Resiliencia

Es un concepto que a lo largo del tiempo ha tenido diversos significados con puntos en
común, entre algunas definiciones encontramos las siguientes:

“Conjunto de procesos sociales e intrapsíquicos que posibilitan tener una vida sana
viviendo en un medio insano” (Kotliarenco, Cáceres & Álvarez, 1996:28).
Para Florenzano (1997) es “La capacidad de las personas o del sistema social de vivir bien
y desarrollarse positivamente a pesar de las condiciones de vida difíciles que les toca vivir,
y de una manera social aceptable.” Es decir, es conservar la integridad frente a las
situaciones adversas.
Edith Grotberg la describe como “La capacidad humana de hacer frente a las adversidades
de la vida, superarlas e incluso salir transformado” 1996:18).
Etchegaray la señala como “La capacidad de recuperarse ante la adversidad, es reconocer y
poner nombre a estas potencialidades y fortalezas básicas que observamos a diario en el
mundo de los pobres.”
Para Cyrulnik (2001) es “La capacidad del ser humano para ser feliz a pesar de los traumas
que debe soportar y superar.
Con respecto a las definiciones anteriores y los contenidos suministrados en la unidad 1,
hemos llegado a la conclusión que es de vital importancia promover la cualidad de la
resiliencia, porque sirve de base para afrontar las diferentes situaciones traumáticas, como
son:

Desintegración familiar
Violencia
Desempleo
Perdida de un ser querido.
Bulling
Limitaciones físicas
Situación económica, entre otros.
Por tanto nuestro deber como futuros docentes, es ser agentes de cambio, es decir, ir más
allá de la transmisión de conocimientos y preparar con bases sólidas a los estudiantes para
afrontar las diversas dificultades, de tal manera que encuentren un propósito y un lugar en
la sociedad.
Aunque se describe la resiliencia como una capacidad individual para afrontar situaciones
traumáticas y transformarse de manera positiva ante la situación, es claro que esta habilidad
depende en cierta medida de un círculo de apoyo como lo son las relaciones afectivas, bien
sea familiar, educativa o religiosa que sirven de modelo para fortalecer al sujeto ante la
adversidad.

Caso 1 de intervención para promoción de la resiliencia en el aula de clase

Su entorno familiar está compuesto por sus padres y la hermana de 3 años de Juan.
Sus padres aunque son profesionales y hace unos años gozaban de una buena calidad de
vida en su país hoy desempeñan actividades informales en Colombia para poder sobrevivir.