CMCG AE3/2015 – HISTÓRIA 9º ANO DO ENSINO FUND 1ª CHAMADA 01 Visto:

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GABARITO Ten Nascimento

1ª QUESTÃO (07 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

01. Durante o Imperialismo das nações europeias, a penetração destas, nas novas regiões fez-se através
de expedições científicas, religiosas e paramilitares que estabeleciam as Companhias de Comércio e o
aparato político-administrativo. Em verdade, essas regiões tornaram-se dependentes economicamente
dos países europeus, porque eles

( A ) dividiam a concessão na venda das matérias-primas com as nações mais fortes e que se
comprometessem a compor seus exércitos
( B ) faziam uma aliança política com as autoridades locais, como a da Inglaterra com os
marajás hindus.
(C) ajudavam financeiramente as colônias, com o intuito de proporcionar a emancipação política e
econômica destas.
( D ) incentivavam as revoluções sociais liberais de independência na África, na Ásia e na Oceania.
(E) impuseram a Doutrina Monroe em suas novas colônias, contribuindo para a difusão de ideais
compatíveis com o Liberalismo e o Nacionalismo.

02. A ocupação britânica abateu a economia indiana e levou-a a um conflito envolvendo a crença religiosa
dos hindus, porque corria o comentário de que os ingleses utilizavam gordura animal para lubrificar as
munições. Como os hindus acreditam que a vaca é um animal sagrado, esse ato foi considerado
aviltante. O enunciado refere-se à Guerra do(s)

( A ) Cipaios.
(B) Ópio.
(C) Bôeres.
( D ) Sete Semanas.
(E) Boxers.

03. As disputas territoriais entre as potências e a má distribuição dos benefícios do progresso entre a
população criavam um clima de instabilidade constante. O risco de um confronto iminente pairava no
ar. Até que em 1914, as previsões se confirmaram, com o início da “guerra que ia acabar com todas
as guerras”, como se costumava dizer na época. Com relação à Primeira Guerra Mundial (1914 –
1918) é correto afirmar que

( A ) foi causada pelas rivalidades entre as potências imperialistas em busca de mercados

colônias.
( B ) houve participação efetiva do Brasil, através do envio da Força Expedicionária Brasileira (FEB)
para a França.
( C ) tornou vitoriosa a Alemanha que, aliada à Itália e ao Império Austro-Húngaro, formava a Tríplice
Aliança.
( D ) trouxe, como consequência, a decadência do poder econômico, político e militar dos Estados
Unidos.
( E ) ficou conhecida como “Guerra Fria”, uma vez que não houve a utilização de recursos militares
como o avião e o submarino.

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04. Sobre a participação italiana na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), e correto afirmar que o país

(A) membro da Tríplice Entente, desde o fim do século XIX, decidiu ficar neutro durante os três
anos iniciais do conflito e tornou-se fornecedor de matérias-primas essenciais e alimentos.
(B) membro da Tríplice Aliança entrou imediatamente no conflito ao lado das potências centrais e
do Império Otomano, sendo derrotado por tropas brasileiras.
(C) desgastado pelas guerras de unificação ocorridas a poucas décadas e com a industrialização em
declínio, permaneceu neutro e ofereceu empréstimos que beneficiaram sua economia.
( D ) após o início da guerra, sofreu com uma violenta Guerra Civil (1915-1921) entre os socialistas
pacifistas e os nacionais socialistas do partido comandado por Benito Mussolini.
( E ) após um ano de neutralidade no conflito mundial, decidiu aliar-se aos países
pertencentes à Tríplice Entente ao receber, secretamente, oferta de recompensas
territoriais.

05. Propostas como o fim de diplomacia secreta, a liberdade dos mares, a devolução da Alsácia-Lorena à
França, a independência da Sérvia, Romênia, Montenegro e Polônia e a criação da Liga das Nações
são pontos que se identificam com o (a) (s)

( A ) política da Restauração na Europa pós-napoleônica.

( B ) programas dos revolucionários liberais europeus de 1830 e 1848.
( C ) alternativas de paz que colocariam um fim à Primeira Guerra Mundial.
( D ) princípios defendidos pelas potências do Eixo durante o Período Entreguerras.
( E ) atuação da Organização das Nações Unidas, no contexto da Guerra Fria.

06. Com a morte de Vladimir Lênin, em 1924, a luta pelo poder na Rússia culminou com a vitória de

( A ) Stalin, que pretendia concentrar-se na implantação do socialismo na Rússia.

( B ) Trotski, que apoiava a Revolução Mundial, ou seja, a destruição do capitalismo nos demais
países.
( C ) Koltchak, líder dos russos brancos, que pretendia o retorno do capitalismo.
( D ) Kerensky, que defendia a continuidade da participação russa na Primeira Guerra Mundial.
( E ) Kamenev, um dos mais íntimos colaboradores de Lênin.

07. Entre as principais realizações do Partido Bolchevique, após a implantação na Rússia do primeiro
governo comunista da história, está a

( A ) transferência de todos os poderes do Estado aos comitês conhecidos por sovietes.

