfândega, pérfido, cálido, esquelético, atlético, etc.
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Os verbos terminados em “ter”, “vir” e variações na terceira pessoa do plural.
Eles têm, vêm, contêm, intervêm, etc.
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Lembre-se dos acentos diferenciais. Eles são usados para diferenciar palavras
com a mesma grafia:
O verbo poder na terceira pessoa do singular do presente do indicativo (ele pode) do
pretérito perfeito (ele pôde).
O verbo pôr da preposição por. Por exemplo: Vou por ali./Vou pôr as chaves ali.
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Lembre-se dos pronomes oblíquos em ênclise ou mesóclise. A ênclise ocorre
quando o pronome é usado depois do verbo e deve-se considerar cada palavra
como uma unidade independente. Por exemplo:
Prendê-lo: prendê é uma oxítona terminada em “e”, por isso leva acento.
lo: monossílabo átono, não tem acento.
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Relembre os casos que não são acentuados. As regras acima se referem
somente aos casos que levam acento. Veja a seguir quais palavras não são
acentuadas.
Monossílabos átonos, ou que não têm valor se usados sozinhos: que, mas, lhe, por,
nos, nas, etc.
Ditongos em paroxítonas não são acentuados. Por exemplo, plateia, jiboia, ideia.
Existe uma pegadinha no caso do hiato. Para receber o acento, a vogal
tônica i ou u deve ficar sozinha na separação silábica, ou ter um s junto (como em
faísca, ou caído). Sendo assim, as palavras “raiz”, “ruim” e similares não são
acentuadas, pois o i está acompanhado de z ou m.
Parte 3
Desenvolvendo suas habilidades
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Não se assuste com as regras. Elas parecem ser muitas e detalhadas, mas como
qualquer habilidade, escrever corretamente requer certa dedicação; além disso, uma
escrita decente pode abrir portas para o resto de sua vida. Com as técnicas de
estudo adequadas e alguma concentração, você dominará o assunto rapidamente.
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Elabore um plano de estudo para praticar. Tentar entender tudo de uma vez pode
ser frustrante. Decomponha as regras por assunto, para assimilar as informações
com mais facilidade.
Comece estudando separação e tonicidade silábica. Faça exercícios e, depois que
estiver craque em reconhecer monossílabos, dissílabos, etc. e souber separar as
sílabas sem problemas, passe para a tonicidade silábica.
Estude a acentuação somente depois de ter os outros assuntos na ponta da língua.
Estude regra por regra, fazendo exercícios para fixar o conteúdo.
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Leia mais. A leitura é a base da escrita e só traz benefícios. Além de abrir a mente
para mundos inimagináveis, ler o deixará cada vez mais familiarizado com as
palavras e seu uso.
Leia qualquer tipo de mídia. Livros, jornais, revistas, blogs, quadrinhos, artigos
diversos, etc. Esse é um hábito enriquecedor.
Durante a leitura, preste atenção às palavras acentuadas e recite-as mentalmente.
Quando puder, tente lembrar por que elas são acentuadas e quais casos não são.
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Escreva mais. A escrita é um meio de comunicação importante e exerce várias
funções; informar, entreter, educar, gerar reflexão, etc. Da mais básica lista de
compras a memorandos internacionais sobre a crise global, trata-se de uma
ferramenta humana fundamental. Desenvolva suas habilidades através da prática!
Escreva um diário. Manter um diário é uma das melhores maneiras de exercitar a
escrita; nele, você pode registrar qualquer pensamento, sem medo de ser
censurado. É um espaço para ser você mesmo, desabafar, refletir e, de quebra,
praticar a escrita!
Corresponda-se com seus amigos. As redes sociais agilizam a comunicação e
podem ser usadas para conversar com pessoas do mundo inteiro. Quando se
comunicar com amigos e familiares, contar piadas e fizer atualizações, esforce-se
para escrever de acordo com as regras ortográficas.
Use os correios também. Usar papel e caneta para escrever é um hábito cada vez
mais subestimado, mas importante para o desenvolvimento da coordenação fina e
assimilação das palavras. Sempre que puder, escreva algo a lápis, tenha um
caderno de anotações por perto e seja feliz!
Dicas
Use a palavra rouxinol para lembrar que as paroxítonas terminadas em r, x, n, l são
acentuadas.
Quando dominar o uso do português, não corrija as pessoas, seja pessoalmente ou
pela internet, a não ser quando solicitado.