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PREVENIR implica
MINIMIZAR los factores de riesgo de ser agresor o víctima, de
ser espectador, de ser adulto “no enterado” o no implicado
MAXIMIZAR los factores protectores que posibilitan la
competencia personal y social, los valores morales…
Para PREVENIR hay que incidir sobre:
- Todos los posibles participantes directa, indirecta o lejanamente
implicados
- Los diversos contextos y escenarios: centro escolar y aula; familia .
“Si permaneces neutral en situaciones de injusticia, has elegido el lado del opresor” ---Desmont
Tutu.
1. DETECCIÓN.
2. COMUNICACIÓN A LA DIRECCIÓN
3. ATENCIÓN DE LA SITUACIÓN
4. COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS
5. ENTREVISTAS A TODAS LAS PARTES
6. DEFINIR LAS MEDIDAS POR SEGUIR CON LAS
PARTES
7. SEGUIMIENTO A LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS
MEDIDAS
8. MEDIDAS/ACCIONES PARA RESTAURAR LA
CONVIVENCIA
Bibliografía
Fernández, I. y. (2005). El maltrato entre escolares. Guía para jóvenes. Madrid: Defensor del
Menor.
Rodriguez, M. C. (2015). Stop a la intimacion escolar o bullying una guia para padres y maestros.
Lexus.
1. Detención.
2. Comunicación a la dirección.
3. Atención de la situación.
4. Comunucacion con las familias.
5. Entrevistas a todas las partes.
6. Definir las medidas a seguir con las partes.
7. Seguimiento a la implementación de las medidas.
8. Medidas/acciones para restaurar la convivencia.