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Objetivos:
Reconocer de las ecuaciones que definen un sólido todas las superficies que
están involucradas.
Determinar la curva de intercepción de las superficies dos a dos.
Interpretar las desigualdades correctamente para determinar el sólido.
Determinar las proyecciones del sólido sobre los planos coordenados.
INTRODUCCIÓN
Hacer una breve recordación de todas las superficies que hemos estudiado: planos de
cualquier tipo y las cuádricas ya sean centradas o no centradas. Aclarar como interpretar
ahora el signo de desigualdad dado para construir un sólido, por ejemplo, en las
superficies cerradas el signo indica que se debe considerar además de la superficie
su interior, si tenemos la inecuación x 2 y 2 z 2 4 , estamos hablando de una esfera y
debemos considerar también la parte de adentro de ella, de igual forma el signo
indica que se debe tomar el exterior. Cuando la superficie es abierta generalmente no se
habla en términos de interior o exterior.
DESARROLLO
Ejercicios:
1. S x, y, z 3 : x y 2 ; 0 y 2 x : 0 z 3
1
2. S x, y, z : x y z 4 ; 0 x y : 0 z 2
3
2
3. S x, y, z 3 : x 2 y 2 z 2 16 ; x 2 y 2 z 2 0 : 0 y x : z 0
4. S x, y, z 3 : x 2 y 2 z ; 2 z 4 : 0 2 x y
5. S x, y, z 3 : x 2 y 2 z 2 4 ; 0 x 3z : y 0
6. S x, y, z : x y z 4 ; z x y ; x 0; y 0; z 0
3 2 2 2 2 2
7. S x, y, z 3 : x 2 y 2 4 ; x 2 y 2; x 0; y 0; z 0
8. S x, y, z 3 : 4 y x 2 ; 0 z 5 ; x 0
9. S x, y, z 3 : 4 x 2 y 2 z 2 4 ; 0 2 x z; 0 y 4
Trabajo independiente:
Estudiar LT Complemento de geometría analítica de Calderón Pág. 210
Ver ejercicios resueltos Pág. 241
Ejercicios propuestos Pág. 289