UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

TEMA:

PRÁCTICAS DE LABORATORIO

ALUMNO:

Serin Nery, Elmer Ricardo

DOCENTE:

Eduardo Andrés Cano Urbina

Trujillo - Perú

2018
 CAPITULO 1

PREGUNTAS DE REPASO

1. Explique la diferencia entre la macroeconomía y la

microeconomía. ¿Qué relación existe entre estos dos campos?
La microeconomía es el estudio de cómo las empresas y los hogares tomas decisiones, y cómo
interactúan entre sí. Los modelos microeconómicos de las empresas y hogares están basados en
los principios de optimización de estas, donde hacen lo mejor que pueden con las limitaciones
que enfrentan. Por ejemplo, las familias escogen que productos comprar con el fin de maximizar
su utilidad, mientras que las empresas deciden cuanto producir con el fin de maximizar sus
beneficios.

En contraste, la macroeconomía es el estudio de la economía como un conjunto, centrándose

en temas como las rentas, la producción total, el empleo total y en nivel general de precios a
determinar. Estas variables de la economía se basan en la interacción de muchos hogares y
empresas, por lo tanto, la microeconomía es la base para la macroeconomía.

2. ¿Por qué los economistas construyen modelos?

Los economistas construyen modelos buscando resumir las relaciones entre las variables
económicas. Son útiles porque nos permiten resumir con mucho detalle la economía y así poder
enfocarnos en los vínculos económicos más importantes.

3. ¿Qué es un modelo de equilibrio de mercado? ¿Cuándo es

adecuado el supuesto de equilibrio del mercado?
Un modelo de equilibrio de mercado es aquel en el cual los precios se ajustan para equilibrar la
oferta y la demanda. Estos modelos son útiles en casos donde los precios son flexibles. Aunque
en muchas situaciones, esta suposición de que los precios son flexibles no es del todo realista.
Por ejemplo, en los contratos de trabajo a menudo se fijan los salarios para tres años de trabajo.
O, como los editores de revista que modifican los precios de venta cada tres o cuatro años. Pero
a pesar de eso, la mayoría de los macroeconomistas creen que la suposición de la flexibilidad de
los precios es una suposición razonable para cuestiones a largo plazo. A largo plazo, los precios
responden a los cambios de la demanda o la oferta, a pesar de que en corto plazo esto puede
ser lento para ajustarse.
PREGUNTAS Y APLICACIONES

1. ¿Qué cuestiones macroeconómicas han sido noticia últimamente?

Algunas de las cuestiones macroeconómicas que son noticia últimamente han sido la búsqueda
de los factores que hacen que las economías crezcan, que la productividad mejore y que los
niveles de vida aumenten durante largos periodos de tiempo. Los macroeconomistas también
estudian, entre otros temas, las fluctuaciones a más corto plazo de la economía (llamadas
recesiones y expansiones), el desempleo, la inflación y la interdependencia económica de los
países.

2. ¿Cuáles cree usted que son las características distintivas de una

ciencia? ¿Posee el estudio de la economía estas características?
¿Cree usted que la macroeconomía debe denominarse ciencia?
¿Por qué sí o por qué no?

Los científicos examinan datos, a menudo proporcionados por experimentos controlados, para
apoyar o refutar una hipótesis, puesto que una de las características más importante que la
mayoría de las personas cree que es indispensable para ser una ciencia es seguir los pasos del
método científico

No obstante, los economistas son más limitados en el uso de los experimentos. No pueden llevar
a cabo experimentos controlados en la economía, sino que deben confiar en el curso natural de
los acontecimientos en la economía para recoger datos. Por lo tanto, en la medida en que los
economistas utilizan el método de investigación científica, es decir, el desarrollo de hipótesis y
prueba de ellos, La economía tendrá características de una ciencia.

3. Utilice el modelo de oferta y demanda para explicar cómo

afectaría un descenso en el precio del helado de yogur al del
helado de fresa y a la cantidad vendida de helado. Identifique en
su explicación variables exógenas y endógenas.

Podemos utilizar una simple variante del modelo de oferta y demanda de pizza para responder
a esta pregunta. Supongamos que la cantidad de helado demandado depende no solamente del
precio del helado y del ingreso, sino también en el precio de yogur:

𝑄 𝑑 = 𝐷(𝑃ℎ𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜 , 𝑃𝑦𝑜𝑔𝑢𝑟 , 𝑌)

Esperamos que la demanda de helados se eleve cuando el precio del yogur se eleva, debido a
que el helado y el yogur son bienes sustitutos, es decir, cuando el precio del yogur aumenta, lo
consumen menos, entonces buscan un sustituto para el yogur, que vendría a ser el helado.
La siguiente parte del modelo es la función de oferta de helados:

𝑄 𝑠 = 𝑆(𝑃ℎ𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜 ).

Por último, en equilibrio, la oferta debe ser igual a la demanda, de modo que𝑄 𝑠 = 𝑄 𝑑 . “𝑌” y
“𝑃𝑦𝑜𝑔𝑢𝑟 ” son las variables exógenas, así como “𝑄” y “𝑃ℎ𝑒𝑙𝑎𝑑𝑜 ” son las variables endógenas.

4. ¿Con qué frecuencia varía el precio que paga por un corte de

cabello? Relacione su respuesta con la utilidad de los modelos de
equilibrio del mercado en el análisis del mercado de cortes de
cabello.

Cambia con poca frecuencia. Los estilistas de los diferentes centros de atención cosmética
tienden a cobrar el mismo precio durante un periodo de uno o dos años, independientemente
de la demanda de cortes de cabello o de la oferta de peluqueros. Un modelo de equilibrio de
mercado para analizar el mercado de cortes de cabello tiene la suposición poco real de precios
flexibles. Este supuesto es irreal en el corto plazo, cuando se observa que los precios son
inflexibles. En el largo plazo, sin embargo, el precio de los cortes de cabello se tiende a ajustar,
por lo tanto, un modelo de equilibrio de mercado es apropiado.

CAPITULO 2

PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿Qué dos cosas mide el PBI? ¿Cómo puede medir dos cosas al
mismo tiempo?
El PBI mide tanto la renta total de todos los miembros de una economía, como el gasto total en
la producción de bienes y servicios de la economía. El PBI puede medir ambas cosas a la vez
porque en realidad son la misma cosa. Para una economía como un conjunto, la renta debe ser
igual al gasto. Esto se deriva de un hecho fundamental el cual es: dado que cada transacción
tiene tanto un comprador como un vendedor, cada unidad de gasto de comprador debe
convertirse en una unidad de renta de un vendedor.

2. ¿Qué mide el índice de precios de consumo?

El índice de precios de consumo mide el nivel general de precios en la economía. Nos dice el
precio de una cesta de bienes en relación con el precio que tenía la misma cesta en un año base.

3. Enumere las tres categorías utilizadas por los institutos nacionales

de características para clasificar a todos los miembros de la
economía. ¿Cómo calculan la tasa de paro?
La Bureau of Labor Statistics clasifica a cada persona en una de las tres categorías: ocupados,
parados o inactivos. La tasa de paro, que el es porcentaje de la fuerza laboral que esta sin empleo
se calcula de la siguiente manera:

𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑜 = 𝑥 100
𝑃𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎

4. Explique las dos formas en que el Bureau of Labor Statistics mide el

paro total.

El Bureau of Labor Statistics (BLS) hace pública una tasa de paro todos los meses, junto con otros
datos. Para lograr ello, la BLS realiza dos encuestas sobre la situación del mercado de trabajo,
calculando dos indicadores del empleo total. Un grupo son los hogares, obteniendo la
estimación del número de personas que declara que trabaja. El otro, son las empresas, donde
se obtiene una estimación del número de trabajadores que están en plantilla.

PREGUNTAS Y APLICACIONES:

1. Examine los periódicos de los últimos días. ¿Qué nuevos datos

económicos se han publicado? ¿Cómo los interpreta usted?

