HEBERT

Las universidades podrían ser agentes muy poderosas en promover

el equilibrio democrático en la actividad de investigación. Las
universidades tienen gran habilidad en la investigación y también
recursos libres grandes en el trabajo potencial de los estudiantes. Ay,
desde el punto de vista de la gente en los laboratorios de
investigación, los problemas más interesantes de la investigación no
son siempre mismos que son agudos desde el punto de vista de
ciudadanos exteriores. Por dentro del laboratorio, tales problemas se
parecen a menudo prometedores que conectan de cerca a la teoría
existente y donde los métodos bien conocidos puede se aplicar; es
decir la mayoría de los laboratorios de la universidad prefieren el hacer
de "ciencia normal" sin importar las preferencias de forasteros. Kuhn,
20, lo describe como sigue:
"El científico creativo puede ... concentrarse exclusivamente en los
aspectos más sutiles y más esotéricos de los fenómenos naturales
que conciernen su grupo. Y cuando él hace esto, sus comunicados de
la investigación comenzarán a cambiar de modos ... cuyos productos
finales modernos son obvios a todos y opresivos a muchos. ...
Aparecerán generalmente como artículos breves dirigidos sólo a
colegas profesionales, hombres cuyo conocimiento del paradigma
común se puede asumir y que finalmente son los únicos capaces de
leer los papeles." Texto original
Aunque los investigadores académicos mantienen que su tipo de
investigación es "básico" y puede rendir ventajas más adelante en el
futuro, debe ser visto como deber ético de la investigación, financiada
par la comunidad, intentar conseguir estas ventajas tan pronto como
posible.
Un método para mejorar la utilidad de la investigación académica sería
incluir alguna evaluación de su utilidad ya en una fase temprana de
cada investigación nueva, en su etapa de planear el proyecto. Podría
dirigir los objetivos el estudio y su contenido entero en una dirección
más aceptable al mundo fuera de la comunidad de la ciencia -normal.
La evaluación se podría obtener de la industria o del gran público, con
métodos interrogativos convenientes, o con la ayuda de un comité
permanente de laicos. Del punto de vista de una nación podría ser
mirado como poco ética la costumbre que las decisiones sobre
grandes nuevos proyectos de investigación son tomadas por los
científicos solos. La ciencia es una cosa demasiado importante para
ser dejado a científicos.
Otro método para dirigir la investigación en una universidad más hacia
las necesidades de la población exterior es crear arreglos con los
cuales individuos pueden entrar en contacto con la universidad y
conseguir ayuda científica para sus problemas. Un arreglo nuevo para
este propósito, la tienda de la ciencia, ha llegado a ser común ahora
en universidades holandesas.
El sistema de la tienda de la ciencia puede ayudar a tales individuos,
grupos locales y también empresas pequeñas que no tengan los
medios financieros de pagar la investigación científica sobre los
asuntos donde han encontrado problemas. El cliente de una tienda de
la ciencia satisface generalmente los tres de los criterios siguientes:
• Se parece altamente probable que el cliente realmente utilizará
en la práctica los resultados de la investigación,
• el cliente tiene medios financieros escasos de hacer la
investigación, y
• los intereses comerciales del cliente no obstaculizan la
fabricación del público de los resultados.
La tienda de la ciencia consiste en voluntarios, sobre todo estudiantes
de la universidad pertinente, y unos o más coordinadores empleados.
Cuando un cliente llega la tienda de la ciencia, los miembros del
personal del primer intento de la tienda para contestar a las preguntas
en base de su propia habilidad en el campo. En caso de necesidad,
los coordinadores analizan el problema, gratuitamente, y lo investigan
si existen las soluciones para el problema dado ya. Si hay una
solución disponible, la tienda de la ciencia provee el aspirante de, por
ejemplo, la dirección de un instituto o de una compañía donde la
solución puede ser encontrada. En caso de que no haya solución
confeccionada en la literatura o en el mercado, la tienda de la ciencia
puede intentar encontrar a una compañía el querer producir el servicio
o el dispositivo necesario.
En preguntas complicadas el consejo de investigadores de las varias
facultades de la universidad se toma. A menudo, una parte grande del
trabajo de investigación es hecha por los estudiantes, sin paga y como
parte de sus estudios. Cuando el problema se parece ser de
importancia permanente, la tienda de la ciencia puede intentar tener el
asunto incluido en los programas del curso de su universidad de la
madre.
Fuentes y sitios de WWW que discuten tiendas de la ciencia y "el
control de la raíz de la hierba" de la investigación:
• Farkas, Nicole. Dutch Science Shops. Science Studies 1999 no
2.
• The Science Shop for Health Care, Eindhoven University
• The Community Research Network
Nota, finalmente, que el problema de la ciencia normal académica que
da sólo ventajas ocasionales a la comunidad exterior, pertenece casi
exclusivamente a la ciencia descriptiva, también acertadamente
llamada "desinteresada". Por el contrario, en estudios normativos la
utilidad de los resultados es casi siempre un criterio principal de la
evaluación. Su contacto cercano con práctica ayuda en dirigir la
investigación en esos temas que la comunidad mire como importantes,
y él también prueba los resultados que se alcanzan al aplicar los
resultados en la práctica, véase Evaluar propuestas normativas.
Pedir prestado un modelo
teórico. Una piedra angular
en el progreso rápido de la
ciencia moderna es que los
científicos basan a menudo
su trabajo en los resultados
alcanzados por
investigadores anterioreº

ºººººººººººººººººººººººººººººs. Es a menudo conveniente pedir

prestado un modelo teórico de un informe publicado más temprano
porque hace posible el uso de métodos eficientes de investigación, por
ejemplo estudio basado de hipótesis, o refinación un modelo anterior.
De esta manera, no necesita hacer la investigación exploratoria que es
generalmente lenta e imprevisible. Es normal y legítimo utilizar los
resultados de científicos anteriores a condición de que reconozcan el
inventor original en el informe, ve La ética de publicar.
El mismo razonamiento se puede aplicar también a adoptar un
problema de la investigación que se ha definido en un informe
publicado. Usted puede encontrar a menudo las ideas provechosas
para los nuevos proyectos en los capítulos finales de los informes
anteriores de la investigación, y el autor original no debe protestar si
usted adopta su oferta como el punto de partida de su trabajo.