EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

VÍCTOR MANUEL PINEDA NAVARRO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2018
EVALUACIÓN DE PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL

VÍCTOR MANUEL PINEDA NAVARRO

Trabajo presentado como requisito para optar por nota en el

Módulo de Recursos de TIC para la Enseñanza y Aprendizaje

Tutor Asesor: Mg. Pedro Antonio López Ramírez

UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
SAN JOSÉ DE CÚCUTA
2018
 INTRODUCCIÓN

La sociedad actualidad se encuentra frente continuos cambios y grandes avances en

temas de ciencia y tecnología, los cuales han superado las barreras de espacio y tiempo, donde
la educación haciendo uso adecuado de estas valiosas herramientas ha hecho posible la
llamada educación virtual. Este nuevo modelo educativo para su desarrollo requiere
especialmente de una plataforma virtual, la cual es un conjunto de aplicaciones informáticas
que permiten la creación de cursos virtuales, gestionar estos contenidos, logrando una
comunicación y evaluación de estos aprendizajes en línea.

En la actualidad existen varias plataformas virtuales, para el desarrollo de cursos en

línea, unas de licencia libre, otras propietarias y unas de desarrollo propio, las cuales
ofrecen ventajas y desventajas y que brindan opciones variadas para tal fin.
 FIRST CLASS

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA

FIRST CLASS
1) Especificaciones Técnicas
Nombre de la Plataforma: First Class Versión: 12.122
Autor/es: SoftArc
Dirección URL: http://www.firstclass.com/
Licencia: Propietaria Software comercial.
Idiomas disponibles: 34 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Windows XP – Windows Vista – Windows 7, Windows 8, Windows Server 2008 - 2012
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Hardware de servidor
Requisitos de software requeridos: Conexión ADSL
Protocolo Network TCP/IP
Memoria mínima 128MB (recomendado 256MB)
Espacio en disco 256MB
Espacio para archivos temporales equivalente al fichero existente más grande
Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7.
Documentación disponible: SI X NO _______
Costos de mantenimiento: ___ Bajo _____ Medio ___X__ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ___X_ Bueno ____ Muy Bueno ___ Excelente

2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante ____ Invitado ____ Otros

¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI__X__ NO ____

Otras características adicionales:

X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
_____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:
a)Elementos de comunicación asíncrona
__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _____Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
__X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
___X__ Por módulos __X__ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML____ Archivo __X___

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente ____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

_____ Público * _X___ Protegido ** _____ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X___ Cartelera __X__ Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
_____ Otros.

d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____

5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______

e) Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f) Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

 ECOLLEGE

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

ECOLLEGE
1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Ecollege Versión: 2.6

Autor/es: Software AS a Service, o SaaS
Dirección URL: http://www.ecollege.com/index.php
Licencia: Propietaria Software comercial.
Idiomas disponibles: 75 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Procesador de 533 MHZ
Memoria RAM 512
Alta Velocidad de fibra optica
Requisitos de software requeridos:
Plataforma Windows 2000/XP/2003/Vista2008/7.
Navegadores Chrome, Fire Fox, Internet Explorer.
Apache, MISQL,PHP
Documentación disponible: SI X NO _______
Costos de mantenimiento: ___ Bajo _____ Medio ___X__ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____ Bueno __X__ Muy Bueno ___ Excelente
2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

X____ Docente X____ Estudiante _X___ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI__X__ NO ____
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _____Otros
b)Elementos de comunicación síncrona
__X___ Videoconferencia __X__ Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.
a)La organización del curso puede ser:
___X__ Por módulos __X__ Por capítulos __X__ Por temas __X__Otros
b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______
c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____
d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente ____X___
e) El acceso a los cursos pueden ser:
_____ Público * ____ Protegido ** _X____ Privado*** _____Otros
* (No requieren autenticación)
** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______
g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?
___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X__ Cartelera __X__ Glosario
• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:
a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____
b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____
c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
__X___ Preguntas de V/F.
__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
__X___ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______
c) Autoevaluación SI__X___ NO_______
d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______
e) Anotaciones personales SI__X___ NO_______
f) Actividades individuales SI___X___ NO___________
g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________
h) Descarga de archivo SI__X____ NO________
i) Carga de archivo SI___X___ NO________
 CLAROLINE

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

CLAROLINE
1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Claroline Versión: 1.11.7

Autor/es: Thomas de Praetere, Hugues Peeters y Christophe Gesché
Dirección URL: http://www.claroline.net/
Licencia: GNU/GPL (General Public License)
Idiomas disponibles: 35 idiomas.
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Los sistemas operativos GNU/Linux, Mac OS y Microsoft Windows, IMS/QTI
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet
Requisitos de software requeridos:
Servidor web o Apache 1.3 o 2.0 o Microsoft IIS
Servidor PHP 4.1 o superior
Servidor de base de datos o MYSQL 3.23.6 o superior.
Documentación disponible: SI X NO _______
Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular ____Bueno _X___ Muy Bueno ___ Excelente
2) Herramientas del Administrador
Perfiles o roles de los usuarios:
X____ Docente X____ Estudiante ____ Invitado ____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO __X__
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
X____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
2) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