Un gran número de datos económicos son publicados regularmente. Entre esos están:

- Producto Bruto Interno. - el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales
producidos en un año.
- La tasa de desempleo. - el porcentaje de la fuerza laboral civil que no tienen un trabajo.
- Beneficios corporativos. - los beneficios contables que quedan después de impuestos de
toda la fabricación en las corporaciones.
 - El Índice de Precios al Consumidor (IPC).- una medida del precio promedio que pagan
los consumidores por los bienes que compran, los cambios en el IPC es una medida de
la inflación.
- La balanza comercial. - es la diferencia entre el valor de los bienes exportados al
extranjero y el valor de los bienes importados del extranjero.

2. Un agricultor cultiva un quintal de trigo y lo vende a un molinero por

1,00 euro. Este lo convierte, a su vez, en harina y la vende a un
panadero por 3,00 euros. El panadero la utiliza para hacer pan y lo
vende a un ingeniero por 6,00 euros. Este se come el pan. ¿Cuál es
el valor añadido por cada persona? ¿Y el PBI?

El valor añadido por cada persona es el valor del bien producido menos la cantidad que paga la
persona por el material necesario para producir ese bien. Por lo tanto, el valor añadido por el
granjero es 1,00 euro (1-0=1). El valor añadido por el molinero es 2,00 euros, porque él le vendió
la harina al panadero por 3,00 euros, pero pago 1,00 euro por el trigo. El valor añadido por el
panadero es 3,00 euros, porque él le vendió el pan al ingeniero por 6,00 euros, pero pago 3,00
euros por la harina.

El PBI es el valor añadido total, o 6,00 euros (1+2+3=6). Y hay que tomar en cuenta que el PBI
equivale al valor del bien final (el pan).

3. Suponga que una mujer se casa con su mayordomo. Una vez

casados, su esposo continúa sirviéndole como antes y ella
continúa manteniéndolo como antes (pero como marido no como
asalariado). ¿Cómo afecta el matrimonio al PIB? ¿Cómo debería
afectarle?

Cuando una mujer se casa con su mayordomo, el PIB se reduce en la cuantía del salario del
mayordomo. Esto sucede porque mide los ingresos totales, y por lo tanto se reduce en la misma
calidad del sueldo del mayordomo.

Si el PIB mide realmente el valor de todos los bienes y servicios, entonces el matrimonio no
afecta al PIB, ya que la cantidad total de la actividad económica no se ha modificado. Sin
embargo, el PBI real, es una medida imperfecta de la actividad económica ya que el valor de
algunos bienes y servicios no son tomados en cuenta. Una vez que el trabajo del mayordomo
pasa a formar parte de sus tareas de la casa, sus servicios ya no se contabilizan en el PBI. Como
ilustra este ejemplo, el PIB no incluye el valor de los productos elaborados en el hogar. Del
mismo modo, el PIB no incluye otros bienes y servicios, como el alquiler imputado en bienes
duraderos (por ejemplo, automóviles y refrigeradores) y cualquier comercio ilegal.
 4. Clasifique cada una de las siguientes transacciones en uno de los
cuatro componentes del gasto: el consumo, la inversión, las
compras del Estado y las exportaciones netas.
a. Se vende10 coches al Ministerio del Interior (compras del sector
Público)

b. Se vende 10 coches al BBV (inversión)

c. Se vende 10 coches en Kuwait (las exportaciones netas)

d. Se vende 1 coche a Amelia Pérez (consumo)

e. Se fabrica 25.000 coches para venderlos el próximo año.

(Inversión)

5. Halle datos sobre el PIB y sus componentes y calcule el porcentaje

del PIB correspondiente a los siguientes componentes en 1950, 1980
y 2005
a) El gasto de consumo
b) La inversión interior privada bruta
c) Las compras del estado
d) Las exportaciones netas
e) Las compras destinadas a la defensa nacional
f) Las compras de las administraciones locales
g) Las importaciones

¿Observe usted la existencia de alguna relación estable en los datos? ¿Alguna tendencia?

Los datos sobre los apartados (a) a (g) se puede descargar desde la Oficina de Análisis
Económico. La mayor parte de los datos (no necesariamente el primer año) también se puede
encontrar en el Informe Económico del Presidente. Al dividir cada componente (a) a (g) por el
PIB nominal y multiplicando por 100, se obtienen los siguientes porcentajes:

1950 1975 2000

Gastos de consumo personal 65,5% 63,0% 68,2%
Inversión privada nacional bruta 18,4% 14,1% 17,9%

El consumo del gobierno adquiere 15,9% 22,1% 17,6%

Las exportaciones netas 0,2% 0,8% -3,7%

La defensa nacional adquiere 6,7% 6,6% 3,8%

Estatales y locales de compras 7,1% 12,8% 11,7%

Las importaciones 3,9% 7,5% 14,9%
(Nota: Estos datosfueron descargados05 de febrero 2002en el sitiowebBEA).

Entre otras cosas, se observan las siguientes tendencias enla economía durante elperíodo1950-
2000:

a) Se observa en los gastos de consumo personal una baja en el año 1975, considerando
el periodo de 1950 a 2000 hubo un aumento del casi 3%. En una vista general se ve que
se enfoca el PBI en un rango entre 60 y 70% al consumo personal.

b) En la inversión privada se reduce tanto en 1975 y 2000, pero este aumento

considerando año como referencia al 1975 en 2000.
c) Laproporcióndestinadaa las comprasde consumo del gobiernoaumentómás de 6
puntosporcentualesdesde 1950 hasta 1975, pero ha disminuidoun poco
desdeentonces.

d) Las exportaciones netas,que fueron positivosen 1950y 1975,fueron

sustancialmentenegativo en 2000.

e) Laproporción destinada alascomprasnacionalesdedefensase redujo de1975 al 2000.

f) Laproporcióndestinadaa las comprasestatales y localesaumentó de1950 a 1975.

g) Las importaciones hancrecidorápidamente en relacióncon el PIB.

6. Considere una economía que produce y consume pan y

automóviles. El cuadro adjunto contiene datos de dos años
diferentes.
AÑO 2000 AÑO 2010
PRECIO DE UN AUTOMOVIL 50.000 EUROS 60.000 EUROS
PRECIO DE UNA BARRA DE PAN 10 EUROS 20 EUROS
NUMERO DE AUTOMOVILES 100 AUNTOMOVILES 120 AUTOMOVILES
PRODUCIDOS
NUMERO DE BARRAS PRODUCIDAS 500.000 BARRAS 400.000 BARRAS
a. Calcule los siguientes indicadores para cada año utilizando el año 2000 como año base:
el PIB nominal, el PIB real, el deflactor implícito de precios del PIB y un índice de precios
que utilice ponderaciones fijas como el IPC.

PBI Nominal
 2000 2000 2000 2000
 PIB nominal2000 = (𝑃𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ×𝑄𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ) + (𝑃𝑝𝑎𝑛 x 𝑄𝑝𝑎𝑛 )
= ($ 50.000 x 100) + ($ 10 x 500.000)
= $ 5, 000,000 + $ 5.000.000
= $ 10.000.000.

2010 2010 2010 2010

 PIB nominal2010 = (𝑃𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ×𝑄𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ) + (𝑃𝑝𝑎𝑛 x 𝑄𝑝𝑎𝑛 )
= ($ 60.000 x 120) + ($ 20 x 400.000)
= $ 7.200.000 + $ 8, 000,000
= $ 15.200.000.

PBI Real

2000 2010 2000 2010

PIB real2010 = (𝑃𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ×𝑄𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 ) + (𝑃𝑝𝑎𝑛 x 𝑄𝑝𝑎𝑛 )

= ($ 50.000 x 120) + ($ 10 x 400.000)

= $6.000.000 + $ 4.000.000= $ 10.000.000.

