Nombre: Hugo Alejandro Mares Rodríguez

Matrícula: ucnl15978

Nombre del profesor: María Olivia Garza Mireles

Nombre del curso: Estrategias de aprendizaje en línea

Actividad: Ensayo

Fecha: 10 de junio de 2018

Titulo del reporte: Ensayo de educación a distancia

En los últimos años debido a los cambios radicales en la sociedad actual se han
venido presentando cambios globales en muchos ámbitos, uno de estos cambios
se ha presentado en la educación. Actualmente la educación ha presentado un
cambio importante, ya que hoy en día existe la educación a distancia, la educación
a distancia se refiera a que los estudiantes no tienen que estar presencialmente
para adquirir los aprendizajes, sino que los aprendizajes los adquieren a través de
una computadora, ya que en esta modalidad el docente es un guía para el
aprendizaje.

De acuerdo con Martínez (2008) la educación a distancia es una modalidad

educativa que también se puede considerar como una estrategia educativa que
permite que los factores de espacio y tiempo, ocupación o nivel de los participantes
no condicionen el proceso enseñanza-aprendizaje.

García (2003) menciona que, mediante la educación a distancia, se puede

diversificar y ampliar las ofertas para atender la mayoría de las necesidades
actuales de formación y que se adapten a entornos, niveles y estilos diferentes de
aprendizaje. Es posible impartir a la vez numerosos cursos desde la misma
institución, sin problemas serios respecto al número de alumnos.

Por otra parte García (2003) menciona que una de las ventajas de la educación a
distancia es que se puede atender una numerosa población, aunque este dispersa,
a la que se puede impartir una formación con suficiente grado de homogeneización
respecto a los previsibles resultados de aprendizaje además de que también ofrece
una oportunidad de formación adaptada a las exigencias actuales a quienes no
pudieron iniciar o concluir su formación anterior, aportando un elemento primordial
para la igualación de oportunidades formativas y para la satisfacción de
necesidades de formación continua.

Florido (2003) plantea que las transformaciones que se han operado en los
procesos formativos provocados por la creación de los nuevos entornos virtuales de
aprendizaje mediados por las tecnologías de la información y comunicación, están
contribuyendo a definir nuevos roles y funciones entre los implicados en los
procesos de enseñanza aprendizaje e incluso a construir escenarios de aprendizaje
abiertos exentos de las limitaciones de la escuela tradicional. La teleenseñanza
modifica los hábitos de alumnos/as y de profesores, el profesor deja de ser el único
canal de emisión de información para convertirse en un facilitador del aprendizaje y
dinamizador de los procesos de trabajo colaborativos entre los integrantes de
grupos heterogéneos, y los alumnos pasa a ser los máximos responsables de sus
aprendizajes, construyendo su propio conocimiento.

A manera de cierre, puedo mencionar, que sin lugar a dudas hoy en día la educación
a distancia es un gran elemento para el desarrollo educativo, debido a que es una
educación flexible y accesible para los estudiantes, y gracias a esto las personas no
se quedan limitados para poder terminar sus estudios; la educación a distancia ha
contribuido al desarrollo de eficiencia terminal de educación a manera global y por
ende al desarrollo cultural y económico del mundo.
Bibliografía

Florido, R. (2003). La educación a distancia, sus retos y posibilidades. Sin volumen,

(1) 2-9. Recuperado el 10 de junio de 2018 de
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero1/Articulos/EaDretos.pdf

García, L. (2003). La educación a distancia. Una visión global. Publicado en el

Boletín Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados de España, sin volumen, número
146, 13-27. Recuperado el 10 de junio de 2018 de
http://www2.uned.es/catedraunesco-
ead/articulos/2003/la%20educacion%20a%20distancia%20una%20vision%20glob
al.pdf

Martinez, C. (2008). La educación a distancia: sus caracterisitcas y necesidades en

la educación actual. Revista Educación. Vol. XVll, (33), 7-27. Recuperado el 10 de
junio de 2018 de file:///C:/Users/hugo_/Downloads/Dialnet-LaEducacionADistancia-
5057022%20(3).pdf