Creando relaciones entre docente y alumnos

a través de una enseñanza positiva.

SIT TESOL Karina Alvarado 2018
“Primero lo primero”
Piensa en tu maestro o maestra
favorito/a.

Déjalo en mente.

2
 Compartir en parejas.
¿Cuál era
su estilo de
enseñanza? ¿Usas el
mismo
método de
enseñanza?

¿Qué era lo
que mas te
gustaba de
él o ella?

3
Cuando alguien recuerda a
un buen maestro
usualmente piensa menos en
su método de enseñanza, y
más en como se sintieron en
clase.
5
😋
Compartir en parejas

¿Cómo puede establecerse

una relación positiva entre
maestro y estudiantes?
 Compartir en parejas

Entonces… ¿Cómo se puede tener

una relación maestro-
estudiantes de manera positiva?
Rapport
× “Es definido como un
sentimiento en general entre
dos personas abarcando mutua
confianza y un enlace social.”
(Catt, Miller, & Schallenkamp 2007)

8
En simples palabras.
Rapport en clase es el
desarrollo de una relación
positiva entre maestro y
estudiantes.

9
¿Por qué es importante construír una relación
postiva en clase?
• Incrementa la motivación.
• Incrementa el sentimiento de comodidad.
• Incrementa la calidad.
• Satisfacción.
• Aumenta la comunicación.
Extracted from Rapport: Why Having It Makes
• Crea confianza. a Difference, The Teaching Professor, volume
23, number 6, page 2.
 Factores
Ambientales

Factores Factores
Personales Conductuales

Aprendizaje Social
Albert Bandura

(Bandura, 1986)
11
Compartir en parejas

• ¿Podrían ser los estudiantes mas

abiertos con un maestro que les
guste?

• ¿Quien se beneficiaria de una clase

en donde existe una buena relación
alumno-maestro?
 Ventajas de una relación positiva
× Ayuda a los estudiantes a ser mas abiertos y a aprender e
interactuar más con otros.
× Los estudiantes seran capaces de expresar sus opiniones e ideas sin
miedo.
× Harán más preguntas.
× Promueve que el maestro enseñe temas relacionados a los gustos e
intereses de sus estudiantes.
× Se facilita el manejo de la clase y el comportamiento de los
estudiantes.
× El ambiente en clase sería divertido y positivo. El aprendizaje sucede
en ambientes positivos.
14
¿Y eso significa que
tengo que ser el mejor
amigo/a de todos mis
estudiantes?

15
Entonces, ¿Cómo creo
una relación positiva
estudiantes-maestro en
clase?
17
Si tus estudiantes observan que eres
una persona positiva, seran capaces
de acercarse a ti y asi crear un
ambiente de confianza y seguridad.
Ve a tu compañero.
Sonrie por 1
minuto
 AHORA… ANALICEMOS

• ¿Es facil sonreirle a alguien mas?

• ¿Que crees que la otra persona
estaba pensando?
• ¿Como te hizo sentir?
• ¡Solo sonríe!

Rally Robin
 ¡Se divertido!
Hacer que tus alumnos rían es una
de las maneras mas fáciles
para que confíen mas, y sean
mas abiertos a aprende de lo
que tienes que ofrecer.

NOTA: Asegúrate de que las bromas sean

acerca de ti y no de otro estudiante
o de algún tema sensible para ellos.
Transmite positivismo
Al hablar de una forma positiva le dejas saber a tus
estudiantes que eres una persona positiva.
Inmediatamente, ellos confiaran mas en ti. Si tus
estudiantes ven que tu siempre ves el lado positivo a
las cosas, se sentirán con mas confianza al acercarse
a ti con cualquier problema que tengan. Una manera
de hacerlo es al implementar una lista de reglas de
clase de una forma positiva:

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 Escribe estas oraciones en forma
positiva.

• No hablar ruso.
• No usar el telefono celular.
• No usar el traductor.
• No se permite el ingreso fuera del
horario establecido.
 Oraciones positivas

• Hablaremos en ingles.
• No hablar ruso.
• Pondremos a nuestros celulares en la
mochila durante clases. (Si, eso incluyé
• No usar el telefono celular.
al maestro)
• Le preguntaremos a otros estudiantes
• No usar el traductor.
o al maestro el significado las palabras
que no entendemos.
• No se permite el ingreso fuera del
• Vendremos a clases a tiempo.
horario establecido.
 Recuerda sus nombres

Los estudiantes pensaran que les

importas si puedes recordar sus
nombres.
 • Los estudiantes pueden crear
tarjetas con su nombre y pregarlas
al escritorio.
• Tomale una foto a la clase y trata de
Tips memorizar sus nombres.
• Asocia el nombre de los estudiantes
con algo con lo que eres familiar.
• No tengas miedo de cometer
errores. Eres humano/a, solo debes
ser honesto/a.
Pon atención a todos
tus estudiantes.
Todas las clases tienen un grupo diferente de
estudiantes de diferente nivel. Todos los
estudiantes te necesitan, pero no todos en la
misma manera. Interactúa con todos los
estudiantes, cada uno a su manera. Conócelos.

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• Estar disponible.
• Se justo con las reglas, incluso se
estricto.
• Motiva a tus estudiantes con
comentarios positivos.
• Lenguaje no verbal.
• Cuaderno de dialogo.
 Lo más
importante…

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¡Se tu mismo!.
Presentate como la
persona que eres, no
solamente el
maestro que llega a
clases. Dale una idea
a tus estudiantes
sobre quien eres sin
presumir o forzar tus
ideas en ellos.

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Usa “EAR”

Empatia Autenticidad Respeto

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Conclusiones
Los estudiantes deben confiar en ti. Y tu
debes confiar en ellos.
Debes asegurarte de que tus estudiantes
sepan que cometer errores esta bien.
Si una sonrisa ayuda. ¡Entonces sonrie!
Ver directo a los ojos es extremadamente
importante.
Es muy importante que seas genuino con
tus estudiantes.
Respeta a tus estudiantes. Permiteles que
se expresen.
¡ES TU TURNO!
¿Como lo usaras en clase?
¿Que te gusto?
¿Que Podemos mejorar?
¿Alguna sugerencia?
Comparte con alguien mas.
 “A los estudiantes no les
importa cuanto sabes, hasta
que saben que les
importas.” (Anonimo)”

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 SI NADIE TE LO HA
DICHO HOY.
¡ERES UN MAESTRO
INCREIBLE!

39
¡Muchisimas
gracias!
¿Alguna pregunta?
Correo:
alvaradoevelynkarina@gmail.com

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