DEFLACTOR DEL PBI

el PIBNominal 2010
Deflactor implícito de precios2010 = PIBReal 2010

Deflactor implícito de precios2010

Utilizando los valores de PIB nominal y real calculado anteriormente:

$15.200.000
Precios Implícitos Deflator2010 =
$10.000.000

= 1,52.

IPC

(𝑃2010 ×𝑄2000 ) + (𝑃𝑝𝑎𝑛

2010 x 𝑄2000 )

𝑝𝑎𝑛
IPC DEL 2010 =(𝑃𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒
2000 ×𝑄2000 ) + (𝑃2000 x 𝑄2000 )
𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 𝑐𝑜𝑐ℎ𝑒 𝑝𝑎𝑛 𝑝𝑎𝑛

($60.000×100)+($20×500.000)
= ($50.000×100)+($10×500.000)

$16.000.000
= $10.000.000
= 1,6.

Este cálculo muestra que el precio de los bienes comprados en 2010 aumentó en un 60 por
ciento en comparación con los precios de estos bienes que se vendieron en el 2000. El IPC para
2000, el año base, es igual a 1,0.
 b. ¿Cuánto han subido los precios entre el año 2000 y el 2010? compare las respuestas que
se obtienen con el índice de precios de Laspeyres y el de Paasche. explique la diferencia.

El deflactor implícito de precios es un índice de Paasche, ya que se calcula con una canasta de
bienes de cambio, el IPC es un índice de Laspeyres, ya que se calcula con una canasta fija de
bienes. El deflactor implícito de precios para el año 2010 es de1,52, lo que indica que los precios
aumentaron en un 52por ciento de lo que eran en el año 2000. Del IPC para el año 2010 es de
1,6, lo que indica que los precios aumentaron en un 60 por ciento de lo que eran en el año 2000.

Si los precios de todos los bienes aumentaron en, digamos, el 50 por ciento, entonces se podría
decir sin ambigüedad que el nivel de precios aumentó en un 50por ciento. Sin embargo, en
nuestro ejemplo, los precios relativos han cambiado. El precio de los coches aumentó en un
20por ciento, el precio del pan aumentó en un100 por ciento, La fabricación de pan
relativamente más caro.

A medida que la diferencia entre el IPC e ilustra el deflactor implícito de precios, el cambio en el
nivel de precios depende de cómo los precios de los productos son ponderados.
Las ponderaciones del IPC el precio de los bienes por las cantidades adquiridas en el
año2000.Lasponderacionesdeflactor implícito del precio de las mercancías por las cantidades
adquiridas en el año2010.La cantidad de pan consumida fue mayor en2000 que en2010, por lo
que el IPC pone un mayor peso en el pan. Dado que el precio del pan aumentó relativamente
más que el precio de los automóviles, el IPC muestra un mayor aumento en el nivel de precios.

a) Suponga que es un diputado que está redactando un proyecto de ley para indicar las
pensiones. es decir, su proyecto de ley ajustara estas prestaciones para contrarrestar
los cambios del coste de vida ¿utilizara el deflactor del PIB o el IPC? ¿Por qué?

Los responsables de hacer política económica toman en cuenta las variaciones del nivel de
precios, y como vemos en las pensiones a fin de que este no afecte el nivel de vida se ajusta
automáticamente todos los años teniendo como referencia la inflación, un indicador más
próximo es el IPC, mas no el exacto.

7. Avelino solo consume manzanas. En el año 1, las manzanas rojas

cuestan 1 euro cada una y las verdes 2 euros; Avelino compra 10
manzanas rojas. En el año 2, las rojas cuestan 2 euros y las verdes
1 euro y Avelino compra 10 manzanas verdes.
a) Calcule un índice de precios al consumo de las manzanas para cada año. Suponga que el
año 1 es el año base en el que la cesta de consumo es fija. ¿Cómo varia su índice entre
el año 1 y el 2?

El índice de precios al consumidor utiliza la canasta de consumo en el año 1:

 2 1 2 1
(𝑃𝑟𝑜𝑗𝑎 ×𝑄𝑟𝑜𝑗𝑎 )+(𝑃𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 ×𝑄𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 )
IPC AÑO 2 = 1 1 1 1
(𝑃𝑟𝑜𝑗𝑎 ×𝑄𝑟𝑜𝑗𝑎 )+(𝑃𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 ×𝑄𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 )

($2×10)+($1×0)
= ($1×10)+($2×0)

= 2.

De acuerdo con el IPC, los precios se han duplicado.

b) Calcule el gasto nominal anual de Avelino en manzanas. ¿Cómo varía entre el año 1 y 2?

El gasto nominal es el valor total de la producción producida en cada año. En el año 1 y en el

año 2, Avelino compra 10 manzanas por $ 1 cada uno, por lo que su gasto nominal se mantiene
constante en $ 10. Por ejemplo:

2 2 2 2
Gasto nominal del año 2 = (𝑃𝑟𝑜𝑗𝑎 × 𝑄𝑟𝑜𝑗𝑎 ) + (𝑃𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 × 𝑄𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 )

= ($ 2 x 0) + ($ 1 × 10)

= $ 10.

c) Calcule el gasto real anual de Avelino en manzanas utilizando el año 1 como año base.
¿Cómo varía entre el año 1 y 2?

El gasto real es el valor total de la producción producida cada año por el valor de los precios
vigentes en el año 1. En el año 1, año base, su gasto real es igual a su gasto nominal de $ 10. En
el año 2, se consume 10 manzanas verdes que son cada valoradas a su precio de año 1, $ 2, por
lo que su gasto real es de $20. Esto es:

2 2 2 2
Gasto real del año 2 = (𝑃𝑟𝑜𝑗𝑎 × 𝑄𝑟𝑜𝑗𝑎 ) + (𝑃𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 × 𝑄𝑣𝑒𝑟𝑑𝑒 )

= ($ 1 x 0) + ($ 2 x 10)

= $ 20.

Por lo tanto, el gasto real de Avelino aumenta de $ 10 a $ 20.

d) Calcule el deflactor de precios correspondiente a cada año, definiéndolo como el

gasto nominal dividido por el gasto real. ¿Cómo varía entre el año 1 y 2?

El deflactor implícito de precios en el año 2 se calcula dividiendo el gasto nominal de Avelino

en el año 2 y su gasto real en ese año:
 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑁𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙2
Deflactor Implícito de precios = 𝐺𝑎𝑠𝑡𝑜 𝑅𝑒𝑎𝑙2

$10
= $20

= 0,5.

Por lo tanto, el deflactor implícito de precios sugiere que los precios han caído a la mitad. La
razón para esto es que el deflactor estima cuánto Avelino valora sus manzanas con precios
vigentes en el año 1. Desde esta perspectiva, las manzanas verdes parecen ser muy valiosa.

En el año 2, cuando Avelino consume 10 manzanas verdes, parece que su consumo se ha

incrementado debido a que el deflactor valora manzanas verdes más alto que manzanas rojas.La
única forma en que podría ser el gasto de $ 10 en una canasta de consumo es mayor si el precio
del bien que ella era sensación consumidor.

e) Suponga que a Avelino le da lo mismo comer manzanas rojas que verdes. ¿Cuánto ha
aumentado el verdadero coste de la vida para él? Compare esta respuesta con las que
ha dado a las preguntas (a) y (d). ¿Qué indica este ejemplo sobre los índices de precios
de Laspeyres y Paasche?