( B ) redução da jornada de trabalho dos operários e camponeses para oito horas diárias.
( C ) retirada do país da Primeira Guerra e a estatização de bancos e empresas.
( D ) anistia aos presos políticos e a liberação dos partidos políticos.
( E ) execução da reforma agrária com o auxílio e o consentimento da Igreja Ortodoxa.

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2ª QUESTÃO (05 escores)

VERDADEIRO ou FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO VERDADEIRO,

OU NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

08. Observe a imagem a seguir. O quadro do artista francês Pierre-Auguste Renoir, Baile no Moulin de la
Galette (1876), bem representa a atmosfera do período que recebeu, posteriormente, a denominação
de Belle Époque.

AZEVEDO, Gislane; SERIACOPI, Reinaldo. Projeto Teláris. História – Século XX E XXI – 9º Ano. São Paulo: Ática, 2013. p.37.

Sobre as principais características da Belle Époque, suas realizações e peculiaridades, analise se as

assertivas a seguir são verdadeiras ou falsas.

V F O período foi marcado por uma forte atividade cultural, por um clima de otimismo no
progresso da civilização e aparente tranqüilidade.

V F Todas as camadas sociais, membros da antiga “nobreza”, os burgueses, operários e

camponeses usufruíram igualmente dos benefícios e invenções da Bela Época.

V F O direito ao voto foi conquistado, de forma gradual, pelas mulheres, e a educação tornou-
se obrigatória em alguns países da Europa.

V F Apesar das novas descobertas científicas e o uso das vacinas, a expectativa de vida
diminuiu provocando a redução da população nas grandes cidades.

V F Entre as principais inovações tecnológicas do período, que anunciavam uma nova era de
prosperidade, estão o rádio, o telefone, a bicicleta e o avião.

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3ª QUESTÃO (38 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

Observe a manchete a seguir do jornal Correio do Estado, de 11 de agosto de 2015.

(correio do Estado, Campo Grande, 11 ago.2015,p.07.)

09. Atualmente, as suspeitas de formação de cartel e as fusões entre empresas de um mesmo setor são
investigadas pelos órgãos de defesa do consumidor. Porém, no final do século XIX, essas práticas eram
livremente aceitas. Grandes empresas aliavam-se aos grandes bancos e aumentavam seu domínio
sobre o mercado. Assim, o capital alinhava-se à produção, surgindo o capitalismo financeiro e
monopolista. Nesse contexto, como as formações de cartéis, trustes e holding afetavam o
funcionamento do mercado e o ganho dos grandes grupos capitalistas? (02 escores)

A formação de cartéis, holding e trustes eliminavam a concorrência √ entre as empresas,

provocando o aumento dos lucros, √ conseqüência da concentração do mercado._________

10. “Segunda Guerra Mundial significa que houve uma Primeira Guerra Mundial?” Essa pergunta foi feita
por um estudante americano, aparentemente sem a menor intenção de fazer graça, de uma das
melhores universidades do país (provavelmente Stanford) ao professor e historiador britânico Eric
Hobsbawn. Apesar dos 4 milhões de estadunidenses mobilizados para a guerra e das 320 mil vidas nela
perdidas, isso é quase razoável em um país onde a memória é construída pelas produções de
Hollywood. Desde os anos 1960 não há nenhuma obra marcante sobre o tema. Para as gerações
recentes dos Estados Unidos, a Primeira Guerra é um tema, de fato, obscuro. Responda aos subitens
a), b), c), d) e e) sobre a Primeira Guerra Mundial (1914-1918).

a) Que acontecimento desencadeou a Primeira Guerra Mundial? (02 escores)

Os assassinatos do herdeiro do trono austro-húngaro, Francisco Ferdinando √ e de sua

esposa, em Sarajevo, √ capital da Bósnia, em 28 de junho de 1914.____________________

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b) Cite 03 (três) causas ou fatores que colaboraram para a eclosão da 1º Guerra Mundial pela Primeira
Guerra Mundial. (03 escores)
O revanchismo francês, √ as rivalidades econômicas e militares entre a Alemanha e
Inglaterra, √ e as lutas e conflitos ocorridos na Península Balcânica. √___ ___

c) Cite o Tratado que pôs fim à Primeira Guerra Mundial e apresente 04 (quatro) imposições desse
Tratado à Alemanha. (05 escores)

O Tratado de Versalhes √ impôs condições consideradas humilhantes pelos alemães. O

tratado determinou, entre outras medidas, o desarmamento compulsório do país √, o
pagamento de uma pesada dívida de guerra a título de indenização √, a perda dos
investimentos e colônias na África e Ásia √ e a devolução do disputado território da Alsácia
e da Lorena.√____________ _________________________________________________

d) Qual a importância da entrada dos Estados Unidos da América do Norte para o teatro de operações
da Primeira Guerra Mundial? (03 escores)

A entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra, do lado da Tríplice Entente, com
armamentos avançados e tropas descansadas, √ provocou um desequilíbrio nas forças
beligerantes √ e, uma a uma, os potências centrais se renderam. √____________________

e) Quais as principais consequências da Primeira Guerra Mundial? Cite o efeito do conflito sobre a
economia norte-americana e as consequências geopolíticas – o mapa – na Europa e Oriente Médio.
(03 escores)