____ Correo electrónico __X___ Foros de discusión _____Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

_____ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos ____ Por capítulos __X__ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI__X__ NO______

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d) La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___ Permanente ____X___

e) El acceso a los cursos pueden ser:

_____ Público * _X___ Protegido ** _____ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video ____Cartelera __X__ Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a) Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
_____ Otros.
d) ¿Las actividades son individuales? SI___X__NO_____
e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI___X__ NO_____
f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?
SI__X__NO_____
5) Herramientas para el Alumno:
a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____
b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______

e)Anotaciones personales SI__X___ NO_______

f)Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI___X___ NO________

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

 DOKEOS

GRILLA DE EVALUACIÓN DE PLATAFORMA EDUCATIVA:

DOKEOS
1) Especificaciones Técnicas

Nombre de la Plataforma: Dokeos Versión: 2.1

Autor/es: Institut de pédagogie universitaire et des Multimedia
Dirección URL: http://www.dokeos.com/
Licencia: bajo Licencia pública GNU GPL.
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con estándares: SI__X__ NO_____
(si la tiene, especifique con cuál)
Soporta archivos en SCORM 1.2 1.3.
Apoyo técnico: SI__ X___ NO _____
Requisitos de hardware requeridos:
Un ordenador con conexión a internet.1 core de 1,5GHZ a 64 bits – 2GB de RAM – Sistema de
backup externo
Requisitos de software requeridos:
El usuario necesita un ordenador con un el siguiente contenido un servidor web apache, un gestor
de base de datos MySQL y un intérprete de lenguaje PHP. En Linux, Mac OS X.
Documentación disponible: SI X NO _______
Costos de mantenimiento: X Bajo _____ Medio _____ Alto
Facilidad de uso: ____ Malo ___Regular _X__ Bueno ____ Muy Bueno ___ Excelente
2) Herramientas del Administrador

Perfiles o roles de los usuarios:

X____ Docente X____ Estudiante X____ Invitado X____ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios? SI____ NO _X___
Otras características adicionales:
X____ Posibilidad de realizar Copias de Seguridad.
____ Modificación de la Apariencia.
X____ Dar de baja a usuarios.
X____ Modificar datos sobre cursos y usuarios.
3) Herramientas de Comunicación:

a)Elementos de comunicación asíncrona

__X__ Correo electrónico __X___ Foros de discusión ___X__Otros

b)Elementos de comunicación síncrona

__X___ Videoconferencia _____Pizarra electrónica ___X__ Chat _____Otros

4) Herramientas para el Profesor

• Diseño instruccional.

a)La organización del curso puede ser:

___X__ Por módulos ____ Por capítulos ____ Por temas ____Otros

b) ¿Se puede activar y/o desactivar el curso? SI____ NO__X____

c) ¿Cómo se visualiza el curso? HTML_X___ Archivo _____

d)La permanencia de los cursos puede ser: Temporal ___X___ Permanente _______

e)El acceso a los cursos pueden ser:

__X___ Público * ____ Protegido ** ___X__ Privado*** _____Otros

* (No requieren autenticación)

** (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)

f) ¿Existe una plantilla para crear cursos? SI__X__ NO _______

g) ¿Qué recursos pueden utilizarse?

___X__ Imagen __X___ Sonido __X__ Video _X__ Cartelera __X__ Glosario

• Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a)Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso SI_X___ NO____

b) Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno SI__X__ NO_____

c) Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:

__X___ Preguntas de V/F.

__X___ De respuesta múltiple.
__X___ De respuesta libre.
__X___ De relación.
__X__ Otros.
 d) ¿Las actividades son individuales? SI_____NO__X___

e) ¿Las preguntas tienen puntajes asignados? SI__X___ NO_____

f) ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?

SI____NO__X___
5) Herramientas para el Alumno:

a) Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo SI___X__ NO_____

b) Interactuar con sus compañeros online SI__X__ NO______

c) Autoevaluación SI__X___ NO_______

d) Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor SI__X___ NO_______

e) Anotaciones personales SI_____ NO____X___

f) Actividades individuales SI___X___ NO___________

g) ¿Portafolio: (Registro de situación académica)? SI______ NO___X_____

h) Descarga de archivo SI__X____ NO________

i) Carga de archivo SI___X___ NO________

Dirección del Blog.

https://victorpineda65.wixsite.com/victor-pineda
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ARENAS MARTINEZ, E.C. (s.f). Recursos TIC para la enseñanza y aprendizaje. Capítulo
1: plataforma de educación virtual. Universidad de Santander. Bucaramanga. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/capitulo_LEM.html

CHIARANI, M. ALLENDES, P. PONCE, V. & LEGUIZAMON, G. (2004). Plataformas de

código abierto: grilla para la evaluación. Recuperado de:

http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/22382/Documento_completo.pdf?sequence
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