Si Avelino piensa que las manzanas rojas y las manzanas verdes son sustitutos perfectos,
entonces el costo de vivir en esta economía no ha cambiado en ninguno de los años que cuesta
$ 10 para consumir 10 manzanas. De acuerdo con el IPC, sin embargo, el costo de vida se ha
duplicado. Es porque sólo el IPC tiene en cuenta el hecho de que el precio de manzana roja se
ha duplicado; el IPC ignora la caída en el precio de las manzanas verdes, ya que no estaban en la
canasta de consumo en el año 1. En contraste con el IPC, el deflactor implícito de precios estima
que el costo de vida se ha reducido a la mitad. Así, el IPC, un índice de Laspeyres, exagera el
aumento del costo de vida y el deflactor, un índice de Paasche, la subestima.

8. Considere cómo afectará probamente al PBI real cada uno de los

acontecimientos siguientes. ¿Cree usted que la variación del PBI
real refleja una variación similar del bienestar económico?

a) Un temporal de lluvia obliga a Port Aventura a cerrar durante un mes.

b) El descubrimiento de una nueva variedad de trigo fácil de cultivar aumenta la cosecha.

c) El aumento de la hostilidad entre los sindicatos y los empresarios desencadena una oleada
de huelgas.
d) Las empresas de toda la economía ven disminuir su demanda, por lo que despiden a algunos
trabajadores .

e) El Parlamento aprueba nuevas leyes relacionadas con el medio ambiente que prohíben a
las empresas emplear métodos de producción que sean ,muy contaminantes.

f) Aumenta el número de estudiantes de enseñanza secundaria que abandonan los estudios

para dedicarse a trabajar como repartidos de pizzas.

g) Los padres de todo el país reducen su semana laboral para pasar más tiempo con sus hijos.

SOLUCION:

a. PIB real cae ya que Port Aventure no produce ningún servicio mientras está cerrado .Esto
corresponde a una disminución en el bienestar económico porque los ingresos de los
trabajadores y los accionistas de Port Aventure caigan (el lado de los ingresos de las cuentas
nacionales), y el consumo de la gente de Port Aventure caigan (el lado del gasto de lo nacional
cuentas).

b. El PIB real se eleva debido a que el capital original y el trabajo en la producción agrícola
producen en la actualidad más trigo. Esto corresponde a un aumento en el bienestar económico
de la sociedad, ya que la gente ahora puede consumir más trigo. (Si la gente no quiere consumir
más trigo, entonces los agricultores y tierras de cultivo se pueden desplazar a la producción de
otros bienes que los valores de la sociedad.)

c. El PIB real cae debido a un menor número de trabajadores en el trabajo, las empresas
producen menos. Este refleja con precisión una caída en el bienestar económico.

d. El PIB real cae porque las empresas que despiden a trabajadores producen menos. esto
disminuye bienestar económico porque los ingresos de los trabajadores caen (el lado de los
ingresos), y hay menos bienes que las personas compran (el lado del gasto).

e. El PIB real es probable que caiga, ya que las empresas se desplazan hacia los métodos de
producción que producenmenos bienes, pero emiten menos contaminación. El bienestar
económico, sin embargo, puede aumentar. La economía ahora genera una salida menos medida
pero el aire más limpio, aire limpio no se comercializa en los mercados y, por lo tanto, no se
presenta en el PIB medido, pero sin embargo es un bien que la gente valora.

f. El PIB real se eleva debido a que los estudiantes de secundaria pasan de una actividad en la
que no se producen bienes y servicios de mercado a uno en el que se encuentran. El bienestar
económico, sin embargo, puede disminuir. En las cuentas nacionales ideales, asistir a la escuela
se presentaba como una inversión, ya que supuestamente incrementa la productividad futura
del trabajador. Cuentas nacionales actuales no miden este tipo de inversión. Tenga en cuenta
también que el PIB futuro puede ser menor de lo que sería si los estudiantes se quedaron en la
escuela, ya que la futura fuerza de trabajo será menos educados.
g. PIB real medido cae porque los padres pasan menos tiempo de producción de bienes y
servicios de mercado. La producción real de bienes y servicios no tiene por qué haber caído, sin
embargo la producción medida (lo que los padres se les paga para hacer) cae, pero la producción
no medida de los servicios de crianza se eleva.

9. En un discurso pronunciado por el senador Robert Kennedy cuando

se presentó a las elecciones presidenciales en 1968, afirmo lo
siguiente sobre el PIB:
“No tiene en cuenta la salud de nuestros hijos, la calidad de su educación o el placer con que
juegan. No incluye la belleza de nuestra poesía o la fuerza de nuestros matrimonios, la
inteligencia de los debates públicos o la integridad de nuestros gobernantes. No mide nuestro
coraje, ni nuestra sabiduría ni nuestra dedicación a nuestro país. Lo mide todo, en suma, salvo
lo que hace que la vida merezca la pena, y nos puede decir todo sobre América, salvo por que
estamos orgullosos de ser americanos.”

¿Tenía razón Robert Kennedy? En caso afirmativo, ¿Por qué nos interesa el PIB?

Como el senador Robert Kennedy señaló, el PIB es una medida imperfecta del desempeño
económico o el bienestar. Además de los elementos de izquierda que señala Kennedy, el PIB
también ignora el alquiler imputado a los bienes duraderos, tales como automóviles,
refrigeradores, y cortadoras de césped; muchos servicios y productos elaborados como parte de
las actividades del hogar, como cocinar y limpieza, y el valor de los bienes producidos y vendidos
en actividades ilegales, como el comercio de droga. Estas imperfecciones en la medición del PIB
no necesariamente reducen su utilidad.

Mientras estos problemas de medición se mantienen constantes en el tiempo, entonces el PIB

es útil para comparar la actividad económica de año en año.

Por otra parte, un PIB grande nos permite proporcionar una mejor atención médica para
nuestros hijos, los nuevos libros para su educación, y más juguetes para sus juegos.
 CAPITULO 3

PREGUNTAS DE REPASO:

1. ¿Qué determina el volumen de producción de una economía?

Los factores de producción y la tecnología de producción determinan la cantidad de salida
que una economía puede producir. Los factores de producción son los insumos utilizados
para producir bienes y servicios: Los factores más importantes son el capital y el trabajo. La
tecnología de producción determina la cantidad de salida puede ser producida a partir de
cualquier cantidad dada de dichas entradas.

Un aumento en uno de los factores de producción o mejora en una tecnología conduce a un

aumento de la producción de la economía.

2. Explique cómo decide una empresa competitiva y maximizadora

de los beneficios la cantidad que demandara de cada factor de
producción.
Cuando una empresa decide qué cantidad de un factor de producción va a contratar,
considera cómo esta decisión afecta a sus ganancias. Por ejemplo, la contratación de una unidad
adicional de trabajo aumenta la producción y por lo tanto, aumenta los ingresos, la empresa
compara este ingreso adicional para el adicional costo de la masa salarial superior.

Los ingresos adicionales que la empresa recibe dependen del producto marginal del trabajo
(MPL) y el precio del bien producido (P). Una unidad adicional de trabajo (MPL), produce
unidades de producción adicional, que se vende por P dólares. Por lo tanto, los ingresos
adicionales para la empresa es P × MPL. El costo de contratar la unidad adicional de trabajo es
el salario W. Por lo tanto, esta decisión de contratación tiene el siguiente efecto sobre
beneficios:

ΔBeneficios = ΔIngreso–ΔCoste

= (P × MPL) - W.

Si los ingresos adicionales, P × MPL, supere el coste (W) de la contratación de la unidad adicional
de mano de obra, y luego aumento de las ganancias. La empresa contratará trabajo hasta que
ya no sea rentable hacerlo, es decir, hasta que el MPL cae hasta el punto donde el cambio en el
resultado es cero.

En la ecuación anterior, la empresa contrata trabajo hasta ΔBeneficios = 0, que es cuando (P ×

MPL) = W.

Esta condición se puede reescribir como:

 𝑊
PML = 𝑃

La empresa contratará capital hasta que el producto marginal del capital es igual a la renta real,
precio.

3. ¿Qué papel desempeñan los rendimientos constantes de escala en

la distribución de la renta?
Una función de producción tiene rendimientos constantes de escala, si un aumento de todos los
factores de producción en el mismo porcentaje provoca un incremento de la producción del
mismo porcentaje. Por ejemplo, si una empresa aumenta su uso de capital y mano de obra en
un 50 por ciento, y la producción aumenta en un 50 por ciento, entonces la función de
producción tiene rendimientos constantes de escala.

Si la función de producción tiene rendimientos constantes el beneficio debe ser nulo. Si cada
factor de producción percibe su producto marginal, la suma de estas cantidades pagadas a los
factores es igual a la producción total. En otras palabras, los rendimientos constantes de escala,
la maximización de los beneficios y la competencia implican que el beneficio económico es cero

Es decir, con rendimientos constantes a escala, el beneficio económico es cero.

4. Escriba una función de producción Cobb-Douglas en la que el

capital reciba una cuarta parte de la renta total
El consumo depende positivamente de la renta disponible, la cantidad de los ingresos después
de todos los impuestos han sido pagados. El mayor ingreso disponible es, el consumo es mayor.

La cantidad demandada de bienes de inversión depende negativamente el interés real tasa. Para
que una inversión sea rentable, su ingreso debe ser mayor que su costo.

Debido a que la tasa de interés real mide el costo de los fondos, una mayor tasa de interés real
hace que sea más costoso que invertir, por lo que cae la demanda de bienes de inversión.

5. ¿Qué determina el consumo y la inversión?

Las compras gubernamentales son los bienes y servicios adquiridos directamente por el
gobierno.

Por ejemplo, el gobierno compra misiles y tanques, construye carreteras, y proporciona servicios
tales como el control del tráfico aéreo. Todas estas actividades forman parte del PIB. Los pagos
de transferencia son pagos del gobierno a las personas que no son a cambio de bienes o
servicios. Ellos son lo contrario de los impuestos: los impuestos reducen el ingreso disponible de
los hogares, mientras que los pagos de transferencia aumentan. Ejemplos de pagos de
transferencia incluyen Social

Pagos de seguridad para el seguro de desempleo mayores, y los beneficios de los veteranos.
 6. Explique la diferencia entre las compras del estado y las
transferencias. Cite dos ejemplos de cada una.
Compras de consumo, la inversión y el gobierno para determinar la demanda de la economía
salida, mientras que los factores de producción y la función de producción determinan el
suministro de salida.

La tasa de interés real se ajusta para asegurar que la demanda de bienes de la economía es igual
a la oferta. la tasa de interés de equilibrio, la demanda de bienes y servicios es igual a la oferta.

7. ¿Qué hace que la demanda de producción de bienes y servicios

de la economía sea igual a la oferta?
La demanda de producción de la economía proviene del consumo, la inversión y las compras del
estado; los factores de producción y la función de producción determinan la cantidad de
producción ofrecida a la economía. La tasa de interés real se ajusta para asegurar que la
demanda de bienes economía sea igual a la oferta. Al tipo de interés de equilibrio, la demanda
de bienes y servicios es igual a la oferta.

8. Explique qué ocurre con el consumo, la inversión y el tipo de interés

cuando el gobierno sube los impuestos
Cuando el gobierno sube los impuestos, la renta disponible disminuye, y por lo tanto el consumo
cae también. La renta disponible disminuye en ∆𝑇 y el consumo en una cuantia igual a ∆𝑇
multiplicado por la propensión marginal al consumo (PMC). Cuanto mayor sea el PMC, mayor
será el efecto negativo del aumento de los impuestos sobre el consumo. El ahorro nacional, S,
que es igual a𝑌 − 𝐶 − 𝐺, aumenta en la misma cuantía en que disminuye el consumo, el
aumento del ahorro desplaza la oferta de fondos prestables hacia la derecha, lo que disminuye
el tipo de interés de equilibrio y aumenta la inversión. Por lo tanto, una subida de los impuestos
conduce a una disminución en el consumo, una caída en la tasa de interés real, y un aumento
de la inversión.

PREGUNTAS Y APLICACIONES:

1. Utilice la teoría neoclásica de la distribución de predecir el impacto

en el salario real y la renta real deprecio del capital de cada uno
de los siguientes eventos:
a. Una ola de inmigración aumenta la fuerza de trabajo.

b. Un terremoto destruye parte de la capital stock.

c. Un avance tecnológico mejora la producción función

a .De acuerdo con la teoría neoclásica de la producción, el salario real es igual al marginal
producto del trabajo. Debido a rendimientos decrecientes del trabajo, una ola de inmigración
aumenta la población activa esto hace que la demanda de trabajo aumente pero el salario real
lo disminuye y el precio real de alquiler del capital también aumenta.
b. El precio del alquiler real es igual al producto marginal del capital. Si un terremoto destruye
parte del capital , es decir, el producto marginal del capital aumenta , por lo tanto, el precio real
de alquiler del capital sube y el salario real también aumenta ya que hay una menor oferta de
trabajadores.

c. Si un avance tecnológico mejora la función de producción, es probable que esto incremente

los productos marginales del capital y del trabajo. Por lo tanto, el salario real y el precio del
alquiler real aumentan.

2. Si un aumento del 10 por ciento en la capital y del trabajo hace que

la salida aumente en menos del 10 por ciento, la función de
producción se dice que presentan disminución de rendimientos a
escala. Si se hace que la salida aumente más de 10 por ciento, la
función de producción es dice que presentan rendimientos
crecientes a escala. Porque podría una exposición de la función de
producción disminuyendo o aumentando vuelve a escalar?.
Una función de producción ha rendimientos decrecientes a escala: Si aumenta en el mismo
porcentaje en todos los factores de la producción conduce a un aumento del porcentaje menor
de la producción. Por ejemplo, si duplicamos la cantidad de capital y trabajo, y la salida a menos
del doble, entonces la función de producción disminuye la rentabilidad del capital y el trabajo.
Esto puede ocurrir si hay un factor fijo, como la tierra en la función de producción, y este factor
fijo escasea mientras la economía se hace más grande.

Una función de producción ha rendimientos crecientes a escala, si un porcentaje igual

aumentará en todos los factores de clientes potenciales de producción a un porcentaje de
aumento más grande en la salida. Para ejemplo, si duplica las entradas de capital y el trabajo es
más del doble la producción, la producción defunción ha rendimientos crecientes a escala. Esto
puede ocurrir si la especialización de mano de obra es mayor a medida que crece la población.
Por ejemplo, si un trabajador construye un coche, entonces le toma mucho tiempo porque tiene
que aprender muchas habilidades diferentes, y debe cambiar constantemente tareas y
herramientas, todo esto es bastante lento. Pero si muchos trabajadores construir un coche,
entonces cada uno puede especializarse en una determinada tarea y llegar a ser muy rápido en
ella.

3. Suponga que la función de producción de una economía es Cobb

Douglas con un parámetro α=0,3.
a) ¿Qué proporción de la renta reciben el capital y el trabajo?

b) Suponga que la inmigración aumenta un 10% la población trabajadora. ¿Qué ocurre con la
producción total (en porcentaje)? ¿Y con el precio de alquiler del capital? ¿Y con el salario
real?
c) Suponga que una donación de capital procedente del extranjero aumenta un 10% el stock
de capital. ¿Qué ocurre con la producción total (en porcentaje)? ¿Y con el precio de alquiler
del capital? ¿Y con el salario real?

d) Suponga que un avance tecnológico aumenta un 10% el parámetro A. ¿Qué ocurre con la
producción total (en porcentaje)? ¿Y con el precio de alquiler del capital? ¿Y con el salario
real?

SOLUCIÓN

La función de Cobb Douglas:

F(K, L) = AK α L1−α

Como α=0.3

F(K, L) = AK 0.3 L0.7

El parámetro α indica que parte de la renta percibe el trabajo y cual percibe el capital.

a) El capital recibe el 30% de la renta.

