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Justificación: Es consciente porque hasta el momento no hay especie no
humana que dirija intencionalmente la educación, transmisión de valores y
cultura a otros miembros, mucho menos reflexiona sobre la existencia y
mejoría de sus procesos de enseñanza aprendizaje. Procede con una
metodología científica de análisis e investigación por lo que requiere de
retomar elementos de diferentes teorías ya que como actividad humana en
la educación existen diversos elementos que intervienen, por ello se dice que
reflexiona sobre la realidad educativa para proponer las transformaciones
que considera necesarias.
Justificación: En toda situación educativa el individuo tiene contacto con
otras personas y existe un intercambio de concepciones, una convivencia
afectiva y se requiere de una construcción colectiva del conocimiento. El
aprendizaje es significativo porque los individuos le atribuyen una intención
o significado a las actividades que realiza y la construcción del conocimiento
implica la asociación entre lo que esta viviendo y sus experiencias
anteriores.
ENFOQUE DIDÁCTICO: