UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON ORIENTACIÓN EN
NEUROEDUCACIÓN

Docente: Msc. Héctor Augusto Ruano Estrada

Sede: Malacatán, San Marcos.

CURSO: Herramientas Tecnológicas para la Educación Universitaria

(Ensayo ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC))

Maestrante: Verónica Elizabeth Pérez y Pérez

No. de Carné: 9850129

SEDE: MALACATÁN, SAN MARCOS

San Marcos, 20 de Septiembre de 2018
Ensayo ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)
La tecnología es una herramienta que hoy en día está innovando en nuestra
sociedad, como docente es de suma importancia tener el conocimiento necesario
para darle el uso adecuado y que el proceso de enseñanza aprendizaje sea
factible y eficaz en docentes y estudiantes, ¿por qué existe el miedo a las
tecnologías de la información? En primer lugar porque no se quiere innovar, no se
hace el esfuerzo por aprender a darle el uso adecuado, porque el pizarrón es
tecnología, hace XXV se hacía uso del Yeso, luego se fueron utilizando los
marcadores de tinta para la enseñanza, todo va cambiando desde el momento que
se hace uso de los celulares utilizando las redes y con aparatos eléctricos que se
usan en la casa se está haciendo uso de la tecnología, entonces no existe nada
nuevo, simplemente se dice no me gusta, no puedo, me da miedo, tiemblo en el
momento que envió una información sin darnos cuenta que ya estamos inmersos
en la tecnología, conscientes de que el aprendizaje en ambientes virtuales y las
nuevas tecnologías de la Información y la comunicación van de la mano, por ello
es importante resaltar algunas ventajas que se tiene al utilizarlas: Se facilita la
comunicación entre maestros y alumnos, evitando los problemas de horarios y
distancias, Se facilitan nuevos canales de comunicación entre los alumnos, según
sus intereses e inquietudes, se suministra una cantidad enorme de información,
con gran rapidez y a un bajo costo, algunos ambientes virtuales de aprendizaje
son los siguientes:
- Museos virtuales: que por medio de ellos se puede conocer cómo ha sido
el desarrollo de las civilizaciones humanas desde sus orígenes
- Bibliotecas Digitales: para adquirir información inmediata.
- Archivos Digitales: que se adquieren en el momento que se necesite
- Recursos educativos: entre ellos información didáctica, videos, música, etc.
- Laboratorios: donde se aprende con facilidad de la práctica
- Simulaciones y demás: a través de lo que se pueda montar en una carpeta.
- Juegos: Se puede jugar a larga distancia y personal.
- Comunidades: Lo que se requiera saber de las comunidades.
- Viajes virtuales: que se hacen para conocer lo que se quieres
Son muchas ventajas que se obtienen para la adquisición de información a través
de la tecnología.
El papel del profesor en la educación virtual asume nuevos retos, pues la
educación se centra en el estudiante, el cual es el actor principal del proceso
educativo, pues supone una autogestión y autoaprendizaje de los conocimientos,
la tecnología sirve para solucionar diversos problemas. Es importante hacer
mención de tema de los siete saberes necesarios para la educación del futuro
para saber el hecho de que la educación, es la que tiende a comunicar los
conocimientos, que permanezca ciega ante lo que es el conocimiento humano,
sus disposiciones, sus imperfecciones, sus dificultades, sus tendencias tanto al
error como a la ilusión y no se preocupe en absoluto por hacer conocer lo que es
conocer, En efecto, el conocimiento no se puede considerar como una
herramienta que se puede utilizar sin examinar su naturaleza. El conocimiento del
conocimiento debe aparecer corno una necesidad primera que serviría de
preparación para afrontar riesgos permanentes de error y de ilusión que no cesan
de parasitar la mente humana, Se trata de armar cada mente en el combate vital
para la lucidez, Es necesario introducir y desarrollar en la educación el estudio de
las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, de
sus procesos y modalidades, de las disposiciones tanto síquicas como culturales
que permiten arriesgar el error 0 la ilusión y la tecnología no es algo nuevo sino
que se viene dando de generación en generación, en estas últimas décadas con
más influencia que los niños de hoy lo utilizan como cualquier juguete y descubren
en ellos algo tan normal por tal razón, el desarrollo de los procesos de
aprendizaje-enseñanza en tecnología es una exigencia de la globalización en esta
era del conocimiento. En su mayoría los niños y niñas que se educan en las aulas
escolares son nativos digitales. Hasta aquí reconocemos las aulas en las que
fuimos formados, varía considerablemente ese ambiente de aprendizaje, no se
dispone de un entorno estable y dispuesto con espacios y materiales que cumplan
con los propósitos determinados.
En general las aulas son espacios con una dotación muy básica: escritorios,
pizarrón y algunos establecimientos tienen disponibilidad de equipos para
proyectar materiales en distintos formatos.
Las instituciones educativas, sobre todo de nivel superior, están comenzando a
transformar sus carreras y cursos a modalidades total o parcialmente no
presenciales, produciendo una importante demanda de docentes con la adecuada
capacitación para desempeñar sus funciones en esos escenarios. Esta demanda
vuelve pertinente la incorporación de las TIC desde los años iniciales de
formación, debido a la alta proyección que tienen las nuevas modalidades, quizá
en un futuro los niños que en este momento se están formando en las aulas de la
escuela primaria tenga como única posibilidad de formación. Hoy en día tenemos
que tener el espacio necesario para la tecnología, ya que son muchas ventajas
que se obtienen en el proceso de enseñanza –aprendizaje, existe mucha facilidad
para los docentes como también para los estudiantes, es importante entonces
quitarse los miedos, pensar en la innovación y la facilidad que se tiene en su uso y
aplicación en el aula como también para poder informase y enviar información,
minimiza costos, tiempo y menos contaminación al ambiente.
Como docentes: Somos los llamados a ser parte del cambio e innovar cada
día con nuestras enseñanzas.