El trabajo recibe el 70% de la renta

b)

F1 (K, L) = AK α L1−α

11
L + 10%L = L
10

11
F2 (K, L) = AK 0.3 ( L)0.7
10

F2− F1
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 = × 100%
F1

La producción total aumenta un 7% aprox.

El precio de alquiler del capital no cambia debido a que no depende de la cantidad de trabajo.

Al aumentar el trabajo disminuye el P.M.L, entonces el salario real disminuye.

c)
 F1 (K, L) = AK α L1−α

11
K + 10%K = K
10

11
F2 (K, L) = A( K)0.3 L0.7
10

F2− F1
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 = × 100%
F1

La producción total aumenta un 3% aprox.

El precio de alquiler del capital no cambia debido a que no depende de la cantidad de capital.

El salario real no cambia debido a que no depende de la cantidad de capital.

d)

F1 (K, L) = AK α L1−α

11
A + 10%A = A
10

11 0.3 0.7
F2 (K, L) = AK L
10

F2− F1
𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑑𝑢𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 = × 100%
F1

La producción total aumenta un 10%.

El precio de alquiler del capital no cambia.

El salario real no cambia.

4. La figura 3.5 muestra que en los datos de Estados Unidos la

participación del trabajo en la renta total se mantiene
aproximadamente constante. El cuadro 3.1 muestra que la
tendencia del salario real sigue de cerca la tendencia de la
productividad. ¿Qué relación existe entre estos hechos?
La diferencia es en que el índice de precios de Laspeyres toma la cesta de bienes fija mientras
que con el índice de precios de Paasche la cesta de bienes que se utiliza es variable.
 5. Según la teoría neoclásica de la distribución, el salario real que
percibe cualquier trabajador es cualquier trabajador es igual a su
productividad marginal. Utilicé esta idea para examinar la renta de
dos grupos de trabajadores: los agricultores y los peluqueros.
a) En los últimos cien años, la productividad de los agricultores ha aumentado
significativamente debido al progreso tecnológico. De acuerdo con la teoría
neoclásica, ¿Qué debería haber ocurrido con su salario real?
b) ¿En qué unidades se mide el salario real analizado en la pregunta (a)?
c) Durante ese mismo periodo, la productividad de los peluqueros se ha mantenido
constante. ¿Qué debería haber ocurrido con su salario real?
d) ¿En qué unidades se mide el salario real analizado en la pregunta (c)?
e) Suponga que los trabajadores pueden cambiar libremente de una profesión a la otra.
¿Qué efecto tiene esta movilidad sobre los salarios de los agricultores y los
peluqueros?
f) En función de sus respuestas anteriores indique que le ocurre al precio de los cortes
de pelo en relación con el de los productos alimenticios.
g) ¿Quién se beneficia del progreso tecnológico registrado en la agricultura?
¿Los agricultores o los peluqueros?

SOLUCION:

a) Según la teoría neoclásica, el progreso técnico que aumenta el marginal producto de los
agricultores hace que su salario real aumente.

b) El salario real en un (a) se mide en términos de bienes agrícolas. Es decir, si la tensión

nominal salario es en dólares, el salario real es
W /PF, donde PF es el precio en dólares de productos agrícolas.

c) Si la productividad marginal de los barberos no cambia, entonces su salario real es sin

cambios.

d) El salario real en (c) se mide en términos de cortes de pelo. Es decir, si el salario nominal
es en dólares, el salario real es W / PH, donde PH es el precio en dólares de un corte de
pelo.

e) Si los trabajadores puedan desplazarse libremente por ser agricultores y ser barberos,
entonces debe pagar el mismo salario W en cada sector.

f) Si el salario nominal W es la misma en ambos sectores, pero el salario real en términos

de productos agrícolas es mayor que el salario real en términos de cortes de pelo,
entonces el precio de los cortes de pelo deben haber aumentado en relación con el
precio de los productos agrícolas.
g) Ambos grupos se benefician de los avances tecnológicos en la agricultura.

6. Para resolver este problema hay que utilizar el cálculo. Considere

una función de producción Cobb-Douglas con tres factores. K es el
capital (el número de máquinas), L es el trabajo (el número de
trabajadores) y H es el capital humano (el número de trabajadores
que tienen título universitario).La función de producción es:
𝟏⁄ 𝟏⁄ 𝟏⁄
𝒀=𝑲 𝟑𝑳 𝟑 𝑯 𝟑

a) Halle una expresión del producto marginal del trabajo. ¿Cómo afecta un aumento de
la cantidad de capital humano al producto marginal del trabajo?

b) Halle una expresión del producto marginal del capital humano. ¿Cómo afecta un
aumento de la cantidad de capital humano al producto marginal del capital humano?

c) ¿Qué proporción de la renta percibe el trabajo? ¿Y el capital humano? En la

contabilidad nacional de esta economía, ¿Qué proporción de la renta total cree que
reciben aparentemente los trabajadores? Pista: Piense donde Figura el rendimiento
del capital humano.

d) Un trabajador no cualificado percibe el producto marginal del trabajo, mientras que

un trabajador cualificado percibe el producto marginal del trabajo más el producto
marginal del capital humano. Basándose en las respuestas de la preguntas (a) y (b),
calcule el cociente entre el salario de los trabajadores cualificados y el de los
trabajadores no cualificados. ¿Cómo afecta un aumento de la cantidad de capital
humano a este cociente? Explique su respuesta.

e) Algunas personas son partidarias de que el Estado financie becas para realizar estudios
universitarios y crear así una sociedad más igualitaria. Otros sostienen que las becas
solo benefician a los que pueden ir a la universidad. ¿Aportan alguna luz en este
debate sus respuestas a las preguntas anteriores?

SOLUCION:

a) El producto marginal del trabajo MPL se encuentra al diferenciar la producción función

con respecto al trabajo:
𝑑𝑌
𝑀𝑃𝐿 =
𝑑𝐿

1
= 𝐾 1/3 𝐻1/3 𝐿−2/3
3
 Esta ecuación es cada vez mayor en el capital humano, porque el capital más humana
hace todo el trabajo sea más productivo.

b) El producto marginal del capital humano MPH es encontrado por la diferenciación de la

producción función con respecto al capital humano:

𝑑𝑌
𝑀𝑃𝐿 =
𝑑𝐻

1 1 1 2
= 𝐾 3 𝐿3 𝐻 −3
3

Esta ecuación es decreciente en el capital humano, porque no están disminuyendo

retornos.

c) La participación del trabajo en la producción es la proporción de la producción que va al

trabajo. El total cantidad de producción que va al trabajo es el salario real (que, en virtud
de la competencia perfecta, es igual al producto marginal del trabajo) veces la cantidad
de trabajo. Este cantidad se divide por la cantidad total de la producción para calcular la
participación del trabajo:

1 1 2
1
(3 𝐾 3 𝐻 3 𝐿−3 ) 𝐿 𝟏
𝑷𝑨𝑹𝑻𝑰𝑪𝑰𝑷𝑨𝑪𝑰Ó𝑵 𝑳𝑨𝑩𝑶𝑹𝑨𝑳 = 1 1 1 =
𝐾 𝐻 𝐿
3 3 3
𝟑

Podemos utilizar la misma lógica para encontrar la proporción del capital humano:

1 1 2
1
(3 𝐾 3 𝐿3 𝐻 −3 ) 𝐻 𝟏
𝑪𝑨𝑷𝑰𝑻𝑨𝑳 𝑯𝑼𝑴𝑨𝑵𝑶 = 1 1 1 =
𝐾 𝐻 𝐿3 3 3
𝟑
Así que el trabajo obtiene un tercio de la salida, y el capital humano obtiene un tercio
de la salida. Dado que los trabajadores son dueños de su capital humano. Se verá que el
trabajo consigue dos tercios de la producción.