Os EUA assumiram o posto de potência mundial econômica que antes pertencia à

Inglaterra. √ O Império Austro-Húngaro e o Império Otomano deixam de existir. √
Enquanto o primeiro deu origem à Áustria, Hungria e Tchecoslováquia, o segundo resultou
na Turquia. √______________________________________________________________

11. A produção sempre crescente levou ao acúmulo de capital em mãos dos empresários que aplicavam
os lucros em novos empreendimentos. Porém, a ampliação das atividades econômicas e comerciais
era dificultada pelo protecionismo econômico. O neocolonialista surge como solução para esse
problema. Explique quais as necessidades do capitalismo em dilatação que foram supridas pela prática
imperialista na África, na Ásia e na Oceania. (03 escores)

A África, Ásia e Oceania foram vistas como regiões para a obtenção de novos mercados
consumidores, √ onde o capital excedente poderia ser bem aplicado, √ tendo em vista essas
áreas serem produtoras de diversas matérias-primas. √_________ _______________ ____

12. O final do século XIX e o início do século XX foi marcado por grandes tensões na Europa. Foi uma
época caracterizada principalmente pela busca de equilíbrio entre as grandes nações no que se refere
ao poder político, econômico e militar. (01 escore)

a) Como ficou conhecido este período?

Período da “Paz Armada”. √ _________________________________________________

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b) Qual a atitude tomada pelas grandes potências que, durante o período acima indicado, tornava a
situação política internacional mais perigosa, anunciando a eminência de um conflito? (02 escores)

As principais nações empreenderam uma “corrida armamentista”, √ com o aumento dos

exércitos e a compra de novos equipamentos de guerra. √ ____________ _____________

13. O Império Russo foi o maior em extensão territorial por volta de 1910. País repleto de contradições e
desigualdades sociais, foi abalado por diversas manifestações populares e contestações. O povo
ansiava pela modernização do país e por sua democratização. Em 1905, milhares de pessoas
concentravam-se à frente do palácio imperial pedindo as mudanças almejadas. Elas foram dispersadas
pelos disparos do exército russo que matou centenas delas, no episódio que ficou conhecido por
“Domingo Sangrento”. Sobre a situação no Império Russo, antes da Revolução Russa de 1917,
responda: quais eram as condições políticas, econômicas e sociais? (03 escores)

A Rússia vivia sob uma monarquia absolutista √ nos moldes do Antigo Regime em que o
Czar centralizava todo o poder; e a economia russa era essencialmente rural. √ A sociedade
era composta, em sua maioria, por camponeses empobrecidos e famintos. √________ ___

14. Comparado ao colonialismo do século XVI, o neocolonialismo ou imperialismo do século XIX consistia
numa forma diferente de dominação. Contudo, a finalidade era a mesma: explorar o país dominado.
Qual o objetivo da política neocolonialista? (04 escores)

O objetivo dessa política era repartir√ o mundo, entre as potências capitalistas, √

ampliando √e integrando os mercados√ mundiais.____________________________ ____

Analise os mapas a seguir e responda ao item 15

(VAINFAS, Ronaldo et al. História 2. São Paulo: Saraiva, 2013. Adpatado.)

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15. A Partilha da África, tal como aparece no mapa a seguir, resultou de um processo iniciado no século
XIX.Qual a importância da Conferência de Berlim (1885) para a definição deste processo?(03 escores)

Representantes dos Estados Unidos, Rússia e outros 14 países europeus√ definiram

critérios√ para a conquista dos territórios africanos√ ainda livres.____ ________________

Em 1895, Wogobo, rei dos Mossi (posteriormente Burkina Faso), declarou ao oficial francês,
capitão Destenave: “Sei que os brancos querem me matar para tomar o meu país, e, ainda assim,
você insiste em que eles me ajudarão a organizá-lo. [...] Não preciso deles. [...] considere-se feliz por
não mandar corta-lhe a cabeça. Parta agora mesmo e, principalmente, não volte nunca mais.”
Resposta de chefes ou reis africanos como essa foram ouvidas ou lidas por diversas vezes. Muitos
acreditavam que poderiam impedir a invasão de seus territórios. Mas os dirigentes africanos não
sabiam que suas armas, comparadas aos novos armamentos europeus, estavam defasadas,
ultrapassadas. O poeta inglês Hilaire Belloc resume bem a situação: “Aconteça o que acontecer, nós
temos a metralhadora, e eles não.”

16. Além da superioridade da técnica e o desenvolvimento industrial, quais os dois outros argumentos
morais ou ideológicos que justificavam o Imperialismo? (04 escores)

Os europeus alegavam a necessidade de disseminar a civilização pelo globo por

acreditarem√ ser mais evoluídos, sendo os caucasianos superiores √ a mongoloides e
negroides e, por fim, crerem no cristianismo√ como única fé verdadeira. √_______ ___

FIM DA PROVA

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