d) La relación entre el salario calificado al salario no calificada es:

𝑊𝐸𝑋𝑃𝐸𝑅𝑇𝑂𝑆 𝑀𝑃𝐿 + 𝑀𝑃𝐻
=
𝑊𝑁𝑂 𝐶𝐴𝐿𝐼𝐹𝐼𝐶𝐴𝐷𝑂𝑆 𝑀𝑃𝐿

1 1 1 −2 1 1 1 −2
3
𝐾 3 𝐻 3 𝐿 3 + 𝐾 3 𝐿3 𝐻 3
3
=
1 1 1 −2
3
𝐾 3𝐻3𝐿 3

𝐿
=1+
𝐻
Observe que la relación es siempre mayor que 1 ya que los trabajadores cualificados se
les pagan más que los trabajadores no calificados. Además, cuando H aumenta esta
 proporción cae porque los rendimientos decrecientes del capital humano bajan su
rendimiento, mientras que al mismo tiempo el aumento de la productividad marginal
de los trabajadores no calificados.

e) Si más becas universitarias aumentan H, entonces conduce a una sociedad más

igualitaria la sociedad. La política reduce los rendimientos de la educación, la
disminución de la brecha entre los salarios de más y menos educados trabajadores. Más
importante aún, la política incluso eleva el salario absoluta de los trabajadores no
calificados, ya que su producto marginal se eleva cuando el número de trabajadores
cualificados eleva.

7. El gobierno eleva los impuestos en 100.000 millones de euros. Si la

propensión marginal a consumir es 0,6; ¿Qué ocurre con las
siguientes variables? ¿Aumentan o disminuyen? ¿En qué cuantía?
a) El ahorro publico
b) El ahorro privado
c) El ahorro nacional
d) La inversión

El efecto de un aumento de impuestos del gobierno de US $ 100 millones de dólares en (a) el

ahorro público, (b) privada ahorro, y (c) el ahorro nacional se puede analizar mediante el uso de
las siguientes relaciones:

Ahorro Nacional = [Ahorro Privado] + [Ahorro Público]

= [Y - T - C (Y - T)] + [T - G]
= Y - C (Y - T) - G.

a) Ahorro Público.-El aumento de los impuestos de ahorro público provoca un aumento

del 1 por 1 en el ahorro público. T aumenta en $ 100 mil millones y, por lo tanto,
aumenta el ahorro público en $ 100 mil millones.

b) Ahorro Privado.-El aumento de los impuestos reduce la renta disponible, Y - T, por $ 100
billones. Dado que la propensión marginal a consumir (MPC) es 0,6, el consumo cae un
0,6 × $ 100 mil millones, o $ 60 mil millones. Por lo tanto:
Δ Ahorro Privado = - $ 100b- 0.6 (- $ 100b) = - $ 40b.

El ahorro privado Falls $ 40 mil millones.

c) Ahorro Nacional.-Porque el ahorro nacional es la suma del ahorro privado y público,

podemos concluir que el aumento de impuestos $ 100 mil millones conduce a un $ 60
mil millones aumento del ahorro nacional.
Otra forma de ver esto es mediante el uso de la tercera ecuación para el ahorro nacional
expresó anteriormente, que el ahorro nacional es igual a Y - C (Y - T) - G. El $ 100, 000,
 000,000 aumento de los impuestos reduce la renta disponible y el consumo provoca a
caer en $ 60 mil millones.
Dado que ni T ni cambios Y, el ahorro nacional se eleva así en $ 60 mil millones.

d) Inversiones-Para determinar el efecto de la subida de impuestos de la inversión,

recupere el cuentas nacionales de identidad:
Y = C (Y - T) + I (r) + G.
Reorganizar, encontramos
Y - C (Y - T) - G = I (r).
El lado izquierdo de esta ecuación es el ahorro nacional, por lo que la ecuación sólo dice
el ahorro nacional igual a la inversión. Dado que los aumentos nacionales de ahorro en
$ 60 mil millones, inversión también debe aumentar en $ 60 mil millones.

¿De qué manera este aumento de la inversión tiene lugar? Sabemos que la inversión
depende de la tasa de interés real. Para que la inversión se eleve la tasa de interés real
debe caer. Figura 3-1 gráficas ahorro y la inversión en función de los intereses reales
tasa.

El aumento de los impuestos hace que el ahorro

nacional en aumento, por lo que la curva
Figurade3-1oferta de
prestables los fondos se desplaza hacia la derecha. La
tasa de interés real de equilibrio cae, y la inversión se
Tasa de interés real

eleva.

8. Suponga que un aumento de la

confianza de los consumidores eleva sus
expectativas sobre la renta futura y, por
consiguiente, la cantidad que quieren consumir hoy. Este hecho
podría interpretarse como un desplazamiento ascendente de la
función de consumo. ¿Cómo afecta este desplazamiento a la
inversión y al tipo de interés?
Inversión, Ahorro
SOLUCIÓN

Si los consumidores aumentan la cantidad que se consume hoy en día, entonces el ahorro
privado y, Por lo tanto, el ahorro nacional caerá. Lo sabemos por la definición de ahorro nacional:

Nacional de Ahorro = [Ahorro Privado] + [Ahorro Público]

= [Y - T - C (Y - T)] + [T - G].

Un aumento en el consumo se reduce el ahorro privado, por lo que el ahorro nacional disminuye.
Figura 3-2 representa gráficamente el ahorro y la inversión en función de la tasa de interés real.
Si disminuye el ahorro nacional, la curva de oferta de fondos prestables se desplaza hacia la
izquierda, con lo que el aumento de la tasa de interés real y la reducción de la inversión.

Figura 3-2
Tasa de interés real

9. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones:

Inversión, Ahorro
Y=C+I+G
Y=5000
G=1000
T=1000
C=250+0,75(Y-T)
I=1000-0,5r

a) Calcule el ahorro privado, el ahorro público y el ahorro nacional de esta economía.

 El ahorro privado es el monto de la renta disponible, Y - T, que no se consume:

Ahorro privado = Y − T – 𝐶(𝑌−𝑇)

Ahorro privado = 5.000 − 1.000 − (250 + 0,75 (5.000 − 1.000))

Ahorro privado = 750

 El ahorro público es la cantidad de impuestos que el gobierno ha dejado de más una

vez que hace sus compras:

Ahorro público = T – G

Ahorro público = 1000 − 1000

Ahorro público = 0

 Ahorro Nacional es la suma del ahorro privado y el ahorro público, además sabemos
 que el ahorro nacional es igual a la inversión. Entonces decimos:

S=I

Ahorro Nacional = Ahorro Privado + Ahorro Público

Ahorro privado = 750 + 0

Ahorro privado = 750

b) Halle el tipo de interés de equilibrio

La tasa de interés de equilibrio es el valor de r que se equilibra con los fondos prestables.
Ya sabemos que el ahorro nacional es de 750, por lo que sólo tenemos que establecer
la igualdad con inversión:

S=I

750 = 1000 − 50r

Resolviendo esta ecuación para r, encontramos:

𝑟 = 5%

c) Ahora suponga que G aumenta hasta 1250. Calcule el ahorro público, el ahorro privado
y el ahorro nacional.

Cuando el gobierno aumenta su gasto, el ahorro privado sigue siendo el mismo ya que
este no depende del gasto mientras que el ahorro público decrece por tener una
relación con el gasto. Por lo tanto debemos poner el nuevo G en las ecuaciones
anteriores:

Ahorro privado = 750

Ahorro público = T – G

Ahorro público = 1.000 − 1.250

Ahorro público = −250

Por lo tanto:

Ahorro Nacional = Ahorro Privado + Ahorro Público

Ahorro Nacional = 750 + (-250)

Ahorro Nacional = 500

d) Halle el nuevo tipo de interés de equilibrio.

 Una vez más, la tasa de interés de equilibrio equilibra el mercado de fondos prestables,
por tanto realizamos la igualdad de ahorro nacional es igual a la inversión que depende
de la renta.

S=I

500 = 1000 − 50r

Resolviendo esta ecuación para r, encontramos:

𝑟 = 10%

10. Suponga que el gobierno sube los impuestos y aumenta el gasto

público en la misma cuantía. ¿Qué ocurre con el tipo de interés y
con la inversión en respuesta a este cambio presupuestario
equilibrado? ¿Depende su respuesta de la propensión marginal al
consumo?
Para determinar el efecto de un aumento de los impuestos y del gasto público, debemos tener
en cuenta las siguientes relaciones:

Ahorro Nacional = Ahorro Privado + Ahorro Público

S = (Y − T – 𝐶(𝑌−𝑇) ) + (T – G)

S = Y − 𝐶(𝑌−𝑇) − G

Sabemos que : Y es fijado por los factores de producción. También sabemos que el cambio de
consumo es igual a la propensión marginal a consumir (PMC) por el cambio en renta disponible.
Esto nos dice que:

∆Ahorro Nacional = [−∆T − (PMC × (−∆T))] + [∆𝑇 − ∆𝐺]

∆Ahorro Nacional = [−∆T + (PMC × ∆T)] + 0

∆Ahorro Nacional = (PMC − 1) × ∆T

Como la inversión es igual al ahorro nacional entonces:

∆I = (PMC − 1) × ∆T

La expresión anterior nos dice que el impacto en el ahorro nacional de un aumento igual en T y
G depende del tamaño de la propensión marginal a consumir ya que la variación no alterara el
ahorro público y solo variara el ahorro privado y este a su vez dependerá del PMC. Cuanto más
cerca de 1 es el PMC, será menor la disminución en el ahorro. Por ejemplo, cuanto más cerca
de 0 es el PMC, mayor es el impacto sobre el ahorro. Debido a que se supone que el PMC es
menor que 1, se debe esperar que el ahorro nacional caiga en respuesta a un aumento igual en
los impuestos y el gasto del gobierno.
Además como la inversión varia de forma inversa a la tasa de interés si la inversión cae la tasa
de interés aumentará.

La reducción en el ahorro significa que la curva de oferta de fondos prestables se desplaza hacia
la izquierda tal como muestra el siguiente gráfico.

11. Cuando el gobierno subsidia la inversión, por ejemplo, con un

crédito fiscal a la inversión, la subvención a menudo se aplica
solamente a algunos tipos de inversiones. Esta pregunta le pide que
considere el efecto de tal cambio. Supongamos que hay dos tipos
de inversión en la economía: la inversión empresarial y la inversión
residencial. Y supongamos que el institutos públicos de un crédito
fiscal a la inversión sólo para la inversión empresarial.
a) ¿Cómo afecta esta política a la curva de demanda para la inversión empresarial? La curva
de demanda de inversión residencial.

La curva de demanda de inversión de las empresas se desplaza hacia la derecha porque la

subvención creciente es el número de oportunidades de inversión rentables para cualquier tipo
de interés determinado. La curva de demanda de inversión residencial se mantiene sin cambios.

b) Dibuje la oferta de la economía y la demanda de fondos prestables. ¿Cómo afecta esta

política a la oferta y la demanda de fondos prestables? ¿Qué ocurre con el tipo de interés de
equilibrio?
La curva de demanda total de inversión en la economía se desplaza hacia la derecha, ya que
representa la suma de la inversión empresarial, que se desplaza hacia fuera, y la inversión
residencial, que no se modifica. Como resultado, la tasa de interés real se eleva como en la
siguiente figura

c) Compare el viejo y el nuevo equilibrio. ¿Cómo afecta esta política a la cantidad total de
inversión? ¿Y a la cantidad de inversión de las empresas?

La cantidad total de la inversión no cambia, ya que está limitada por la oferta inelástica de
ahorros. La subvención a la inversión conduce a un aumento en los negocios inversión, pero
compensando una caída de la inversión residencial. Es decir, la mayor tasa de interés significa
que la inversión residencial cae (un desplazamiento a lo largo de la curva), mientras que el
desplazamiento hacia la derecha de la curva de inversión de las empresas conduce a un aumento
en los negocios inversión

12. Si el consumo dependiera del tipo de interés, ¿Cómo afectaría eso

a las conclusiones que hemos extraído en este capítulo sobre los
efectos de la política fiscal?
En este capítulo, se concluye que un aumento del gasto público reduce ahorro nacional y eleva
la tasa de interés, por lo tanto, dejan espacio a la inversión por parte del el importe total del
aumento del gasto público. Del mismo modo, una reducción de impuestos aumenta ingreso
disponible y por lo tanto el consumo, lo que se traduce en aumento de consumo en una caída
en el ahorro nacional, una vez más, no dejan espacio a la inversión.

Si el consumo depende de la tasa de interés, entonces estas conclusiones sobre ejercicio la

política se modificó un poco. Si el consumo depende de la tasa de interés, que así Cómo ahorrar.
Cuanto mayor sea la tasa de interés, mayor será el retorno al ahorro. Por lo tanto, Parece
razonable pensar que un aumento en la tasa de interés podría aumentar el ahorro y reducir el
consumo. Figura 3-6 muestra el ahorro como una función creciente de la tasa de interés.
Considere lo que sucede cuando aumentan las compras gubernamentales. En cualquier nivel
dado de la tasa de interés, el ahorro nacional cae por el cambio en las compras
gubernamentales, se muestra en la Figura 3-7. La figura muestra que si la función de ahorro de
pendiente positiva, inversión cae por menos de la cantidad que las compras gubernamentales
aumentan, lo que sucede porque las caídas del consumo y el ahorro aumenta en respuesta a la
tasa de interés más alta.

Por lo tanto, el consumo es más sensible a la tasa de interés, menos gobierno compras desplazar
la inversión.
 13. Los datos macroeconómicos no muestran la existencia de una
estrecha correlación entre la inversión y los tipos de interés.
Veamos porque podría ser así. Utilizamos nuestro modelo en el que
el tipo de interés se ajusta para equilibrar la oferta de fondos
prestables (que tiene pendiente positiva) y la demanda de fondos
prestables (que tiene pendiente negativa).
a) Suponga que la demanda de fondos prestables se mantuviera estable, pero que la oferta
fluctuara de un año a otro. ¿A que podrían deberse estas fluctuaciones de la oferta? En este
caso, ¿Qué correlación observaría entre la inversión y los tipos de interés?

La gráfica tendría como constante la inversión y la oferta de fondos prestables pendiente

positiva, entonces si la curva de la oferta se mueve hacia la derecha pasa que la inversión
aumente y bueno la tasa de interés constante y si se mueve hacia la izquierda la oferta la
inversión disminuye manteniéndose la tasa de interés, entonces la inversión podrá subir o bajar
la tasa de interés será igual en todas las circunstancias.

b) Suponga que la oferta de fondos prestables se mantuviera estable, pero que la demanda
fluctuara de un año a otro .¿A qué podrían deberse estas fluctuaciones de la demanda? En
caso ,¿Qué correlación observaría ahora entre la inversión y los tipos de interés?

La fluctuación de la demanda, se debería a que los tipos de interés también estarían sufriendo
una variación, por ende, las inversiones estarían variando en esos años. La semejanza que se
daría, es que si tanto la inversión y el tipo de interés sufren una variación estarían afectando al
PIB, ya que si la renta aumenta o disminuye los gastos de las personas también sufrirían estas
variaciones y por ello el PIB se acrecentaría o se reduciría.

c) Suponga que tanto la oferta como la demanda fluctúan en este mercado con el paso del
tiempo. Si construyera un diagrama de puntos dispersos de la inversión y el tipo de interés,
¿Qué observaría?